精選體育游戲教案（通用13篇）
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的體育游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育游戲教案 篇1
活動目標：
1．嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。
2．在旅行活動中，能探索發現旅游線路，有勇敢向前的精神。
活動準備：
1．場地準備。
2．探索路線圖每組一張。
教學重點與難點：
1．教學重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。
2．教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活動過程：
1．聽信號走。
——練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。
——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2．探索旅行線路。
——請幼兒自由觀察場地上的.游戲材料，啟發幼兒可以怎么玩。
——出示圖示，了解正確的旅游線路。
——說說自己發現的旅游路線。
——歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。
——幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。
——幼兒講述探索的方法并示范。
體育游戲教案 篇2
活動目標：
練習單手肩上用力的投擲，發展全身協調力。
活動準備：
投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
玩法：
（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的.繩上投過。
（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦？
1．保持頭部不動腿要快走。
2．練習頭頂沙包。
3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
體育游戲教案 篇3
活動目標
1.嘗試原地縱跳向上觸物，以發展下肢力量。
2.嘗試幼兒遵守規則的意識和能力。
活動準備
1.場地布置：在場地上系一根長繩，繩上系上長短不一的小鳥卡片。(卡片數目比幼兒人數稍多，高度以幼兒跳起10厘米碰觸到為宜。)
2.鈴鼓1個。
3.幼兒用書
活動過程
1.熱身活動。
教師帶領幼兒走成一路縱隊，然后走成一個大圓圈，要求幼兒之間保持一定的距離，手臂能自然擺動。
2.教師拍響鈴鼓，幼兒隨著鈴鼓聲的快慢做走、跑的交替動作。
教師：我的'鈴鼓會說話，鈴鼓聲快時，小朋友快快跑;鈴鼓聲慢時，小朋友就慢慢跑。聽明白了嗎?(明白。)
3.幼兒嘗試原地向上縱跳，教師觀察幼兒當前的動作水平。
教師：動物園里有許多小鳥，想和小鳥做朋友嗎?小鳥在高高的樹上，怎樣做才能碰到小鳥?(跳起來。)教師：怎樣跳才能跳得又高又穩?
教師一邊做示范，一邊引導幼兒觀察屈膝、擺臂、用力向上跳，前腳掌著地的過程。
4.教師視幼兒的情況隨機示范，并予以個別指導。
教師：小鳥、小鳥(屈膝準備)，你們好(向上跳)!做原地縱跳得動作，練習數遍。
5.做游戲"小鳥，你好"。
教師將幼兒帶到小鳥卡片的下方，請幼兒有縱跳得方法觸碰頭頂上的小鳥卡片，鼓勵幼兒嘗試觸碰不同高度的卡片。視幼兒的體能情況反復進行游戲數遍。
6.放松活動。
教師帶領幼兒在場地中慢走，調勻呼吸，并抖動雙腿以放松下肢。
體育游戲教案 篇4
【活動目標】
1.探索高蹺與多種器械相結合的多種玩法。
2.嘗試用高蹺進行跳圈，跨20-25厘米高度的跨欄的訓練，利用高蹺加強幼兒身體平衡的能力。
3.幼兒能夠在游戲中體驗競賽獲勝的成功感，并形成初步的集體榮譽感。
重點：
嘗試用高蹺進行跳圈，跨20-25厘米高度的跨欄的訓練
難點：
幼兒能夠克服心理障礙勇于探索利用高蹺實現跳，跨的訓練。
【活動準備】
高蹺，圈，跨欄，場地
【活動過程】
一、和高蹺玩游戲
1.沿高蹺跑步
2.利用高蹺做準備運動
3.站在高蹺上保持平衡，教師推搡不掉落
二、看器材探索新玩法
1.直線
1）幼兒嘗試用高蹺在直線上探索玩法
孩子們，你們看，前面有一條直線，你們可以和它玩玩游戲哦。去嘗試一下吧。
2）請個別幼兒展示，其他幼兒學習
剛才你們是怎么玩的？誰來展示一下？你們都可以試一下哦。
3）教師小結并出示新玩法：兩腳沿直線走高蹺，要求只能走在直線上
老師這也有一種新的玩法，我們一起看看吧。教師示范，幼兒嘗試。請幼兒說出幼兒為什么容易摔倒，并讓幼兒總結怎樣不摔倒的`方法。
2.繼續探索高蹺與其他器材的各種玩法
1）圈--四到六個圈緊挨著排成直線狀
2）跨欄--四個跨欄縱向依次距離排開
師：看，那邊還有其他的器材，你們也和他們去玩玩游戲吧。
請各幼兒代表展示，其他幼兒學習
師：你們剛才都用高蹺和誰玩游戲了？誰來玩一下給大家看看？大家也這樣玩一玩
3.根據幼兒玩的情況，引出用高蹺跳圈，跨欄的方法
4.教師小結保持平衡的要領：跳，跨的技巧--小手把繩子拎拎緊，小腳踩穩了，跳（跨）過去以后要站穩了以后再跳（跨）第二步。
三、競賽
教師交代競賽規則，將幼兒分成兩組，進行接力賽，誰先完成誰獲勝。
直線--跑道--圈--矮線--跨欄
四、放松
體育游戲教案 篇5
教學準備：
小沙包形門地墊
教學內容：
練習屈膝四肢著地協調往前爬
教學目標：
通過爬行增強幼兒大動作發展
增強四肢協調能力
