小學語文二年級教案
作為一名人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學語文二年級教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學語文二年級教案1
教學目標：學習帶禾木旁、米字旁的字，提高學生的識字能力。
教具準備：小黑板、掛圖。
教學過程：
一．導入新棵：
出示掛圖觀察這兩幅圖，都畫的是什么？旁邊的字是什么？師講解字的`各部分表示什么？同學們猜一猜今天我們學習帶什么偏旁的字？
二．學習新課;
1.出示詞語：稻子種子秧苗莊稼秸稈麥穗秋天季節
（1）讀一讀，互教互認。
（2）觀察帶點的字有什么特點？
（3）說一說禾木旁表示什么意義？
2．出示帶有米字旁的詞：大米米粒糧食面粉粽子面糊糕點糖果
方法同上。
3．學習生字
（1）出示生字：稻季米糧粉糖料
（2）齊獨生子。
（3）說一說這些字都是什么旁？與什么有關？
（4）找朋友
4．學寫字。
（1）出示生字：季米糧粉
（2）讀一讀，說一說這些字的結構、筆順。
(3)在田字格里練習寫字。
三．鞏固練習
1．說一說帶禾木旁和米字旁的字。
2．想一想，這些字與糧食有關系嗎？
稻谷草料高粱年糕稀粥
四．課堂總結：同學們這節課我們學習了什么？你會多少？
板書設計：丁丁冬冬學識字
稻季米糧粉糖料
季米糧粉
第七、八課時
教學目標：通過復習幾組同一偏旁的字，理解字本義與引申義的聯系，提高概括能力和推力
能力。
教具準備：小黑板。
教學過程：
一．寫出帶有這些偏旁得字。
1．木——————————————————————。
2．草字頭————————————————————。
3．竹字旁————————————————————。
4．米字旁————————————————————。
二．比一比，組詞。
材（）芬（）菜（）
板（）芳（）茶（）
箱（）糧（）草（）
算（）粉（）藥（）
三．給字去掉偏旁，在組詞。
笛（由）（由于）材（）()季（）（）
班（）（）藥（）()芳（）（）
四．把下詞語中不是一類的找出來，寫在（）里。
柏樹草莓梨樹桃樹柳樹（）
蘋果葡萄芹材香蕉（）
桌椅衣柜木床鏡子（）
白菜茄子蘿卜小草（）
五．填偏旁表。
偏旁表示的意思例字
木字旁
草字頭
竹字旁
禾木旁
米字旁
小學語文二年級教案2
教學內容：以“丁丁冬冬學識字”為主題，學習帶有木字旁的字7個，帶有草字頭的字7個，帶有“竹”字的生字7個，帶有“禾”或“米”的生字10個。
教學目標：識字30個，寫字16個。學習木字旁、草字頭、竹字頭、禾字旁、米字旁，自己填偏旁表。總結一些識字方法，提高識字能力。
教學重點：識字、寫字。
教學難點：識字、寫字。
教學方法：合作、探究。
教具準備：生字卡片、小黑板。
教學時間：8課時。
第一課時
教學目標：認識9個帶木字旁的字。培養學生的識字能力。
教學重點：識字，培養學生的識字能力。
教學難點：識字。
教具準備：生字卡片。
教學過程：
一．導入新棵：
同學們你知道丁丁和冬冬怎樣識字嗎？他們有什么好方法嗎？這節課我們來學習丁丁和冬冬學寫字。
二．學習新課。
1．出示木字旁圖。提問：圖上畫的.是什么？旁邊的字是什么？
2．出示詞語：樹木森林樹枝樹根
柏樹梨樹桃樹柳樹
木材木板木棍木桶
休息
（1）指名讀一讀。
（2）討論這些字為什么都帶木字。
3．家里還有什么東西寫出來帶木字旁？
桌椅木床衣柜書架
案板門框梳子棚子
4．出示生字。
森梨桃柳材板棍桶休
（1）指名讀。
（2）互相說一說怎樣記住這些字的。
（3）給這些字找朋友。
三．鞏固復習：
