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    小班體育教案

    時(shí)間:2025-03-27 10:26:30 體育教案 我要投稿

    【精華】小班體育教案匯編5篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的小班體育教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】小班體育教案匯編5篇

    小班體育教案 篇1

      【設(shè)計(jì)意圖】

      最近一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)玩布制的手榴彈和紙球,有的孩子在小操場(chǎng)隨意扔來(lái)扔去;有的孩子拿在手里往上拋;還有的孩子用它玩過(guò)家家。看到孩子們這樣關(guān)注手榴彈和紙球并喜歡玩,由此引發(fā)了我的思考和設(shè)想:能不能依據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)一節(jié)體育投擲教育活動(dòng),讓孩子們充分地玩起來(lái)。既滿(mǎn)足了孩子們玩的愿望,又幫助孩子們提升了投擲動(dòng)作的發(fā)展水平。《勇敢的小羊》依據(jù)幼兒的興趣和小班幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo):“能單手將沙包向前投擲2米左右”的要求而生成。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、樂(lè)于參與投擲游戲活動(dòng),感受投擲游戲的樂(lè)趣。

      2、嘗試肩上曲臂投擲,手臂用力向前上方投遠(yuǎn)。

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

      重點(diǎn):嘗試肩上曲臂投擲。

      難點(diǎn):肩上曲臂向前上方投遠(yuǎn)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、迷彩網(wǎng)、大錐形桶布置羊村大門(mén)。

      2、紙球、沙袋、沙包、布制手榴彈放在門(mén)口1米處。

      3、音樂(lè):別看我是一只羊。

      4、兩位老師扮演狼。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、開(kāi)始部分:情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒游戲的興趣。

      (1):開(kāi)小火車(chē):小羊和媽媽一起開(kāi)著小火車(chē)(手臂在身體兩邊前后轉(zhuǎn)、胸前繞)到操場(chǎng)玩。

      (2)游戲:抓蝴蝶:小羊們,我們玩一個(gè)抓蝴蝶的游戲:蝴蝶飛高了,我們跳起來(lái)向上抓,蝴蝶飛低了,我們跳向前方抓。蝴蝶向旁邊飛,我們跳到旁邊抓。

      通過(guò)游戲活動(dòng)肩、肘,放松上肢,并將投擲動(dòng)作(曲臂、前伸)蘊(yùn)含在抓蝴蝶的游戲中。

      二、基本部分:

      (一)創(chuàng)設(shè)游戲情景,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試投擲炮彈。

      1、 師:最近媽媽發(fā)現(xiàn)一只狼經(jīng)常來(lái)我們家門(mén)口,我們有什么辦法不讓它進(jìn)來(lái)?用什么武器打跑它?來(lái),看看媽媽準(zhǔn)備了什么武器。(出示沙包、沙袋、布制手榴彈、紙球等道具)我們一起試試,把它扔到門(mén)外。

      2、 (播放背景音樂(lè):別看我是一只羊)幼兒嘗試使用道具投擲,初步感受投擲游戲的樂(lè)趣,鼓勵(lì)幼兒站在門(mén)內(nèi)(迷彩網(wǎng)門(mén))向門(mén)外投。(提示幼兒:小羊不能離開(kāi)媽媽和小羊)

      教師在參與投擲活動(dòng)的同時(shí)關(guān)注幼兒投擲游戲情況,觀察哪位小朋友投擲動(dòng)作比較好,為下面分享活動(dòng)做準(zhǔn)備。

      3、 投擲結(jié)束。師:小羊們,快跑出大門(mén)把武器撿回來(lái)放回筐里。(迷彩網(wǎng)大門(mén)向上卷起一半,便于幼兒鉆、跑、出入大門(mén)撿武器)幼兒快速撿回武器。(通過(guò)收整材料的游戲,增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量)

      3、分享小結(jié):幼兒學(xué)媽媽坐,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)良好的.傾聽(tīng)習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大膽表述、再現(xiàn)自己投擲武器的方法。

      (1)你們?cè)趺窗盐淦魅映龃箝T(mén)的?在幼兒回憶、再現(xiàn)的同時(shí),教師邊模仿幼兒投擲動(dòng)作邊用語(yǔ)言描述,幫助幼兒建構(gòu)、梳理投擲動(dòng)作的基本要領(lǐng)。(小手抓住武器,放在肩上,用力扔出去)

      (2)鼓勵(lì)幼兒誰(shuí)來(lái)試一試?