教學過程：
1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。
教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會跑，不會跳，只會一步一步的爬呀爬。那么我們一起來學學小蝸牛爬吧。
小蝸牛身上有個大大的殼，它一直背著自己的殼，那是他的家。我們也來馱個小殼吧。
2、教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。
教師;小蝸牛個子小，可是它很努力。它爬的越來越遠。一直背著自己的殼。我們也來和它比比賽，看看誰爬的遠，馱的沙包多。
3、教師將幾個拱形門連接起來，當做通道，蝸牛在通道下面鉆過。
教師：我們現在要鉆過山洞了，一個接一個的'山洞。
4、用地墊鋪成一個低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來。
教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過去。
教學結束：
教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家。現在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點水休息一會。
提示：
1、“蝸牛”身上馱的沙包可以由少至多。
2、拱形門、地墊可以設置不同的長度、數量根據場地和材料自行設置體現為不同發展水平的幼兒創設相應的環境。
體育游戲教案 篇6
一、游戲名稱：
1、螃蟹賽跑
2、翻山越嶺
二、游戲目的：
1、通過螃蟹賽跑游戲，鍛煉同學們的團結協作能力
2、通過翻山越嶺游戲鍛煉同學們的跳躍能力和反應速度
三、游戲目標：
1、充分調動同學們參與體育課堂，在游戲過程中，收獲體育的樂趣，同時鍛煉參與者的.體質。
四、游戲特點：
1、新穎樂趣：運動項目簡單有趣，刺激好玩，通過項目概念講解及簡單演示，便可明白項目游戲規則及如何參與，項目與游戲形式結合，趣味性極高。
2、參與門檻低：本次游戲對體能的要求不高，不論男女同學均可共同參與體會。
3、氣氛活躍：本次游戲參與人員廣，簡單而不失激烈，可以充分調動參與者的興趣。
五、人員分組:
把班級人員平均分為兩個隊伍
六、游戲器具準備：
兩個籃球
七、游戲規則：
(一)螃蟹賽跑
1．比賽采取接力的方式，參賽隊每次選取兩人準備，賽道長50米
2．兩組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，小組內兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，跑到終點折回來，在起點把球放在準備接力兩個人的背中間，繼續比賽，直到小組的人員全部完成比賽。先完成比賽的為勝。
3．聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線
4．中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進行。
5．抱球跑者取消比賽資格。
(二)翻山越嶺
1.兩組參賽隊員在100米長的賽道上等距蹲下，做山狀。
2.裁判員，發開始號令，小組的第一個人要跳過第二個人的背，之后蹲下做山狀，第二個人跳過第一個人，再跑向第三個人，越過再蹲下，做山狀，之后第三個人越過第二個，再跑向第四個，越過再蹲下，之后循環，一直到最后一個人跑向終點線，先到的隊伍為勝利。
3.中途有未翻過障礙者，需再重新翻越
八、游戲進行流程：
1、組織者把規則和游戲的流程向同學們講解
2、把班級同學分為兩個隊伍
3、示范對把整個游戲的流程示范一遍
4、兩個隊伍進行比賽
5、結束一個游戲時，輸了的隊伍每個人要做五個俯臥以作懲罰
九、游戲結束總結
體育游戲教案 篇7
活動目標：
1、知道不斷調整自己與他人合作能獲得成功。
2、探索、學習“兩人三足”的走法，鍛煉下肢力量，發展動作的協調性與平衡性。
3、在有趣的游戲過程中體驗合作成功的快樂。
活動準備：
1、在場地上畫兩條起點和終點線。
2、綁足用的線若干條、獎品若干。
活動過程：
1、導入：我們知道，每個人都有兩條腿，兩個人就有四條腿。那么要是兩個人用三條腿來走路，小朋友們想一想會不會好走，要怎么走呢？今天，咱們就要來玩一個兩人三足的游戲，游戲之前呢，老師會告訴小朋友們這個游戲怎么玩以及游戲的規則，請小朋友們仔細聽好咯！
2、講解完游戲規則及玩法，講幼兒分成人數相等的兩隊。
3、現在，我們就要進行這個游戲了，每一個隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之后，等待老師說“開始”之后朝著對面拿著獎品的老師前進，咱們看看哪一組小朋友先到，先到的一組小朋友可以拿到獎品，然后在對面線外為你們隊的下一組小朋友加油。最后，哪一個隊的小朋友拿到的.獎品多，哪一個隊就贏了。在走的過程中，不但速度要快，還要注意安全。好了，下面先看老師示范。
4、游戲開始。
5、游戲結束，教師點評活動情況并予以表揚。今天小朋友們表現得都很好，贏了的小朋友不能驕傲，輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合，所以大家都出色的完成了任務。大家應該向你的朋友表示感謝！
結束部分：
大家都玩累了，我們一起來拍拍小腿放松一下肌肉吧！
體育游戲教案 篇8
活動目標：
1、練習走、跑的動作。
2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。
活動準備：
