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    三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《.乘法》教案

    時(shí)間:2025-04-24 10:38:20 三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿

    三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《.乘法》教案

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    三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《.乘法》教案

      單元教學(xué)目標(biāo):

      1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,感知兩位數(shù)的計(jì)算與實(shí)際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

      2、獨(dú)立思考、探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,經(jīng)歷估算過(guò)程,體驗(yàn)算法多樣化,并與同伴交流、解釋估算或算法過(guò)程。

      3、能計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

      知識(shí)技能目標(biāo):

      1、結(jié)合具體情景,體會(huì)四則運(yùn)算的意義。

      2、能計(jì)算三位數(shù)的加減法,一位數(shù)乘三位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。

      3、能結(jié)合具體情景進(jìn)行估算,并解釋估算的過(guò)程。

      4、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。

      計(jì)劃課時(shí)數(shù):8課時(shí)

      課題:第一課時(shí):

      找規(guī)律--因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算

      課后反思、

      修改意見、閃光點(diǎn)

      教學(xué)內(nèi)容:

      教學(xué)目標(biāo):

      教學(xué)重點(diǎn):

      課本第27頁(yè)“算一算”“試一試”及第28頁(yè)“練一練”

      1、能結(jié)合具體情景,探索因數(shù)是整十熟的乘法計(jì)算方法,感受積的變化規(guī)律。

      2、能比較熟練進(jìn)行因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算,并能運(yùn)用這一知識(shí)解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

      理解掌握兩位數(shù)成兩位數(shù)的計(jì)算方法

      教學(xué)過(guò)程:

      教學(xué)建議:

      一、復(fù)習(xí)舊知,揭示課題:

      1、提問(wèn):原來(lái)我們學(xué)過(guò)的乘法都有什么內(nèi)容?

      2、出示課本第27頁(yè)算一算第一組,由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。提問(wèn):這道算式的因數(shù)都是幾位數(shù)?板書課題:找規(guī)律--因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算。

      二、講授新課:

      1、提問(wèn)為什么50X10=500呢?你是怎么想的?能不能用我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)說(shuō)明呢?

      生答:50X10表示50個(gè)10相加或表示10個(gè)50相加,就是500。

      教師可以介紹50X10=50X2X5

      =100X5

      =500

      或50X10=5X(10X10)

      =5X100

      =500

      2、出示第2、3組算式,學(xué)生口答,思考30X20,12X40,120X40的計(jì)算過(guò)程,然后在全班交流。

      3、探索規(guī)律:

     。1)觀察三組算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?小組之間進(jìn)行交流,全班匯報(bào)。

      (2)小結(jié):因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算規(guī)律:先計(jì)算末尾0前面數(shù)字的乘法,然后在所得積后面添上被省略的0。

      4、練習(xí):30X40140X30

      由學(xué)生獨(dú)立完成,歸納計(jì)算程序,明確步驟。

      (1)先計(jì)算14X3=42

     。2)在添上原來(lái)因數(shù)中被省略的0,即140X20=4200

      5、試一試,課本第27頁(yè)1、2

      由學(xué)生獨(dú)立完成,同桌間說(shuō)一說(shuō)計(jì)算步驟。

      三、鞏固練習(xí):

      1、書上第28頁(yè)1、2

      第2題有多種答案,教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維。然后由學(xué)生獨(dú)立完成。

      2、書上第28頁(yè)3、4

      由學(xué)生獨(dú)立完成,可以列表,也可以寫算式。

      3、書上第28頁(yè)5

      脫式計(jì)算,練習(xí)、鞏固混合運(yùn)算的基本技能,并注意算式中括號(hào)的作用。

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