      (3)我們一起跟他學(xué)一學(xué)。(幼兒站起來(lái),空手嘗試小手抓住武器,放在肩上,用力扔出去2次)

      (二)游戲:打老狼

      1、 創(chuàng)設(shè)狼來(lái)了情景,增強(qiáng)幼兒游戲興趣。

      (1)一位老師扮狼,慢慢走進(jìn)大門(mén),發(fā)出叫聲。

      (2)師:哎呀,不好,狼真的來(lái)了,快!拿起我們的武器打老狼。幼兒嘗試把門(mén)前的武器(沙包、沙袋、紙球……等)投到門(mén)外,打跑老狼。

      2、 教師與幼兒一起參與打狼,給與幼兒肩上曲臂投擲的引領(lǐng)。并關(guān)注不會(huì)用力的幼兒用力扔,出手角度低的幼兒扔高一些。(老狼在大門(mén)前大叫:開(kāi)門(mén)開(kāi)門(mén)!之后被打得嗷嗷亂叫逃走了)

      3、師:孩子們快來(lái)看看,(從迷彩網(wǎng)的縫隙往外看)狼真的被我們打跑了,快!撿回我們的武器放回筐里。(幼兒鉆出大門(mén)多次快速撿回武器)

      4、 幼兒站在教師的前面,再次分享。

      (1)你們?cè)趺创蚺芾侠堑模浚ㄔ俅戊柟虅?dòng)作要領(lǐng))

      (2)鼓勵(lì)幼兒真勇敢!

      (3)如果老狼再來(lái)我們?cè)趺崔k?(提升幼兒小胳膊用力向前上方投)

      (三)游戲:老狼的總攻。(投擲游戲達(dá)到高潮)

      1.兩只老狼出現(xiàn),媽媽鼓勵(lì)孩子們?cè)俅文闷鹞淦鞔蚶侠牵侠窃陂T(mén)外來(lái)回躲:我離你們遠(yuǎn)一點(diǎn),看你們還能打到我(延長(zhǎng)幼兒投擲的距離),并撿起武器往回投。幼兒和老狼相互投擲,讓游戲達(dá)到高潮,最后老狼被打傷逃走了,再也不敢來(lái)了,幼兒歡呼勝利。

      2.師:小羊們,我們用武器打跑了老狼,它再也不敢來(lái)了。你們各個(gè)都是勇敢的小羊!(教師雙拇指點(diǎn)贊)你們真棒!

      (四)游戲:開(kāi)小飛機(jī)。(提升幼兒運(yùn)動(dòng)量)

      師:我們打跑了老狼,又可以玩游戲了,孩子們,開(kāi)起我們的小飛機(jī)起飛嘍。

      1、 師幼伸開(kāi)雙臂,模仿飛機(jī)飛(跑)兩圈。

      2、 慢飛,快飛交替兩圈。

      三、結(jié)束部分:放松活動(dòng)。

      1、 師:飛機(jī)降落了,檢修工人開(kāi)始檢修:檢查翅膀(邊走邊拍拍臂)、檢查輪子(拍拍腿)、檢查機(jī)身(轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體)。

      2、 師幼一起收拾整理玩具、材料。

      【活動(dòng)反思】

      一、本次活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

      以生活中幼兒熟悉的動(dòng)物,(小羊和狼)創(chuàng)設(shè)情境游戲(迷彩網(wǎng)門(mén),大錐形桶墻、真人扮演狼)的方式貫穿整個(gè)活動(dòng),孩子們?cè)谟螒蛑袊L試了肩上曲臂投擲,手臂用力向前上方投遠(yuǎn),發(fā)展了孩子們的上下肢力量及手眼協(xié)調(diào)能力。并且在活動(dòng)中孩子們積極參與體育游戲活動(dòng),感受情境游戲的樂(lè)趣。在過(guò)程中突破活動(dòng)的重難點(diǎn)時(shí),我結(jié)合小班幼兒喜歡模仿這一特點(diǎn),采用同伴間相互學(xué)習(xí)、教師參與游戲的方式,引領(lǐng)幼兒逐步掌握投擲—上肢動(dòng)作的基本要領(lǐng),大多數(shù)幼兒能掌握肩上曲臂向前投遠(yuǎn)2米。

