- 相關推薦
蘇教版三年級上冊《認識分數》數學教案
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的蘇教版三年級上冊《認識分數》數學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、能結合直觀圖示初步認識分數，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，其中的一份可以用幾分之一表示，能用折紙、涂色等實際操作的結果表示相應的分數，知道分數各部分的名稱，能讀、寫分數。
2、學會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分數的大小。
3、體會分數來自生活實際的需要，感受數學與生活的聯系，進一步產生對數學的好奇心和興趣。
教學重點：
知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。
教學難點：
理解八一些物體看做一個整體。
教學準備：
課件、水彩筆。
教學過程：
一、情境導入
猴山上有4只小猴子，玩得可開心了，可是他們玩得滿頭大汗，向猴媽媽要水果吃。可是猴媽媽只有一個桃子，想一想：把這個桃分給四只猴子，怎樣分才公平呢？
猴媽媽把這個桃平均分成了4份，每只小猴分得這個桃的幾分之幾？
學生：1/4。（電腦出示一個1/4）
教師：你是怎么想的？
學生：因為把一個西瓜平均分成4份，每個小猴子得到一份，這一份就是這個西瓜的1/4。
教師：那這一份呢？這一份，還有這一份呢？（對，每一份都是這個西瓜的1/4）
教師：我們已經知道了把一個物體平均分成4份，每一份就是這個物體的1/4。這節課我們繼續認識分數。
二、教學例題
1、教師：桃子吃完了，可小猴們還覺得不解渴，這時猴媽媽又端來一盤桃。
把一盤桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？
讀題，說說你知道哪些信息？
你能幫猴媽媽分一分嗎？（生分）
指明交流，展示分法。
提問：這盤桃平均分成了幾份？一份在哪里？是幾個？
指出：通常把4個桃子看成一個整體。（畫Ｏ）問：要怎樣分？（平均分）
師：我們用虛線表示平均分。
出示：把四個桃看作一個整體，平均分成4份，每只小猴分得其中的1份，1份這盤桃的（ ）
提問：這里的分母分4表示什么？（總分數）分子1呢？
2、8個桃。
如果這盤有8個桃子呢，平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？
出示：把8個桃看作一個整體，平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的（ ）
生獨立分一分，并且涂色。投影展示。說說怎么想的。（四分之一、八分之二）
出示：把一盤桃看作一個整體，平均分成4份，每只小猴分得其中的1份，1份是這盤桃的（ ）。（齊讀）
問：這里的分母4表示什么？1呢？
3、12個桃。
如果這盤有12個桃子呢，平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？
出示：把12個桃看作一個整體，平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的（ ）
4、更多的桃。
猴媽媽拿來了更多的桃子，平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？
出示：把一盤桃看作一個整體，平均分成4份，每只小猴分得這盤桃的（ ）。（齊讀）
5、比較。
討論：這4次分桃，有什么相同的地方？有什么不同的地方？（板：一個整體 平均分）
6、出示：把一盤桃看作一個整體，平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的（ ）。
問：剛才怎么都是這盤桃的四分之一，而現在怎么變成了這盤桃的二分之一？
7、小結：今天學習的分數和以前學的分數有什么不一樣？
出示：把一些物體看作一個整體，平均分成幾份，每份就是這些物體的幾分之一。
三、鞏固應用
剛才的學習，同學們表現都非常好，小猴給大家帶來了一個闖觀游戲，你們敢接受挑戰嗎？
1、想想做做1。
生獨立填，互相說一說自己是怎樣想的。
對后兩個，師：你能看著這兩個圖，提一個問題嗎？
小結：只要把一些物體看做一個整體，把它平均分成幾份，這樣的一份就是這個整體的幾分之一。
說一說：剛才我們分別把什么看作一個整體？我們還可以把什么看作一個整體？
舉例：你是一個小組的幾分之一，是全班的幾分之一，為什么分數不一樣？
2、想想做做2。
生自己填寫12個的四分之一、12個的三分之一、15個的5分之一、15個的三分之一
比較：想個問題考考你的同學
出示16個，問：其中的一份還能用三分之一表示嗎？
3、想想做做3。
你覺得先提醒同學們注意什么？（畫虛線表示平均分，再涂色）
出示：把（）看做一個整體，平均分成（）份，表示其中的1份，是（）個。
4、游戲：一堆小棒12根，你能表示這堆小棒的幾分之一？
5、線段圖。
出示：把這個整體平均分成幾份？每份是這個整體的幾分之一？
（1） 取一份。
（2）取2份。
（3）瘦身。
四、自我評價
通過今天的學習，你對分數有了哪些新的認識？
【三年級上冊《認識分數》數學教案】相關文章：
認識分數數學教案11-07
《分數的初步認識》數學教案11-13
《分數的初步認識》數學教案優秀12-24
數學三年級上冊教案認識分數05-19
《認識分數》三年級數學教案06-30
三年級數學教案《初步認識分數》04-13
數學三年級上冊教案認識分數15篇【實用】05-19
蘇教版六年級上冊《分數除以分數》數學教案06-08