實用的體育游戲教案4篇
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的體育游戲教案4篇，歡迎大家分享。
體育游戲教案 篇1
活動目標：
1、想象并用身體動作表現小雞出殼的情景。
2、培養幼兒的一個跟著一個走的能力及平衡能力，激發幼兒參與體育游戲的樂趣。
活動準備：
1、等同幼兒和教師人數的呼拉圈和小雞頭飾。
2、母雞頭飾一個、蟲子若干條。
3、寬敞的活動場地，25厘米寬的小路。
4、小雞出生的課件及歡快的音樂。
活動過程：
一、豐富小雞出殼的經驗
1、出示課件：雞蛋圖片并提問。
問：蛋殼是誰的家？小雞在蛋殼里是什么樣的？引導幼兒討論回答。
提問：蛋殼里的小雞漸漸長大，住不下蛋殼房子了，怎么辦？他是怎么出來的？（幼兒自由回答并表演）
2、出示課件：小雞出殼。
提問：你們看清楚小雞是怎樣出生了嗎？（請個別幼兒表演，并一起練習）。
二、小雞出生。
1、幼兒扮演蹲在蛋殼（呼拉圈）里的雞寶寶。
教師便描述便帶領幼兒表演小雞出殼式的情景：雞蛋雞蛋圓溜溜，小雞寶寶住里頭，小雞寶寶要出殼，她要怎么做，小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬。屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂。翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。哇！小雞出殼了！
2、重復游戲。
三、小雞吃蟲
1、師：有這么多小雞寶寶出生了，媽媽真高興。媽媽帶你們去草地上捉蟲子吧。
2、講解游戲規則。帶領幼兒走過場地上寬25厘米的鵝卵小路，來到草地上，將食指并攏作嘴巴，啄起小蟲，跟媽媽沿小橋回到集合地點。
3、放松活動，游戲結束，幼兒在教師的帶領下走出場地。
活動反思：
今天我組織的這個活動是由小班主題活動《小雞出生了》修定而成的。選擇這個活動后，我反復推敲并進行了重新調整，通過形象生動的多媒體課件來豐富孩子的感性經驗，激發孩子模仿探索的欲望，并根據小班下學期孩子的能力水平，適當增加了一點難度，讓孩子多一些挑戰困難的勇氣。
在活動的一開始，我利用富有夸張性的小雞動作，調動起孩子們參與活動的興趣，讓孩子們動起來，同時也是整個游戲活動的熱身運動。接著利用大屏幕上的雞蛋圖片，引發出兩個問題：誰住在里面？雞寶寶在蛋殼里是什么樣子的？通過孩子們的回答和模仿表演，扣住了活動的目標。蛋殼房子里住著小雞寶寶，孩子們都知道，但小雞寶寶是怎樣啄破蛋殼出來的，孩子們卻很陌生，此時，我利用直觀的多媒體課件攻破這個難點，為下一步孩子們模仿表演小雞出生做好了鋪墊。
小班孩子對動作的`記憶尚屬無意記憶，我自編了朗朗上口的兒歌配合動作模仿小雞出殼，孩子們趣味盎然，表現的非常投入，非常積極。接下來的小雞捉蟲這一環節，我先強調游戲規則，讓孩子們明白通過小路時要一個跟著一個走，培養小班幼兒遵守只須，自覺排隊的意識。當第二次游戲時，我提高難度，游戲環節中增加了小橋，讓孩子們在保持平衡的前提下，一個跟著一個過小橋。既達到了通過窄路的目標又鍛煉了孩子的平衡能力。
最后一個環節是放松活動，我準備了比較舒緩的小雞音樂，讓孩子們在優美的律動中放松身體的各個關節，結束活動。
當然，我在組織活動的過程中有時只顧及整個活動的進程，忽略關注個別幼兒，沒有很好的督促他遵守游戲規則，致使個別幼兒走小路時，不是從開始就踏上小路，而是從中間插入隊列�？赡芪医M織的過程中還有一些疏漏我自己沒有發現，請各位評委給予指正。
體育游戲教案 篇2
1.學習簡單的球類，激發學生對籃球的興趣。
2.能模仿簡單的單個動作，如運球、急停等。
4.培養學生自覺遵守紀律的意識。
教學內容: 運球、急停
組織教法
1.學生圍著教師自然站，宣布課的內容，自由組織四人一組散開練習。
2.在教師的統一指令下站在教師設置的'場所上。
3.教師在場內做運球、急停動作，邊講邊示范。
4.在教師的口哨指揮下，開始運球哨聲響做急停動作，哨聲響開始運球，哨聲響急停，然后歸隊。
5.游戲：傳球接力
1. 教師引導學生“你們看過美國NBA籃球賽嗎？”你們想不想當一名籃球運動員，要跟老師從基本的籃球動作學起。
2.將學生分成四組，分別站在兩邊的端線，前排持球，教師哨聲響，學生從兩邊同時運出。
3.要求
① 運球要積極，主動找人躲過對方。
