- 相關(guān)推薦
如何研究中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略：方法與手段
[作者] 吳本虎
[內(nèi)容]
三、簡(jiǎn)單分析 1、句子翻譯, 將含有測(cè)試詞的英語(yǔ)句子譯成漢語(yǔ)
2、初步利用上下文, 在求助卡片反面的漢語(yǔ)釋義之前,
利用上下文先猜一下測(cè)試詞的詞義
3、將測(cè)試詞與詞形相似的詞相聯(lián)系, 如boat和boot的
詞形很相近
4、將測(cè)試詞與讀音相似的詞相聯(lián)系, 如meat和meet的讀音一樣 四、復(fù)雜
分析 1、多方面利用上下文, 如同時(shí)從句子中猜測(cè)詞義、注意測(cè)試詞
和其它詞的搭配關(guān)系等
2、用不同方式表達(dá), 如注意測(cè)試詞的同義詞和其它相關(guān)的詞
3、運(yùn)用記憶述,如用PPP表示proton,electron與neuron
戴煒棟，束定芳，1994，"試論影響外語(yǔ)習(xí)得的若干重要因素"《外國(guó)語(yǔ)》
1994年第4期，第1—10頁(yè)
劉紹龍，1996，"背景知識(shí)與聽力策略"《現(xiàn)代外語(yǔ)》1996年第2期第30、
42-45頁(yè)
孫驪，1994，"關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)理論的思考之三"《外語(yǔ)界》1994年第1期，
第1-7頁(yè)
王初明、元魯霞，1992，"外語(yǔ)聽力策略個(gè)案研究"《中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心
理》（桂詩(shī)春主編），第102— 121頁(yè)
文秋芳，1995，"英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功者與不成功者在方法上的差異"《外語(yǔ)教學(xué)
與研究》1995年第3期，第61— 66頁(yè)
吳增生，1994."值得重視的'學(xué)習(xí)者策略'的研究"《現(xiàn)代外語(yǔ)》1994年
第3期，第22-27頁(yè)
Allwright, D.and Bailey, K.M.1991, Focus on the Language Classroom,
CambridgeUniversity Pres s
Chamot, A.1987, "The Learning Strategies of ESL Stu-dents" in Wenden,
A. andRubin, J. (eds.)
Learner Strategies in Language Learning, Englewood Cliffs,
NJ:Prentice Hall
Ellis, R. 1994, The Study of Second Language Acquisition, Oxford
UniversityPress
Haastrup, K.1987, "Using Thinking Aloud and Retrospec-tion to Uncover
Learner's Lexical Infe rencing Proce-dures" in Faerch, C. and Kasper,
G.(eds.)Introspectionin Second Language Research,
Cleve-don, Avon: Multilingual Matters
Lawson, M.J.and Hogben, D.1996, "The Vocabulary Learning Strategies
of Foreign-language Stud ents", Language Learning PP46, 101-135
O'Malley, J.and Chamot, A.1990, Learning Strategies in Second
Language Acquisition, Cambridg e Uniersity Press
Oxford, R.1989, "Use of language learning strategies: A synthesis of
studieswith implication s for teacher training", System PP17, 235-247
Oxford, R.1990, Language Learning Strategies: What Every Teacher
Should Know, Rowley,Mass.: New-bury House
Rubin, J.1987, "Learner strategies: Theoretical assump-tions,
research historyand typology" in Wenden, A. and Rubin, J.(eds.) Learner
Strategies in LanguageLearning, Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall
Stern, H.1983, Fundamental Concepts of Language Teaching, Oxford
UniversityPress
Weinstein, C.and Mayer, R.1986, "The teaching of learn-ing
strategies" inWittrock, M.(ed.)Ha ndbook of Research on Teaching, 3rd
ed.,New York: Macmillan
【如何研究中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略：方法與手段】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的原理與方法：學(xué)習(xí)策略08-16
農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)策略研究08-17
關(guān)于如何培養(yǎng)高中物理學(xué)習(xí)策略的研究分析08-23
面試-外語(yǔ)篇：如何應(yīng)對(duì)外企外語(yǔ)口試08-17
研究考題找策略08-15
復(fù)習(xí)的方法和策略08-16
談中小學(xué)教育研究的兩種方法08-17
激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略研究方案08-24