      二、游戲帶入,在游戲中滲透重點(diǎn)。

      游戲是孩子的天性,是每個(gè)孩子喜歡的一種活動(dòng),而游戲的帶入更能讓幼兒獲得愉悅、快樂(lè),在開(kāi)始部分,我?guī)Ш⒆觽円黄鹜妗蹲ズ酚螒颍饕腔顒?dòng)孩子們的上肢動(dòng)作,通過(guò)上肢、身體向上抓、撲等動(dòng)作使手臂向前上方到前下方自然放松,為后邊的主要?jiǎng)幼髯鲣亯|。

      三、增強(qiáng)游戲的趣味性,情節(jié)逐步深入,目標(biāo)層層遞進(jìn)。

      活動(dòng)一開(kāi)始,我用游戲口吻引出:一只老狼經(jīng)常出現(xiàn)在我們家門(mén)口,激發(fā)小羊們打狼的愿望。孩子站在大門(mén)前,初步嘗試肩上曲臂向前上投擲,通過(guò)這種方式,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,讓他們?cè)谇榫秤螒蛑校醪礁惺芰送稊S的動(dòng)作。在真人扮演的狼出現(xiàn)時(shí),孩子們興趣一下子就起來(lái)了,紛紛拿起武器打大灰狼,這時(shí),孩子們不在靠近大門(mén),自然而然產(chǎn)生一段距離,將扔沙包砸灰太狼的動(dòng)作融入到投擲游戲之中,較好的完成了小班幼兒健康領(lǐng)域投擲2米遠(yuǎn)的目標(biāo)。在打狼過(guò)程中,孩子們比著看誰(shuí)能砸到灰太狼,體驗(yàn)著打敗灰太狼的成功。這樣不僅鍛煉了孩子們投擲的技能,還更充分享受到游戲帶來(lái)的巨大快樂(lè)。第二次打真人扮演的狼時(shí),出現(xiàn)兩只大灰狼,大灰狼和孩子們之間距離拉長(zhǎng),增加了投擲的難度,孩子們手臂、身體必須用力才能打到稍遠(yuǎn)(3、4米的距離)的狼,這樣隱性幫助孩子們進(jìn)一步提升投擲動(dòng)作要領(lǐng)。而且這次有了互動(dòng),從原地投擲到移動(dòng)投擲,從2米到3、4米距離投擲,從幼兒一方打狼到大灰狼撿武器回打,使游戲達(dá)到高潮,充分調(diào)動(dòng)了幼兒投擲的興趣,增加了幼兒運(yùn)動(dòng)量,較好地完成了本次活動(dòng)目標(biāo),促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒真正成為積極、勇敢、快樂(lè)的活動(dòng)者。

      四、關(guān)注游戲中的常規(guī)養(yǎng)成

      1、利用媽媽坐游戲,幫助幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。2、游戲結(jié)束后,鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾整理玩具材料并分類(lèi)擺放,在輕松和諧的氛圍中,幫助幼兒慢慢養(yǎng)成放物有序的良好習(xí)慣。

      不足:

      1、教師組織的語(yǔ)言還需精簡(jiǎn),讓孩子活動(dòng)、體驗(yàn)的時(shí)間在長(zhǎng)一些。

      2、第二次提升幼兒投擲動(dòng)作時(shí),應(yīng)該讓孩子真的用武器投一次,這樣孩子們更具體、更形象了解手臂、身體一起用力才能投遠(yuǎn)的技巧。

    小班體育教案 篇2

      《投球進(jìn)洞》教學(xué)反思

      我們班的孩子們?cè)谄綍r(shí)玩球的時(shí)候總是愿意用來(lái)扔,所以我想可以給他們提供一些條件,讓他們?nèi)拥酶_(kāi)心,并且能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。這次的體育游戲,我選擇了球類(lèi),本來(lái)我想用大的皮球的,但是我又考慮到孩子的手臂力量還不夠,皮球的體積過(guò)大,孩子們對(duì)于皮球的抓拿和扔、投,未必會(huì)掌握的很好,所以我還是選擇了體積比較小的小皮球,這種小朋友可以比較方便于幼兒的抓握,可以先引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球類(lèi)的拋投。