�、� 急停要穩妥持球動作要正確。
�、� 回原隊將球交給同學，不能隨便亂甩。
體育游戲教案 篇3
活動目標：
1、在競爭中與合作的占圈游戲中，感受集體運動游戲的樂趣。
2、能動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。
3、能自主有序地取放材料并布置場地。
活動準備：
1、經驗準備：
�。�1）幼兒有雙腳進行跳和追逐跑的經驗。
（2）幼兒已簡單了解青蛙的生活習性與環境、季節變化的關系。
2、物質準備：直徑為50厘米的塑料圈人手一個。
3、場地準備：長50米、寬30米的操場當做池塘，如圖。
重點：引導幼兒動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。
難點：在圈數逐漸減少的情況下，調整游戲規則，感受競爭與合作游戲的樂趣。
活動過程：
1、幼兒有一路縱隊左右分隊走，兩隊變四隊，同時取圈放在腳下的標記上，布置成方陣場地“荷葉池”。
2、游戲：“小蝌蚪變青蛙”。
教師引導幼兒進行基本動作練習。
3、通過游戲“小青蛙捉害蟲”，引導幼兒練習前后左右跳。
�。�1）幼兒學習兒歌，看清老師示范前后左右跳。
�。�2）幼兒跟隨教師邊念兒歌邊練習前后左右跳2—3遍。
�。�3）教師糾正并規范跳躍的'動作：起跳時，雙臂上擺，有力量；落地時，腳尖先著地，落地輕。
�。�4）幼兒根據教師要求調整跳躍動作，并自由練習2—3遍。
4、通過“小青蛙占荷葉”的游戲，練習快跑，體驗競爭與合作。
（1）教師講解游戲玩法與規則。
�。�2）幼兒和教師反復游戲，難度由易到難。
5、游戲“小青蛙開荷葉船”。
�。�1）小青蛙計數或目測人數，4—8人為一組自由結伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，雙手拉住圈的后面，排成一路縱隊。
�。�2）每隊排頭做開船狀，帶領本隊沿場地慢跑，聽到青蛙媽媽讓小青蛙回家的指令后，全體小青蛙歸。
6、放松運動；
幼兒拿著荷葉隨音樂跟教師一起做放松運動：甩頭、抖動四肢、轉腰，最后打著荷葉傘回家。
活動評價：
幼兒在游戲中重點練習了前、后、左、右方位跳躍，規范了蛙跳動作要領，還鍛煉了快跑和迅速的反應力，同時也體驗了同伴合作、相互幫助、團結友愛等美好情感。將游戲性、競爭性和合作性融為一體。幼兒在開心興奮的游戲中，自然而然地完成了既定目標。整個活動環節安排合理，運動量一大一小，游戲難度由易到難，運動強度隨游戲情節的展開自然地動靜交替，幼兒自始至終保持積極，主動的活動興趣。
附兒歌：小青蛙學本領
小青蛙，跳啊跳，跳來跳去本領高。
向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。
跳得輕，跳得高，害蟲全都捉住了。
體育游戲教案 篇4
活動目標：
1.學習手、膝著地正面爬，鉆過障礙物。
2.學習使用“請”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。
活動準備：
1.半圓形拱門數個;爬墊數個;小籃子數個;
2.糖果、小玩具若干;
3.小動物的食物若干(如胡蘿卜、青草、桃子等)。
4.小貓圖片若干。
5.音樂三首。
活動過程：
1.準備活動。
(1)師：今天天氣真好，小貓們起床吧，讓我們一起來鍛煉身體，呼吸一下新鮮的空氣吧!
(2) 小貓起床操。(自編)
2.基本活動。
(1)引導幼兒認識場地——游樂園。
師：“天氣這么好，我們一起去游樂園玩會兒吧!”
引導“小貓們”認識游樂園的玩具：墊子、拱門，并讓“小貓們”說說想用什么方法玩它們。
(2)請“小貓”自由探索，嘗試用自己的方法去玩。最后，請個別“小貓”示范正確的玩法，教師講解重點需要注意的動作。
(3)全體“小貓”分為三組，去小動物家做客，小動物送小禮物給拜訪的小貓。
(4)游戲：送食物。
為了感謝小動物們給自己送禮物，小貓咪們也要去給小動物們送些食物，并且在送食物時注意用禮貌用語“請”、“謝謝”、“再見”等。
3.放松活動。
(1)模仿一些動作較慢的`動物的動作，舒展一下身體的各個部位。
(2)師：“太陽都快下山了，小貓咪們，該回家休息了。”(慢慢地模仿小動物的動作，按順序回到教室。)
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