1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。
2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。
活動過程：
一、引出主題，激發興趣。
1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節奏跟著老師活動身體各部位：
頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節運動。
2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。
跟著老師環場地慢跑兩圈。
F、大班體育游戲活動：勇敢的“小特警隊”探險
活動目標：
1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的'優秀品質。
3、增加幼兒對大自然的熱愛。
活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動設計：
一：準備部分
基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二：基本部分
小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過小橋
第一關：平地小橋要求：規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。
第二關：傾斜小橋要求：規定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上通過。
體育游戲教案 篇9
活動目標：
1、能愉快地與成人做游戲。
2、學習收拾繩子。
活動準備：
圖片，繩子。
活動過程：
教師交代要求：
1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的`一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩。
2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。
3、結束：學習收拾繩子。
老師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒。（小繩子，變魔術，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）
老師：變成了什么呀？（蚊香）
老師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）
活動結束：
獎紅花。
體育游戲教案 篇10
活動內容:
玩皮球
活動領域:
健康
活動目標:
1通過游戲鍛煉幼兒手臂大動作發展。
2重點嘗試抱住皮球，能愉快的與同伴游戲。
活動準備:
學具:皮球若干
活動過程:
1、出示皮球,請寶寶自由擲一擲,引起寶寶的游戲興趣。
師:寶寶有沒有玩過大皮球?誰來說說大皮球是什么樣子的?
大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。
2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。
師:大皮球,圓又圓,我來抱它玩游戲。向下拋,彈回來,接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下擲球,當球彈回時立即雙手抱住。
(2)、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作。
3、邊念兒歌,邊引導寶寶做抱球的'練習。
(1)、請寶寶散開,不要擠到同伴。
教師：我們現在自己試一試抱住皮球，但是我們要注意周圍大小朋友不要讓大皮球談到其他小朋友身上。
(2)、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠處投擲。
教師：我們玩皮球不要太用力，皮球跑遠了我們就追不上了，讓小皮球離我們近一點。
4,如自拋自接、踢球、拍球等。
教師：小皮球是我們的好朋友，皮球有很多種玩法，老師會這幾種，還有哪些好玩的方法，小朋友來教一教我吧，好不好。
5、請寶寶將皮球送回家。
教師：小皮球對我說，玩了這么長時間想喝水了，讓我們大家幫助他送她回家，好不好，我們一起送皮球回家。
體育游戲教案 篇11
教學目標：
技能目標：通過本體育游戲的教學，使學生從玩游戲中提高組織動作能力。
認知目標：通過玩游戲的方式，使學生了解該課中所玩的游戲及認識體育游戲的魅力。
情感目標：通過玩體育游戲，使學生從中愉悅身心。
教學過程：
一、課堂常規（8分鐘）
1、師生問好；老師課前講解本課內容及要求。
2、組織學生做熱身運動：
①繞四個球場的邊線慢跑兩圈；
②常規肢體活動：頭部運動→肩部運動→腰部運動→膝關節運動→手踝關節運動→正壓腿→側壓腿→左右壓肩→腹背運動加腰繞環。
二、游戲體驗（27分鐘）
游戲一：喊數抱團（12分鐘）
場地器材：一個籃球場
游戲方法：將學生按性別分成兩組（假設男21人，女19人），分別安排在籃球場的兩個半場內，然后學生沿圓圈慢速跑進，教師在兩隊人旁喊出一個數字，好“2”、“3”、“4”。學生聽到數字后，立即與鄰近的同學按教師所喊的.數字人數抱成一團。最后沒有抱成團的同學要受罰（如罰做原地兩手摸耳蹲起10個）
游戲規則：
1、不能用推、拉等動作擠出已抱團的人；
2、只能相鄰的學生結組抱團。
3、集合休息