      游戲一開(kāi)始時(shí),孩子們看到小皮球就興奮起來(lái)了,因?yàn)樵谛“嗟臅r(shí)候孩子們對(duì)于投球的掌握不是很好,在做游戲的時(shí)候也比較少運(yùn)用到,所以孩子們都很期待我的這個(gè)游戲。在教授拋投小皮球的過(guò)程中,孩子們還是很認(rèn)真的,而且都很迫不及待地想試試把小皮球拋投到紙箱里去的感覺(jué)會(huì)是怎么樣的。

      但是在孩子們?cè)谧约簩?shí)際操作拋投的時(shí)候,我也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題。當(dāng)然有一些是我在設(shè)置這個(gè)游戲的時(shí)候所沒(méi)有考慮周全的,而有的則是調(diào)皮的小朋友們所制造的。比如說(shuō)比較容易出現(xiàn)的就是因?yàn)榧埾涞目诘母叨扔邢蓿∑で驋佂哆M(jìn)來(lái)之后會(huì)有反彈力,所以有一部分的小朋友,他們本來(lái)已經(jīng)拋投進(jìn)入紙箱的小皮球(因?yàn)檫M(jìn)入紙箱后受到相應(yīng)的反彈的力量小皮球又跳出了紙箱。男孩子拋投的力量可能相對(duì)而言會(huì)大一點(diǎn),所以這類(lèi)的問(wèn)題在男孩子身上發(fā)生的`頻率就高一點(diǎn),而女孩子力氣會(huì)小很多,在拋投時(shí),會(huì)有部分的女孩子投出的小皮球可能還沒(méi)有到達(dá)紙箱的邊緣就落在了地上了。而另外一種我在本次游戲種發(fā)現(xiàn)的比較不好的問(wèn)題就是比較多的男孩子比較的頑皮,在老師讓小朋友們過(guò)去每人撿一個(gè)小皮球回去的時(shí)候,特別是男孩子們就會(huì)一伙的圍在紙箱周?chē)械囊矔?huì)為了撿同一個(gè)小皮球而遲遲走不了,之后就演變成剩下的所有的小朋友就壓在了紙箱上面,最后我們可憐的紙箱就被壓扁了。為此在經(jīng)歷了多次的游戲之后,剛開(kāi)始還是直挺挺的紙箱已經(jīng)是扁扁的一層了,我覺(jué)得我在這次的游戲過(guò)程中,對(duì)于孩子們的某些不好的行為控制上還是引導(dǎo)地不夠好,所以,在之后的游戲過(guò)程中,對(duì)于孩子們?cè)趹?hù)外的游戲規(guī)則方面還是要做好充分的講解和提示工作,不然一些孩子本身的自我約束是不夠的,是需要老師運(yùn)用一定的教學(xué)技巧讓孩子們?cè)谝鉂撘颇囊?guī)則中進(jìn)行游戲,長(zhǎng)此以往,孩子們的規(guī)則意識(shí)一定會(huì)不斷加強(qiáng)的。

      通過(guò)本次游戲,孩子們的拋投能力得到了較好的鍛煉,部分幼兒拋投的命中率有了很大的進(jìn)步,主要是能掌握到到技能和方法。在下次的活動(dòng)中,我還將嘗試著把紙箱放置的位置調(diào)的遠(yuǎn)一點(diǎn),增加孩子們的成功感或者是帶領(lǐng)幼兒在籃筐下投,增加難度,提升投遠(yuǎn)的技巧性。

    小班體育教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。

      2.學(xué)會(huì)躲閃,培養(yǎng)幼兒合作能力。

      3.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚(yú),一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。

      游戲開(kāi)始:

      幼兒邊念兒歌邊做游戲,當(dāng)念道漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)時(shí),扮作魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。教案來(lái)自:大;考吧幼;師網(wǎng).游戲反復(fù)進(jìn)行,同時(shí)提醒幼兒遵守

      游戲規(guī)則:

      (1)即小朋友在畫(huà)定的池塘范圍內(nèi)跑。

      (2)當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快游”的時(shí)候,才能跑。

      (3)跑要注意安全。

      2.教師示范動(dòng)作。

      教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,(小魚(yú)小魚(yú)水里游,游來(lái)游去點(diǎn)點(diǎn)頭,漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú),小魚(yú)小魚(yú)快快游。幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。)

      3.被捉到的'幼兒不能再參加游戲,直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續(xù),教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況,適當(dāng)增加游戲難度。

      活動(dòng)延伸:

      讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚(yú)的游戲,想想還有什么好的玩法?

