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    大班美術(shù)教案:大蘋果

    時(shí)間:2025-05-03 08:03:44 美術(shù)教案 我要投稿

    大班美術(shù)教案:大蘋果

      作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案:大蘋果,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    大班美術(shù)教案:大蘋果

    大班美術(shù)教案:大蘋果1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部肌肉進(jìn)行“撕貼”活動(dòng)。

      2、鞏固對(duì)綠色、紅色的學(xué)習(xí)。

      3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      白紙、紅、綠色彩紙,固體膠、籃子、準(zhǔn)備好的范畫

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題

      1、出示蘋果畫。教師:小朋友們看,這是什么?那我們平時(shí)看到的蘋果是什么樣子的?那這張紙上的蘋果是什么顏色的`?你們吃過(guò)這樣的蘋果嗎。

      2、那我們來(lái)幫助這個(gè)蘋果穿上漂亮的衣服吧!

      二、示范

      教師示范,撕紙完成范畫

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

      四、展示作品,活動(dòng)結(jié)束

      課后反思:

      小班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但對(duì)周圍事物充滿濃厚的興趣。紙是幼兒在幼兒園一日活動(dòng)中經(jīng)常接觸的,幼兒喜歡撕一撕,剪一剪,畫一畫。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì),探索創(chuàng)新活動(dòng)的引導(dǎo)就從幼兒最貼近的自身開始。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,遵循幼兒年齡特征及美術(shù)教育活動(dòng)中創(chuàng)新教育的要求來(lái)考慮,給每一個(gè)幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境,讓每一個(gè)幼兒施展自己的創(chuàng)造潛力。活動(dòng)中幼兒通過(guò)手的技能運(yùn)作,創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同大蘋果,反映了幼兒獨(dú)特的創(chuàng)造力。這節(jié)課的不足之處,在活動(dòng)時(shí)孩子對(duì)活動(dòng)很有興趣,但是教師沒(méi)有給予一定的表?yè)P(yáng),教育教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。

    大班美術(shù)教案:大蘋果2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)用橫涂、豎涂、圈涂的技能來(lái)涂染蘋果。(難點(diǎn))

      2、能將“小蟲蟲”粘貼到蘋果合適的位置。(重點(diǎn))

      3、體驗(yàn)不同涂色方式的樂(lè)趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、自制三幅“大蘋果和小蟲蟲”的范畫,分別由豎、橫、圓三種線條表現(xiàn)。

      2、在日常活動(dòng)中和幼兒涂畫、剪出“小蟲蟲”形象。

      3、油畫棒、人手一張三只蘋果的輪廓圖。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、引出話題,說(shuō)明可以用不同方式給蘋果“穿衣服”。

      1、請(qǐng)幼兒觀察三張大蘋果的范畫。(教師出示三幅范畫)。

      2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)三只蘋果是用三種不同的方法“穿衣服”的:“你們覺(jué)得這三只蘋果涂得有什么不一樣嗎?”

      3、教師總結(jié):這三只蘋果是用三種不同的.方法來(lái)涂的,橫著朝一個(gè)方向涂色叫做橫涂;豎著朝一個(gè)方向涂叫豎涂,像畫圓圈一樣的涂叫做圈涂。

      4、請(qǐng)幼兒書空練習(xí)三種涂蘋果的方法:豎著涂、橫著涂、圈涂(先穿外面的衣服、再穿里面的衣服)。

      二、給蘋果娃娃穿漂亮的衣服。

      1、幼兒分別用橫著涂、豎著涂、圈涂的方式在圖畫紙上涂染出蘋果。

      2、將自己的“小蟲蟲”貼在蘋果上:“你覺(jué)得小蟲蟲應(yīng)該貼在什么位置最合適呢?”(提醒幼兒將小蟲蟲貼在蘋果的身上)。

      三、欣賞作品:大蘋果和小蟲蟲。

      1、和幼兒共同欣賞同伴的作品,說(shuō)一說(shuō):“你喜歡誰(shuí)的“大蘋果和小蟲蟲”,問(wèn)什么喜歡?

      2、將大家選擇的作品一一陳列在黑板上,供大家欣賞。

      四、延伸活動(dòng):大蘋果和小蟲蟲

      1、幼兒手拉手組成圓形“大蘋果”,幾位幼兒做小蟲蟲在“大蘋果”的里里外外、上上下下跑動(dòng)。當(dāng)教師說(shuō):啄木鳥來(lái)了!當(dāng)蘋果的幼兒要拉著手蹲下。在“蘋果”里的蟲蟲即被捉住。

      2、“蟲蟲”與“蘋果”一一交換,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

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