出一個(gè)好題目等于作文教學(xué)成功了一半

出一個(gè)好題目等于作文教學(xué)成功了一半

興趣是求知的先導(dǎo)，興趣是最好的老師。要使學(xué)生不把作文當(dāng)成苦差事，激發(fā)他們的興趣十分重要。學(xué)生遇見(jiàn)了自己感興趣的題目，大腦皮層就會(huì)處于興奮狀態(tài)，發(fā)表的欲望、寫作的興趣就會(huì)被激發(fā)，就會(huì)變“我怕寫”為“我樂(lè)寫”。

為了出好作文題目，我讓學(xué)生準(zhǔn)備一本“我的小天地”課外練習(xí)本，要求學(xué)生每周寫兩三篇周記，以從中了解學(xué)生的實(shí)際，及時(shí)把握寫作的時(shí)機(jī)。這個(gè)班是我新接的，從周記中可以看出學(xué)生想讓我了解他們，于是作文課上我出了《老師，我想對(duì)您說(shuō)》、《這就是我》、《假如老師來(lái)家訪》等題目；中秋節(jié)到來(lái)了，從周記中我發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生每個(gè)家庭都有歡樂(lè)的過(guò)節(jié)活動(dòng)，于是我出了《月餅香，月餅甜》、《今夜月正圓》等題目。

上述題目，學(xué)生一看就會(huì)有一種一吐為快的沖動(dòng)，樂(lè)于寫、愛(ài)寫，寫作時(shí)感到輕松愉快，沒(méi)有壓力，這樣才會(huì)寫出生動(dòng)、有趣而又有生活氣息的文章來(lái)。批改后，教師再把其中的佳作讓同學(xué)們欣賞，期末編輯成冊(cè)，展覽出來(lái)，學(xué)生就會(huì)受到莫大的鼓舞，成功的喜悅能更大地激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。