1．讀詞語。樹木森林樹枝樹根柏樹梨樹桃樹柳樹
木材木板木棍木桶休息
2．說出帶木字旁的字，看誰說得多。
課堂總結：這節課我們學習了什么？你學會了這種學習生字的方法了嗎？
板書設計：丁丁冬冬學寫字
樹木森林樹枝樹根
柏樹梨樹桃樹柳樹
木材木板木棍木桶
休息
森梨桃柳材板棍桶休
第二課時
教學目標：讀背古詩句，學寫3個生字。
教具準備：小黑板。
教學過程：
一．復習
1．讀詞語。樹木森林樹枝樹根柏樹梨樹桃樹柳樹
木材木板木棍木桶休息
2．讀生字森梨桃柳材板棍桶休
二．讀背古詩句。
春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。
——（唐）白居易
1．學生讀一讀。
2．找出木字旁的字認一認。
3．介紹白居易：唐代著名詩人。
三．學習寫字。
1．出示：根材板
2．指名讀。
3．說一說這些字的結構、筆順。
4．在田字格里練寫。
四．鞏固練習：
1．說出帶木字旁的字。
2．組詞：根（）材（）
板（）樹（）
課堂總結：這節課同學們學得很棒！
板書設計：丁丁冬冬學寫字
小學語文二年級教案3
教學內容：以“丁丁冬冬學識字”為主題，學習帶有木字旁的字7個，帶有草字頭的字7個，帶有“竹”字的生字7個，帶有“禾”或“米”的生字10個。
教學目標：識字30個，寫字16個。學習木字旁、草字頭、竹字頭、禾字旁、米字旁，自己填偏旁表。總結一些識字方法，提高識字能力。
教學重點：識字、寫字。
教學難點：識字、寫字。
教學方法：合作、探究。
教具準備：生字卡片、小黑板。
教學時間：8課時。
第一課時
教學目標：認識9個帶木字旁的字。培養學生的識字能力。
教學重點：識字，培養學生的識字能力。
教學難點：識字。
教具準備：生字卡片。
教學過程：
一．導入新棵：
同學們你知道丁丁和冬冬怎樣識字嗎？他們有什么好方法嗎？這節課我們來學習丁丁和冬冬學寫字。
二．學習新課。
1．出示木字旁圖。提問：圖上畫的.是什么？旁邊的字是什么？
2．出示詞語：樹木森林樹枝樹根
柏樹梨樹桃樹柳樹
木材木板木棍木桶
休息
（1）指名讀一讀。
（2）討論這些字為什么都帶木字。
3．家里還有什么東西寫出來帶木字旁？
桌椅木床衣柜書架
案板門框梳子棚子
4．出示生字。
森梨桃柳材板棍桶休
（1）指名讀。
（2）互相說一說怎樣記住這些字的。
（3）給這些字找朋友。
三．鞏固復習：
1．讀詞語。樹木森林樹枝樹根柏樹梨樹桃樹柳樹
木材木板木棍木桶休息
2．說出帶木字旁的字，看誰說得多。
課堂總結：這節課我們學習了什么？你學會了這種學習生字的方法了嗎？
板書設計：丁丁冬冬學寫字
樹木森林樹枝樹根
柏樹梨樹桃樹柳樹
木材木板木棍木桶
休息
森梨桃柳材板棍桶休
第二課時
教學目標：讀背古詩句，學寫3個生字。
教具準備：小黑板。
教學過程：
一．復習
1．讀詞語。樹木森林樹枝樹根柏樹梨樹桃樹柳樹
木材木板木棍木桶休息
2．讀生字森梨桃柳材板棍桶休
二．讀背古詩句。
春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。
——（唐）白居易
1．學生讀一讀。
2．找出木字旁的字認一認。
3．介紹白居易：唐代著名詩人。
三．學習寫字。
1．出示：根材板
2．指名讀。
3．說一說這些字的結構、筆順。
4．在田字格里練寫。
四．鞏固練習：
1．說出帶木字旁的字。
2．組詞：根（）材（）
板（）樹（）
課堂總結：這節課同學們學得很棒！
板書設計：丁丁冬冬學寫字
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