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小班美術優質課教案反思《好玩的泥巴》
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小班美術優質課教案反思《好玩的泥巴》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、嘗試和泥，讓幼兒關注泥巴的變化。
2、會初步用團和捏的方法玩泥。
3、培養孩子對泥工活動的興趣。
活動準備：
泥制品若干（如元宵、小兔、毛毛蟲、小花等）
活動過程：
1、請幼兒欣賞泥制品，引起幼兒的興趣，并讓幼兒討論它們是用什么做成的。
2、引導幼兒嘗試和泥，感受泥土和泥巴的特征。
�。�1）請幼兒穿上圍兜，每人裝上一小盆干泥土，用手摸一摸，壓一壓，感知泥土的特征是：松松的，軟軟的。
�。�2）引導幼兒說一說泥巴是怎樣和成的，并初步嘗試一下。
（3）請幼兒觀察并用手觸摸一下，
感受泥巴的特征是：濕濕的，粘粘的。
3、以玩游戲的方式引導孩子參與：“今天我們來玩個超級變變變的游戲，看一看，瞧一瞧，我變了什么？（變成個元宵）又變成了什么？（變成個毛毛蟲），然后給幼兒示范用團和捏的方法玩泥，先把泥巴團成球形，再捏成各式各樣的東西，教師要注意講清要領和注意事項。
4、每人一塊泥巴，請幼兒用團和捏的方法玩泥，玩的時候要注意和同伴相互學習，并鼓勵幼兒創造性地玩泥。
5、幼兒相互欣賞并交流自己的作品，指出好在哪里，不好在哪里。
活動延伸：
1、把做好的泥制品放好曬干，并給曬干的泥制品上色，投放到展區供幼兒欣賞。
2、在手工區投放濕泥，顏料，模具等，鼓勵幼兒繼續創造性地玩泥。我的創新：
小結及反思：
本次活動主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術，并練習泥工的基本技能：團和捏，發展幼兒的動手能力，想象能力及創造力。在活動開始時，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由于小班孩子初次接觸泥工活動，我又以游戲的方式引導孩子們積極參與，以引起他們的強烈興趣，并在團團捏捏的過程中體驗到玩泥的快樂。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛，有的還較有創意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時快樂的感覺。
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