幼兒園小班音樂教案《玩具兵進行曲》

幼兒園小班音樂教案《玩具兵進行曲》

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班音樂教案《玩具兵進行曲》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班音樂教案《玩具兵進行曲》1

　　活動目標：

　　1、初步熟悉、感知樂曲歡快、雄壯的旋律。

　　2、在老師的引導下學習用動作、語言等形式表達對進行曲的理解。

　　3、體驗欣賞活動帶來的樂趣。

　　4、大膽想象，嘗試講述故事的不同發展。

　　5、體會做事要仔細，不要粗心大意。

　　活動準備：

　　錄音機、音樂磁帶、小號

　　活動過程：

　　一、完整聽賞音樂《玩具兵進行曲》。

　　1、師：“小朋友，老師帶來了一首曲子，我們聽聽看。”

　　提問：你聽了以后，覺得這首樂曲的節奏怎么樣？（幼兒回答后教師小結）

　　2、再欣賞一遍音樂。（幼兒可以坐在位置上動動身體）

　　提問：聽了這首樂曲，你想做什么呢？（幼兒回答）

　　教師小結：這首樂曲的名字叫《玩具兵進行曲》，這首樂曲就是講玩具們在學做解放軍的故事。

　　3、老師講故事。

　　提問：（1）小主人睡著了，誰先從玩具箱里出來了？玩具兵們怎么做的呢？

　　（2）接著是誰出來了？指揮官出來干什么呢？

　　（3）天亮了，玩具兵們怎么辦呢？

　　4、再次聽賞一遍音樂。

　　提問：（1）什么地方是小號手在吹號？（開始）

　　（2）什么地方是指揮官出來啦？（中間）

　　（3）什么地方是天亮了？（結尾）

　　二、分段欣賞音樂。

　　1、分析第一段樂曲。

　　（1）師：我們先來聽小號手吹號的.這一段樂曲，仔細聽聽這段音樂有什么特點？

　　（2）提問：你想當什么玩具？（如果你想當飛機，你就是飛機玩具，排隊時就做飛機跟著號角前進。）

　　（3）老師當小號手，小朋友當玩具兵跟著音樂游戲。

　　（4）請一名幼兒當小號手，其余幼兒當玩具兵跟著音樂做一遍。

　　2、分析第二段樂曲。

　　（1）聽第二段樂曲。

　　師：我們來聽指揮官出來的這段樂曲。

　　提問：這段音樂有什么特點呢？

　　（老師啟發幼兒感受開始時音樂是強烈的、緊張的，后半部分是歡快的、跳躍的）

　　（2）提問：想想看指揮官會訓練玩具兵哪些本領呢？（幼兒回答并做相應動作。）

　　（3）老師當指揮官來指揮玩具兵們訓練。（注意聽音樂的旋律）

　　（4）兩人一組找空地方站好，商量一下，一個人做指揮官，一個人做小兵，指揮官做什么指揮動作，小兵服從命令地跟著他做。

　　（5）交換角色，提出要求：看哪個指揮官最能干。

　　3、分析第三段樂曲。

　　（1）提問：你聽到了什么？好象什么動物在叫？

　　教師小結：這段音樂告訴我們：天亮了，玩具們都驚慌地逃回箱子里，東倒西歪地躺在里面。

　　（2）師：我們來學玩具兵，注意聽到公雞叫才能逃回玩具箱。由于時間很緊，小主人就要醒了，你們要把玩具兵驚慌的樣子表現出來。

　　三、完整地表演兩遍。

　　1、分配角色。

　　師：三段音樂都欣賞過了，下面我們聽著音樂完整地來表演。誰愿意來做小號手、指揮官？注意要聽到號角聲和13 5671 |13 5671|的音樂才能出場。

　　教師小結：重點評價第一段有沒有表現出雄壯有力，地二段是否表現出活潑緊張，結尾是否詼諧、有趣味。

　　2、重新選擇角色完整表演一遍。

　　（要求幼兒聽準音樂跟著音樂的變化來改變動作。

　　四、活動結束。

　　跟著音樂走正步出活動室。

幼兒園小班音樂教案《玩具兵進行曲》2

　　活動目標：

　　1、通過玩游戲"玩具王國"，感受樂曲進行曲的風格，初步學習隨音樂合拍地做走路動作。

　　2、能根據玩具的外形等特征，創編動作造型。

　　3、在四散走的時候能與同伴共同游戲，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、各種幼兒熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。

　　2、音樂

　　活動過程：

　　1、教師出示玩具，學習創編動作。

　　（1）教師：你們看，今天老師帶來了許多的玩具，都有什么呀？

　　（2）教師：今天我們來玩個游戲，我拿出了什么小動物玩具，你們就做一個動作，把自己變成這個小動物好嗎？（幼兒根據教師出示的玩具創編相應的動作，教師鼓勵創編動作的幼兒，并在同一類的創編動作中，選一個動作進行集體模仿學習）

　　2、學習游戲"玩具王國"，在游戲中欣賞音樂。

　　（1）教師：在很遠的地方有個神奇的玩具王國，里面有很多有趣的`玩具，你們想不想一起去看看啊？那我們一起聽著音樂去找玩具王國在哪里吧！（幼兒傾聽完整的音樂）

　　（2）教師：在音樂里你找到了哪些玩具？它們在干什么？這些玩具是按照什么節奏走路的呢？（幼兒討論）我們用小手在自己的腿上跟著音樂的節奏走一走好嗎？（教師帶領幼兒用雙手在自己的腿上進行"走"的動作練習，感知音樂勻速的節奏。）

　　（3）教師：在音樂里有的玩具很靈巧，走起路來很輕，有的玩具很大很笨重，走起路來很重，我們坐在座位上，用小腳跟著音樂的節奏走一走，表現出音樂的輕重，好嗎？（教師帶領幼兒坐在座位上，雙手叉腰，用腳步走的方法繼續體驗聽音樂有節奏地走。）

　　3、跟隨老師在音樂中扮演角色游戲。

　　（1）教師：現在我們都來扮演各種玩具在音樂中走一走、玩一玩。你也可以看著老師的動作學一學、做一做。（加入幼兒創編的玩具動作，教師和幼兒共同完整地做一次游戲。）

　　（2）教師：這一次請小朋友扮演玩具時，和好朋友一起結伴隨音樂做動作。（教師帶領幼兒再次游戲，鼓勵每位小朋友都要和同伴在一起。）

【幼兒園小班音樂教案《玩具兵進行曲》】相關文章：

音樂玩具兵進行曲小班教案03-23

音樂玩具兵進行曲小班教案5篇03-23

玩具兵進行曲音樂教案02-19

幼兒園音樂教案：玩具兵進行曲01-25

《玩具兵進行曲》幼兒園音樂教案通用02-19

小班音樂進行曲教案03-14

小班音樂小松鼠進行曲教案03-23

小班音樂《獅王進行曲》教案附反思04-03

小班音樂進行曲教案13篇03-14