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六年級語文教案：《聞官軍收河南河北》教案1
作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的六年級語文教案：《聞官軍收河南河北》教案1，歡迎大家分享。
教學目標：
1、學習《聞官軍收河南河北》，了解詩的內容和寫作的時代背景，體會詩人抒發的強烈的愛國之情。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。通過學習，體會詩意。
3、學習本課生字新詞，并能正確讀寫下列詞語：涕淚、洛陽。
教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點：理解詩意，體會詩中所表達的強烈的愛國情感。
學生準備：課前查閱收集有關杜甫的資料，了解他們的生活年代的情況。
教學過程：
一、揭題。
1、我們再來學習另一位愛國詩人杜甫寫的一首詩《聞官軍收河南河北》。
2、板書課題：聞官軍收河南河北，簡介作者杜甫。
3、解題：聞：聽
二、學生介紹課前收集的資料。
指名匯報，對了解信息較多的學生可追問信息的來源并及時表揚鼓勵。
三、自由讀課文，讀準字音。
四、檢查自學情況。
指名讀詩，正音。
五、再讀詩，理解詩意。
1、自由讀，借助字典、結合書上的注釋同桌互相合作，說說詩句的意思。
2、匯報交流。
（1）“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”初：剛聞：聽
劍門關外忽然傳來收復薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了衣裳。
（2）“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。”
卻看：回過頭來看。妻子：夫人和孩子。漫卷：胡亂卷起。
回過頭來看看夫人和孩子，哪里還有一絲憂愁？胡亂卷起詩書，我高興得快要發狂。
（3）“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。”
放歌：放聲歌唱。縱酒：盡情飲酒。青春：春光，春天的景物。
在大晴天里放聲高歌，暢飲美酒。趁著這春光的陪伴好回到自己的家鄉。
（4）“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”即：就
我立刻就乘船從巴峽東下，穿越那巫峽的疊嶂，一路順流而下，一過襄陽，便一直奔向洛陽。
學生口述句意，教師出示課件作點評和補充。
3、引導學生體會詩人表達的情感。
（1）讀了這首詩，你感到詩人當時的心情怎么樣？原因是什么呢？
（2）你是從哪些地方看出來的呢？
4、引導學生從詩中想開去。
（1）如果當時流漓在外的人是你，你聽到這種好消息，你會怎樣表達你的心情？
（2）《聞官軍收河南河北》和《示兒》所表達的思想感情相同嗎？聯系詩的內容說說你的體會。
5、配音，練習有感情地朗讀。
六、欣賞杜甫的其他詩。
1、出示《春夜喜雨》讓學生齊讀。2、出示《春望》，指名朗讀。
七、小結、布置作業。
悲之切是因為國家未統一，失地未收復；喜欲狂是因為國家收復了失地。一悲一喜，讓我們鮮明地感受到兩位詩人的拳拳愛國之心。他們的確是著名的愛國詩人，留下了許多愛國詩篇，請同學們課外收集來讀一讀，你一定會有更多的收獲！
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