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多栽大樹少種草
思想 2004-03-31 16:21:34
近些年，一些學(xué)校的綠化得到了很大程度的改觀，草坪當(dāng)然是綠化的主角，就連操場(chǎng)一些邊邊角角的地方也“無(wú)以幸免”。高大的樹木不見了，取而代之的是低矮的觀賞樹木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去很是好看，整個(gè)校園成了“綠色校園”，但這樣漂亮的風(fēng)景線真是我們需要的嗎？ 真實(shí)的情況是，到了課間或課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生因?yàn)闆]有地方活動(dòng)，只好在甬路上打球、踢球，人來人往十分危險(xiǎn)，而大塊大塊的草坪卻被“請(qǐng)勿踐踏”了。當(dāng)全校師生和參觀的領(lǐng)導(dǎo)享受綠化的成果，你可曾想過：這樣做的結(jié)果犧牲的是孩子的快樂。我想，學(xué)校綠化還是要“多栽大樹，少種草”。 我曾到過一所學(xué)校，校內(nèi)有很多高大而不同的樹木，它們枝葉相搭。夏天，下課的時(shí)候，同學(xué)們有的在樹蔭下運(yùn)動(dòng)，有的在樹蔭下玩耍。如果教室外是草坪，烈日中天時(shí)操場(chǎng)上熱浪滾滾，不要說是活動(dòng)，就是曬也可以把你曬暈了，你還敢出教室？相反，如果在教室前后多種一些樹木，這樣有綠蔭遮天，也完成了綠化，同學(xué)們也可在樹下進(jìn)行體育活動(dòng)，豈不是皆大歡喜？ 說到種草，還有許多“先天不足”。 其一，功能單一，除了給人視覺上的美感又兼有調(diào)節(jié)局部小環(huán)境的功能外，充其量只能給蟻蚊蠅等“打打傘”，讓它們?cè)诖碎g休養(yǎng)生息，逍遙自在。 其二，草皮大多“身價(jià)”不菲，養(yǎng)護(hù)成本實(shí)在是高。在正常情況下，多數(shù)草地旱季每天要澆一遍水，雨季每周也要澆兩次水，每平方米需水１·２噸左右。在目前水危機(jī)步步緊逼之時(shí)，大片的草皮無(wú)異于在和大地母親爭(zhēng)“營(yíng)養(yǎng)”。 此外，很多學(xué)校的草坪不讓學(xué)生隨意踐踏，這樣學(xué)校綠化得越好，學(xué)生參加活動(dòng)和體育鍛煉的地方就越少。為此，筆者呼吁：趕緊走出學(xué)校綠化種草皮的誤區(qū)，讓學(xué)生有更多的活動(dòng)空間！ 蹦蹦跳跳是孩子的天性，校園就是讓學(xué)生活動(dòng)的地方。校園綠化應(yīng)該多栽耐旱的大樹，少種浪費(fèi)水并且擠占學(xué)生活動(dòng)空間的草坪，多種樹，種大樹，這樣才是名副其實(shí)地為學(xué)生著想。
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