小學三年級數學教案：口算試商練習課

小學三年級數學教案：口算試商練習課

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的小學三年級數學教案：口算試商練習課，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級數學教案：口算試商練習課1

　　教學內容：練習十二的第6—10題。

　　教學目的：使學生掌握把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。提高試商的速度與正確率。

　　教學重點：把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。

　　教學難點：把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。

　　教學關鍵：把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。提高試商的速度與正確率。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1、看卡片口算。

　　2、口答。

　　14×（ ）＜116 24×（ ）＜150 16×（ ）＜120

　　15×（ ）＜139 25×（ ）＜182 26×（ ）＜140

　　二、指導練習。

　　1、板演：230÷25

　　（1）審題，比較除數、被除數，題目有什么特點？

　　（2）議論：怎樣用口算法試商？可以商幾？（10個25是250，230接近250，比250少20不到一個25，所以直接商9。）

　　（3）歸納：今天繼續學習用口算試商方法，題的特點，被除數的'前兩位接近除數（略小于除數）可以試用10倍同被除數比較，直接商9或商8。

　　2、出示：168÷26 95÷14

　　（1）先用口算試商，說出商和余數。

　　（2）教師指出：有時對于14、24和16、26乘以一位數的結果，口算不一定都很熟練。我們還可以把14、16看作15來試商，把24與26看作25來試商，這樣口算試商比較快。

　　（3）結合上題把除數14看作15，除數26看作25，重新試商一遍。

　　（4）小結：因為14、16接近15，24、26接近25，所以當除數是14、16或24、26時，可以把它們當作15或26用口算直接求商，這樣只要熟記15和25的2倍、3倍、4倍……9倍，就能夠很快地確定商。

　　三、作業。做練習十二的第1—10題。

小學三年級數學教案：口算試商練習課2

　　教學內容：教科書第57、58頁上的內容，練習十三的第1—4題。

　　教學目的：使學生進一步掌握除數是兩位數的試商方法和計算法則，能正確、較熟練地運用試商方法計算商是兩、三位數的除法。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1、下面每個括號里最大能填幾？

　　90×（ ）＜532 15×（ ）＜74 25×（ ）＜94

　　20×（ ）＜59 28×（ ）＜237 33×（ ）＜320

　　2、口算被除數是多少？

　　（可提出不同要求，如沒有余數，余數都是7，9、13等等。）

　　3、板演：

　　做題后，由學生口述計算過程。

　　分析討論：說一說這兩題在計算時有什么不同？

　　歸納：第1題計算時，先看被除數的前一位，商1寫在百位上；第2題計算時，先看被除數的前一位，不夠除，看被除數的前兩位，試商9寫在十位上。

　　二、新授。

　　1、引言。前幾節我們學習了兩位數除多位數，商是一位數的除法計算，今天我們繼續學習兩位數除多位數的除法，商最多位數的、（板書課題。商是兩、三位數的除法）

　　2、教學例9.768÷32

　　（1）讀題，三位數除以兩位數，或兩位數除多位數。

　　（2）32可以看作幾十來試商？（用四舍法，舍去尾數，把32看成和它接近的整十數30來試商。）

　　（3）除數是兩位數的除法是怎樣定商的？（除數32是兩位數，先看被除數前兩位76，夠除，即32除76個十。

　　（4）商是幾位數？為什么？（用32除76個十，試商2，寫在十位上。）

　　例9的第二次試商：32除128。

　　（5）試商用30除128，初商4，寫在商的個位上。

　　（6）把例9的豎式繼續寫完整。

　　小結：兩位數除多位數先從高位除起，因為例9商是兩位數，要經過兩次試商。因此，要提高除法計算的正確率，必須把試商方法練得熟練又靈活。

　　3、教學例10.3293÷39

　　（1）讀題，四位數除以兩位數，或兩位數除多位數。

　　（2）39可以看作幾十來試商？（用五入法，把39看成和它接近的整十數40來試商。）

　　（3）除數是兩位的除法是怎樣定商的？（除數39是兩位數，先看被除數前兩位32比除數小，要看前三位329，夠除，即39除329個十。

　　（4）商是幾位數？為什么？（用39除329個十，試商8，寫在商的十位上，所以商是兩位數。）

　　板書：

　　（5）指定學生板演把例題做完。

　　讓學生講述。

　　①例10的.第二次試商是多少除多少？

　　②商是幾位數？

　　小結：例10兩位數除多位數，也是從高位除起，因為除數是兩位數，試除時要先看被除數的前兩位，如果比除數小，再看前三位。

　　三、鞏固。完成教科書第57頁上的“做一做”題目。

　　四、討論。

　　把除數是兩位數除法與除數是一位數除法進行比較，看看有什么相同的地方？有什么不同的地方？

　　1、相同的地方：

　　都是從被除數的高位除起，除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫商，每次除后余下的數必須比除數小

　　2、不同的地方：

　　（1）除數是一位數，先用除數試除被除數的前一位，如果它比除數小，再試除前兩位數。

　　（2）除數是兩位數，先用除數試除被除數的前兩位數，如果它比除數小，再試除前三位數。

　　3、討論總結除數是兩位數的除法法則。

　　思考：（1）從哪位除起？

　　（2）怎樣寫商？

　　（3）余數怎樣？

　　歸納三條：

　　①從被除數的（ ）位除起，先用除數試除被除數的前（ ）位數，如果它比除數小，再試除前（ ）位數；

　　②除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫（ ）。

　　③每次除后余下的數必須比除數（ ）。

　　五、作業。做練習十二的第1—4題。

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