      教學(xué)反思:

      以游戲的形式貫穿始終。愛(ài)游戲是孩子的天性,整個(gè)活動(dòng)我以音樂(lè)游戲:小魚(yú)游、網(wǎng)小魚(yú)導(dǎo)入活動(dòng)。課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

    小班體育教案 篇4

      【設(shè)計(jì)意圖】

      以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),將國(guó)際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng),既提高了幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣,又鍛煉了孩子的身體。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行,增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      2.通過(guò)游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對(duì)國(guó)際象棋有初步的興趣。

      3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的.樂(lè)趣。

      準(zhǔn)備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1.導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣“今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽?zhuān)∥浵伕鷭寢屢黄鹑ド⒉健?戴上頭飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來(lái)朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

      2.探索練習(xí)

      1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰(shuí)?”(車(chē),馬,象,兵小螞蟻在墊子上分別爬到車(chē),馬,象,兵那里去問(wèn)好。媽媽示范,手腳著地的正確動(dòng)作,幼兒模仿。

      2)聽(tīng)信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替,掌握運(yùn)動(dòng)量。

      3)聽(tīng)信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng),會(huì)聽(tīng)媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?(向前爬,向后爬等)

      3.游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰(shuí)在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們?cè)诓莸厣献鲇螒颍F(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了。”

      媽媽?zhuān)骸拔覀兯推鍖殞殏兓丶液脝?”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家,直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中,加強(qiáng)練習(xí)和鞏固)

      4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂(lè)輕松做律動(dòng)。

      教學(xué)反思:

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

    小班體育教案 篇5

      設(shè)計(jì)意圖:

      一天,一位小朋友從家中帶來(lái)了一只小烏龜,孩子們高興極了,常常圍者小烏龜議論紛紛:“看,小烏龜?shù)念^又伸出來(lái)了。”“小烏龜又開(kāi)始爬了。”孩子們對(duì)“爬”表現(xiàn)出了濃厚的興趣,紛紛趴在地上模仿了起來(lái)。因此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育活動(dòng)《聰明的小烏龜》,并在爬的基礎(chǔ)上,添加了一些體育器械,進(jìn)一步增加游戲的趣味性與難度。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)手膝著地爬,增強(qiáng)幼兒四肢的小肌肉力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      2.設(shè)置情境,過(guò)障礙爬,培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.場(chǎng)景布置:小鴨小貓的“家”,小花叢、小山坡等 2.烏龜服飾若干

      3.輪胎、禮物若干,紅、、綠、藍(lán)簍子各一個(gè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分: 幼兒聽(tīng)音樂(lè)跟著老師作健康操,通過(guò)健康操使幼兒上下肢及軀干部分、肌肉群關(guān)節(jié)韌帶得到活動(dòng),為基本部分做好準(zhǔn)備。

      二、基本部分:

      1.新授“爬”的動(dòng)作,講解爬的動(dòng)作要點(diǎn):雙腿、雙腳跪在地上,雙手撐在地上向前爬。

      2.游戲 “給小鴨送禮物”,講解游戲規(guī)則:請(qǐng)幼兒按照路線(xiàn)圖,給小鴨送禮物,并要求說(shuō)一句話(huà):“小鴨,我給你送禮物”。

      3.游戲“給小貓送禮物”,重點(diǎn)講解將禮物按顏色分類(lèi)。 三、結(jié)束部分:放松活動(dòng)“洗澡”,結(jié)束游戲。

      活動(dòng)反思:

      游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)形式,小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的'無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。因此活動(dòng)中我在教幼兒練習(xí)爬的動(dòng)作時(shí)就設(shè)計(jì)了游戲情境通過(guò)龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動(dòng)有趣的氛圍,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”,既愉悅了幼兒的身心,又達(dá)到了活動(dòng)的目的。

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