小學信息技術教案設計：畫圖工具的使用

小學信息技術教案設計：畫圖工具的使用

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小學信息技術教案設計：畫圖工具的使用，歡迎大家分享。

　　繪圖軟件，簡言之即用來作圖的軟件，通常是指計算機用于繪圖的一組程序，軟件程序按功能可分為三類，并且程序的設計有一定的準則、根據信息技術學科大綱的要求，為大家整理了一篇小學信息技術教案：畫圖工具的使用

　　【教學目標】

　　①知識與技能：學生通過對顏色、形狀、圖案等內容的自主安排，初步掌握畫圖軟件部分工具的操作方法；

　　②過程與方法：充分發揮學生的想象力，綜合運用畫圖工具設計自己想象中的房子，并繪制出來；

　　③情感、態度與價值觀：培養學生的想象力與創造力，激發學生對信息技術的興趣。

　　【教學重點】

　　前景色與背景色的使用。

　　【教學難點】

　　畫房子時各種繪畫工具的靈活使用。

　　【教學準備】

　　多媒體課件設計好的房子圖片

　　【教學過程】

　　一、激情導入

　　1、課前放松活動

　　老師今天給也給大家帶來了幾幅漂亮的關于房子的作品，大家來欣賞一下！

　　（出示有關小房子的圖片，簡單介紹房子繪畫中用到的工具，學生欣賞！）

　　2、學生談一談欣賞后的感受。

　　3、引出課題——畫我的小房子

　　二、討論設計

　　師：自己畫出一個小房子，需要設計那些能容呢？你喜歡什么樣的房外環境，要種上花草樹木嗎？引導學生抓住房子的主要特征。

　　課本中的表格提示學生畫房子需要考慮的設計元素，可以添加更多的設計內容，如添加煙囪等，也可以多次使用某個設計元素，如畫一個房子畫兩、三個窗戶。引導學生不拘泥于表格，發揮更多的想象。

　　房子的外部環境設計提示，給學生想象的發揮提供了一個更大的空間，花草、動物、山、水等等都可以裝飾房子的外部環境，讓學生的學習創作更自由。同時，也使作品內容豐富、畫面更美，使學生在繪制中逐漸熟悉各種工具的使用。

　　（提個醒：展開自己豐富的想象力，設計自己喜歡的小房子，可以先在本子上畫出草圖。）

　　三、自主學習

　　1、前景色/背景色的理解

　　在畫圖窗口左下角的顏料盒中，單擊一種顏色，然后右擊顏料盒中的另一顏色，看顏料盒的左側“前景色/背景色”的顯示變化，上層的顏色方塊代表前景色，下層顏色代表背景色。

　　（舉例：黑板作為背景是黑色的，我們拿粉筆在黑板上寫字，字的顏色就是前景色；在本子上寫字，本子就是背景色，我們用彩筆在本上畫畫時彩筆代表的就是前景色）

　　2、前景色/背景色的體驗

　　找工具：開始→程序→附件→畫圖

　　背景色和前景色工具使用的學習中，學生設置不同的前景色和背景色，然后選擇各種工具和工具狀態后，觀察前景色和背景色在應用中的顯示效果，引導學生發現其中的規律，這樣學生就可以很好理解前景色和背景色的含義。

　　前景色和背景色設置好后，選擇不同畫圖工具，分別用鼠標左、右鍵畫一畫，看有什么效果。“橡皮擦工具”擦過顯出的顏色是前景色還是背景色？為什么？

　　（提個醒：前景色就是我們正在使用的顏色，用鼠標左鍵選擇，背景色就是打開的畫布的顏色，用鼠標右鍵選擇。前景色/背景色在畫房子中的應用）

　　四、專心繪畫

　　師：根據自己的設計，畫出自己的小房子。注意在畫的過程中自己都用到了那些工具？這節課新學習的“前景色/背景色”你用到了沒有？

　　（配音樂學生創作，教師巡視輔導）

　　五、交流欣賞

　　師：有哪位同學想把自己的作品拿來讓大家欣賞一下？

　　說說你是怎么把小房子畫漂亮的？

　　你在創作的過程中都用到了那些工具？

　　其他同學認為這個作品有哪些值得你學習的地方？（可以小組討論）

　　學生說出自己的想法，不要求每一個學生都說得全面，只要能談出自己的體會即可。尊重學生的發言，教師對學生的觀點做最后的總結評價和進一步擴展。

　　六、課堂小結

　　我發現我們大家設計的小房子都特別得棒，不但美觀而且有許多設計很新穎，還有的環保，老師盼望著大家今天在電腦上設計的畫面早一天變成現實，沒準在我們大家中還能出現好多杰出的設計師呢！讓我們保存下自己的作品，下節課繼續創作吧！

　　【反思與感悟】

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