大班數學優質課教案《不同的電話號碼》

大班數學優質課教案《不同的電話號碼》

　　作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班數學優質課教案《不同的電話號碼》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、知道電話號碼是由數字組成的，感受數字在日常生活中的運用。

　　2、嘗試將數字1—6進行6次不同的組合，排列出6組不同的電話號碼。

　　3、能動腦筋堅持完成任務，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　經驗：知道自己家里的電話號碼。

　　物質：PPT課件、記錄表格、數字卡片1—6、水彩筆、記號筆。

　　活動過程：

　　一、聯系實際生活，激發幼兒的活動興趣。

　　1、教師播放PPT，出示數字寶寶。

　　師：你們看誰來了？

　　哇，真棒，你們認識這么多數字呢！

　　2、聯系生活，教師提問。

　　師：生活中到處都有數字，你們在哪里見到過呢？

　　總結：生活中很多地方都有數字，看來數字的用處真大！

　　3、教師PPT播放生活中緊急電話號碼。

　　（1）我這里有一組數字，你們大聲地讀一讀！

　　（2）你們猜猜代表什么呢？

　　師：這每一組數字就是我們生活中的緊急電話號碼，在緊急的時候可以撥打求助。你還知道哪些電話號碼呢？可以說一說。

　　總結：其實電話號碼的長短并不一樣，有些電話號碼的數字要少一些，有的號碼的數字要多一些。

　　二、出示電話號碼，引導發現電話號碼與數字的關系。

　　1、教師出示一組電話號碼。

　　師：這些都是我們生活中的電話號碼，你們有什么發現嗎？

　　總結：每組都是8位數，前面的第一位數都是8，而且每組的電話號碼都不一樣。

　　2、教師出示兩個電話號碼，進行比較。

　　師：這里又有兩組電話號碼，你們來大聲的念一念！

　　你們發現這兩組電話號碼有什么特別的地方嗎？

　　總結：一樣的數字，排列位置不一樣，就能變成不一樣的電話號碼，對吧？

　　三、引入情景，擺擺數字牌。

　　1、教師播放PPT。

　　（1）今天動物新村的小動物們來邀請我們小朋友去做客呢！

　　（2）看，村長山羊伯伯來歡迎我們了！

　　2、出示數字卡片。

　　師：山羊伯伯說，如果我們小朋友想進去參觀動物新村，得先完成一個任務！聽，山羊伯伯布置任務了！

　　3、教師安排分組。

　　師：待會兒你們就用山羊伯伯為你們準備的數字卡片擺一擺，把擺出的號碼記錄在這張表格上。

　　師：那我們就請坐在一起的4位小朋友為一組，你們商量一下，選一個小朋友做記錄員。

　　師：你們選好了嗎？那我們到后面去擺一擺，記一記吧。

　　（教師出示記錄表）

　　4、幼兒自主操作，記錄。

　　5、幼兒上來展示，教師總結。

　　師：看，我們都用三個數字組合成了這么多不同的號碼呢！

　　這張記錄表是哪組完成的呀？這里有沒有我們熟悉的號碼呢？

　　這張呢？請你們組一起來讀一讀？發現了什么熟悉的號碼么？

　　這里發現了什么號碼呢？

　　看看這里1、2、3都組成了哪些號碼？我們一起來讀一讀。

　　四、幼兒自主操作，幫小動物設計號碼。

　　1、教師出示樓房和各種小動物

　　師：我們都完成了山羊伯伯布置的任務，那我們就可以進去參觀了。看，有哪些小動物呀？

　　（教師播放PPT）

　　師：小動物們為了方便和朋友們聯系，他們每家想裝一部電話，山羊伯伯想請我們小朋友幫助小動物們設計電話號碼。

　　五、幼兒相互交流。

　　教師將幼兒設計好的電話號碼都貼在展板上，并檢查是否符合設計要求。

　　總結：今天我們小朋友們可真能干，都能用這6個數字設計出了很多電話號碼呢！我們一起來讀一讀這個小朋友們為小動物設計的電話號碼吧！那我們把我們的設計方案送給動物新村的小動物們去吧！

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