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    四年級數學上冊《人口普查》教案

    時間:2025-04-23 08:55:49 四年級數學教案 我要投稿
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    北師大版四年級數學上冊《人口普查》教案

      作為一名教職工,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的北師大版四年級數學上冊《人口普查》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    北師大版四年級數學上冊《人口普查》教案

    北師大版四年級數學上冊《人口普查》教案1

      教學目標:

      1.掌握億以內數的寫數方法,能正確寫出億以內的數。

      2.培養學生的遷移類推能力,培養獲取信息的能力。

      3.進一步培養數感,結合相關數據進行愛國主義教育及培養良好的書寫習慣。

      教學重點:

      1.掌握億以內數的寫數方法,能正確寫出億以內的數。

      2.中間、末尾有0的億以內數的寫法。

      教具準備:

      計數器,數位順序表,數字卡片。

      教學過程:

      一、導入

      1.談話:在昨天的數學課上我們了解了第五次人口普查后,我國的人口數量,同時學習了較大數的讀法,下面這些數請你來讀一讀。

      56900 40080500 14590320

      2.提問:你讀得又快又準,能說說讀數的方法嗎?(學生回答)

      3.請你說出億以內數的數位順序,并說一說是怎樣分級的。(根據學生的回答,教師整理數位順序表)

      4.寫出下面各數,并說一說怎樣寫萬以內的數。

      七七十七百零八一千五百三十二

      5.根據學生回答,明確萬以內數的寫法。

      二、探究新知

      我們已學過萬以內數的寫法,今天我們學習億以內數的寫法。(板書課題:億以內數的寫法)

      1.整萬數的寫法。

      出示:四十四萬、一千三百八十二萬、六百七十八萬

      2.學生小組嘗試寫出這些數,然后交流寫法。

      3.根據學生發言,說明:整萬的'數,要寫在萬級上,只要在萬級上寫44、1382、678,然后在個級上寫四個0就可以了。

      4.練習:五萬、六千萬、八十萬、九千六百七十二萬

      含有萬級和個級兩級的數的寫法。

      出示:十萬三千二百四十五

      提問:這個數有幾個級?應該先寫哪級上的數,再寫哪級上的數?

      學生嘗試寫數。(畫出分級線,讓學生檢查寫的數是否正確。)

      老師說數,學生練習寫數

      一萬三千二百六十五、四百六十三萬七千八百九十二、

      十七萬九千三百、二十五億六千四百七十二萬

      中間及末尾有0的數的寫法。

      提問:三十二萬零六百這個數有幾級?萬級上怎樣寫?個級上一個也沒有怎么辦?

      教師在數位表上寫出這個數,再讓學生讀一讀進行檢查。

      由學生在數位順序表上試著填寫二千零五十萬七千,再說一說是怎樣寫的。

      學生回答:先在萬級上寫出二千零五十,再在個級上寫出七千,合起來就是二千零五十萬七千。

      學生自主探究下面的數的寫法。

      十萬二千三百四十五、三十二萬零六百、二千零五十萬七千

      三、課堂總結

      通過今天這節課的學習,你又有了哪些新的收獲?你認為今天這節課誰表現的最好?為什么?

    北師大版四年級數學上冊《人口普查》教案2

      學習內容:

      人口普查-寫多位數

      學習目標:

      1、掌握億以內數的寫數方法,能正確寫出億以內的數。

      2、培養學生的遷移類推能力,培養獲取信息的能力。

      3、進一步培養數感,結合相關數據進行愛國主義教育及培養良好的書寫習慣

      學習重點:

      掌握億以內數的寫數方法,能正確寫出億以內的數。

      學習難點:

      掌握中間或末尾有“0”的數的寫法。

      學習過程:

      一、前置練習

      1.讀出下面各數。

      56900讀作:( )40080500讀作:( )370600讀作:( )1459032700讀作:( )

      你能說出這些數的讀數方法嗎?

      2.說一說多位數的數位順序,再說一說是怎樣分級的?

      3.寫出下面各數,并說一說怎樣寫萬以內的數。

      七 七十 七百零八 九千零五十

      討論:這些數是寫法是什么樣兒的?把數的寫法寫下來。

      二、探究學習

      (一)整萬數的寫法。

      1.問題:結合剛才寫數的方法,想一想下面的數應該怎樣寫呢?在小組內交流一下看法,再試著寫一寫。

      七萬 寫作: ()七十萬 寫作:()七百零八萬 寫作:()九千零五十萬 寫作:()

      小結:我們發現這些數都是 的數,所以把數寫在 級上,然后在 級寫 就可以了。

      (二)含有萬級和個級的數的寫法。

      1.剛才是整萬的數,如果你已經會寫了,再試試下面的數你能不能寫出來。

      十萬三千二百四十五 寫作:()

      想一想:你是怎樣寫這個數的,把你寫這個數的方法與小組成員交流一下吧。如果自己沒寫出來的話,要

      仔細聽聽別人方法呀。

      小結:我們發現這個數含有---級,要先寫---級上的'數,再寫 級上的數,每一級上的數都按照

      的方法來寫。

      (三)中間及末尾有0的數的寫法。

      1.回答:“三十二萬零六百”這個數有幾級?萬級上數怎么寫?個級上數又怎樣寫呢?先嘗試一下,在小

      組內交流一下各自的看法。

      再對照數位表來寫一下這個數。

      思考:為什么要在千位上寫一個“0”?

      2.嘗試寫一寫下面的數,也可以對照數位表來寫。

      二千零五十萬七千 寫作:()

      在小組內互相檢查一下各自的寫法,說說是怎樣來寫這個數的。

      小結:從剛才的寫數中我們發現,如果哪一個數位上一個單位也沒有,就在這一位上寫。現在你能不能

      完成的說一說怎樣寫億以內的較大數呢?在小組內互相說一說,然后把較大數的寫法寫在下面。

      三、達標檢測

      1.寫出下面畫線的數。

      (1)北京天安門廣場是世界是最大的廣場,面積約為四十四萬米2,寫作: 米2。

      (2)火箭每分至少約飛行四十七萬四千米,寫作: 米。

      2.寫出下面各數。

      四百零五萬六千 七百萬二千零三十

      七萬八千六百三十 二十六萬零四百

      三百六十萬二千 六千零八十萬零七十

      二千四百萬零四百二十 一千三百二十萬二千

      一千零三十二萬零五十 一千四百四十二萬

      3.直接回答

      (1)一個數的最高位是萬位,它是 位數;

      (2)一個數的最高位是十萬位,這是 位數;

      (3)一個數的位數是9位,它的最高位是 位。

      四、課時小結

      1.本節課你收獲了什么?

      2.你有什么不懂的地方?

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