在球場旁陰涼處集合，學生休息，同時教師對游戲一做總結，并請學生就游戲一提出意見。（3分鐘）
游戲二：籃球運球接力（12分鐘）
場地器材：籃球兩個，一個籃球場
游戲方法：將學生均勻的分成兩組，從球場的一端底線開始，各組縱向排成間隔各一米的縱隊，在端線上的學生持球，做“S”形的運球，當運球超過縱隊的最后一名學生時，把球傳回縱隊的開端處，由那位同學接著運球，自己則站在縱隊最后隔一米處，成為縱隊一員；如此往復，直到所有學生都運完球。
游戲要求：
1、學生必須認真運球，不能抱球跑；
2、球在哪掉了，則要回到掉球處重新運球。
三、結束總結（5分鐘）
1、集合休息，教師就學生玩游戲二的過程進行點評；
2、學生就游戲二提出意見和感想；
3、教師就整個課程做一總結。
體育游戲教案 篇12
活動思路：
孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都非常感興趣，樂于發現，樂于探索。大班幼兒更有較強的探索意識，喜歡有挑戰性的活動。在游戲活動中，有的孩子對鏡子的反射現象發生了興趣，他們由觀察鏡子反射的光斑，發展到用多面鏡子進行探索試驗。抓住這一興趣點，引導幼兒共同搜集支持這些探索活動的相關材料，幼兒在感知操作活動中自己發現其中的奧秘。
適合年齡：5—6歲發展目標：在探索活動中，幼兒能積極主動地進行操作活動，體驗探索、發現的快樂。通過連續觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關系，有意識的體驗科學小實驗的猜想、記錄、驗證的過程`，培養幼兒細心、專心、不怕困難的品質。
材料提供：
購買材料：不同形狀的鏡子；鉛筆或玩偶等；膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。
自制材料：記錄紙等。
互動游戲：
游戲一《有趣的鏡子》
互動過程：
提出問題：
小朋友們，你在照鏡子時有什么感覺？今天我們讓叮當貓來照鏡子，看看有什么發現？
1、叮當貓站在一面鏡子前，你發現什么了？
2、叮當貓站在兩面相對放著的鏡子中間，你們猜會怎樣？
3、如果變化鏡子的合攏角度呢？叮當貓有什么變化？
4、讓叮當貓站在兩面連在一起的鏡子中間，你又發現什么了？
5、如果想照出更多的叮當貓，兩面鏡子該怎樣擺？你來試試看！
游戲評價重點：觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度，改變叮當貓數量的多少。孩子們發現：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當貓越多。幼兒進一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當貓，結果出現了三角形、五角形、六角形。
游戲二《神奇的萬花筒》
互動過程：
提出問題：
小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲！快試試吧！你也可以做個萬花筒！
1、用三面鏡子可以玩什么游戲？
2、把珠子放在三面鏡子前會怎樣？
3、三角形鏡子中的珠子有什么變化？
4、用三面鏡子組成三角形？
5、套上紙卷就成了萬花筒。
游戲三《潛望鏡》
互動過程：
提出問題：
小朋友們，我們來做個潛望鏡吧！用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調整鏡子的角度，試試能不能從盒的`上方看到盒子前面桌子上的叮當貓。
1、通過潛望鏡觀察：為什么鏡子中的叮當貓是反的呢？
2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮當貓呢？
3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西？
4、你發現鏡子中的叮當貓有什么變化？
5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當貓？
延伸活動：引導幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現象，發現其中的規律。
背景知識介紹：
1．鏡子本身并不能發光，只是能改變光傳播的方向。
2．鏡子使光返回、改變方向的現象叫光的反射，鏡子的這種作用叫做反光。
體育游戲教案 篇13
活動目標
1、引導幼兒左右手練習投準，發展動作的.準確性及目測力。
2、發展奔跑速度及靈敏協調能力。
活動準備
廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。
活動過程
一、“飼養員”學本領
1、幼兒扮演成“飼養員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子。
2、“飼養員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續練習，看誰投得準。
二、到農場喂小豬
1、“小飼養員”來到“農場”門前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進入“農場”，
鉆過“農場門”
跳過“小河”
投“飼料”喂“小豬”
跑出“農場”。
后面的“飼養員”依次到“農場”喂“豬”。
2、指導重點：看準“小豬”再喂，不要著急。
要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。
三、放松身體活動，結束游戲。
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