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中班音樂公開課教案及教學反思《動物問答歌》
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班音樂公開課教案及教學反思《動物問答歌》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、能根據教師示范問句，合著曲調唱出答句。以問答式的唱歌形式學會演唱歌曲。體驗問答式歌唱的樂趣。
2、理解歌詞內容，會進行簡單的創造。
活動準備：
1、音頻《動物問答歌》。
2、課件：靈巧的工具和聰明的人。
3、計算器實物。一些比較常見的工具：卷筆刀、橡皮擦、剪刀……
活動過程：
1、引趣：
以唐老鴨的動物問答歌節選段調動幼兒的興趣。
師：你們看，誰來了。唐老鴨今天想給我們出難題了，你們會嗎?
什么兩條腿，什么四條腿，什么六條腿，什么八條腿，什么沒有腿?
雞鴨兩條腿，貓狗四條腿，蜻蜓六條腿，螃蟹八條腿，蟒蛇沒有腿,蜈蚣肚子下面全是腿。
2、練聲：
師："現在輪到你們了，準備好接受挑戰了嗎?"念唱式問答。什么動物真是小?小老鼠呀真是小。
什么動物叫喵喵?小花貓呀叫喵喵。
師："這個難不倒你們，那再來一句。"
師："看看有這么多工具呀，你們都知道嗎?我要開始提問嘍。"(展示靈巧的工具)什么工具真有用，(卷筆器)呀真有用。(請個別幼兒說--集體說)
師："我還要問，你們準備好了嗎?"
3、提趣：
師："聰明的小朋友，你們真的很棒，我這還有一個問題需要你們一起來幫我解決。"
4、解決問題：
師："你們想一想誰能來回答，一邊仔細聽問題，一邊動腦筋好好想。"請個別幼兒來試試。
提問："你們用什么方法可以知道二加三等于幾?""什么工具只要一按電鈕就可以知道二加三等于幾?"(出示計算器)
5、合作問答：
師："你們現在能完整地回答我了嗎?請幼兒自由選擇一個工具，玩一玩，并嘗試創編活動。幼兒間互相練習用自己的工具問答。(引導，拿同一種工具的幼兒在一起探索。播放計算器伴奏帶為背景音樂)
7、結束活動：今天唐老鴨可高興了。我們班的小朋友可真聰明，什么問題都難不倒你們。那么下次再見了!
教學反思：
當兒童了解歌曲后，在歌曲的**終幾句，老師還能夠啟迪兒童作出各種各樣表明友善的姿勢，以突顯歌曲中伙伴和睦相處的積極主動感情。唱歌曲上半部分時圖，用較差的幅度表明羞澀;唱下半一部分時，用輕快的心態表明伙伴間取得成功合好的榮譽感!
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