大班美術(shù)教案匯總5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察各種傘的顏色和圖案，激發(fā)幼兒對(duì)傘的顏色的好奇心。
2、通過(guò)觀察傘的結(jié)構(gòu)，掌握雙手繪畫(huà)的基本步驟。
3、鍛煉幼兒的想象力和雙手繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件；各種傘的圖片、范畫(huà)、實(shí)物傘。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分。
1、幼兒領(lǐng)做一分鐘律動(dòng)。
2、導(dǎo)言：小朋友們表現(xiàn)真好，現(xiàn)在老師就送禮物給你們，高興嗎？請(qǐng)大家認(rèn)真看這里。
二、新授部分：
1、老師要送你們禮物，高興嗎？出示實(shí)物傘，提問(wèn)：你們看這是什么？我們先了解傘的結(jié)構(gòu)，打開(kāi)傘，看傘的上部，也叫傘面，像什么？傘的邊緣像什么，再看傘的下部，也就是傘柄，像什么？傘柄有直的，也有彎的，都像什么。我們?cè)倏催@把美麗的傘是都有什么顏色，圖案是什么樣的，幼兒共同回答。
2、老師還給你們帶來(lái)了很多禮物，逐一播放圖片，師幼共同欣賞并說(shuō)出顏色和圖案紅色的熱情，黃色的溫暖，藍(lán)色的涼爽，綠色的生機(jī)勃勃，粉色的`溫馨，多種顏色的浪漫。
3、我們欣賞了各種顏色的傘，小朋友，你們喜歡它們嗎？
這些美麗的傘不僅美化生活，而且對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮呢暙I(xiàn)，請(qǐng)大家思考：傘對(duì)我們有什么用處？
4、傘對(duì)我們有這么大的貢獻(xiàn)，給我們的生活帶來(lái)了方便，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊。那么從現(xiàn)在起我們要更加愛(ài)護(hù)它，喜歡它。對(duì)嗎？
5、老師也非常喜歡傘，并且用雙手畫(huà)出了自己喜歡的傘，請(qǐng)小朋友欣賞一下，好看嗎？你們想知道老師的傘是怎樣用雙手畫(huà)出來(lái)的嗎？
6、小朋友，你們想用雙手畫(huà)自己喜歡的傘嗎？現(xiàn)在拿出雙手，和老師一起模仿。我們一邊模仿一邊編個(gè)兒歌好嗎？我們學(xué)過(guò)傘的歌曲，它還像什么，彩虹彎彎掛藍(lán)天，波浪彎彎在下邊，彩虹落下鉤一彎，添上幾道變成傘。
7、我們?cè)倌７乱淮危J(rèn)真看老師在素描紙上畫(huà)，看起筆的位置，在上邊中間位置，雙手同時(shí)向下勻速運(yùn)動(dòng)，到一定位置畫(huà)傘的邊緣，雙手勻速像里邊畫(huà)波浪線，最后畫(huà)傘柄，雙手同時(shí)向下運(yùn)動(dòng)，到一定位置收筆。傘柄可以單手畫(huà)。這樣傘的結(jié)構(gòu)出來(lái)了。
8、再和老師一起模仿一次。說(shuō)兒歌。
9、現(xiàn)在我們用靈巧的雙手畫(huà)上自己喜歡的傘吧。小朋友，有信心嗎？繪畫(huà)時(shí)，注意顏色搭配要美觀。
10、教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：
繪畫(huà)完成的小朋友把作品粘貼在傘寶寶展示會(huì)下邊，并說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)，大家互相欣賞。自然下課。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線描畫(huà)技巧，合理構(gòu)圖。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線描畫(huà)技巧，合理構(gòu)圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種運(yùn)動(dòng)的圖片，記號(hào)筆，圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目？
我們玩一個(gè)游戲猜猜他在做什么請(qǐng)小朋友每人做一個(gè)固定的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，我們猜猜他是參加哪個(gè)比賽項(xiàng)目的。
2、引導(dǎo)幼兒觀察主要角色的特征。出示運(yùn)動(dòng)圖片，請(qǐng)幼兒觀察。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
畫(huà)之前，請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。
幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將主要角色畫(huà)在紙的中間，注意添畫(huà)與主題有關(guān)的事物，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫(huà)面。
4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒與鄰座的.小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫(huà)的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在欣賞中感受秋季樹(shù)木搖曳、樹(shù)葉飄落的動(dòng)感，能運(yùn)用語(yǔ)言、肢體等多種途徑表達(dá)、模仿樹(shù)葉飄落時(shí)的姿態(tài)。
2．大膽表現(xiàn)2～3顆正在落葉的樹(shù)，并嘗試用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)。
3．能耐心、細(xì)致地在一定時(shí)間內(nèi)完成自己的繪畫(huà)作品，進(jìn)一步培養(yǎng)專注、投入的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻（有樹(shù)枝搖曳和樹(shù)葉飄落的情景）；播放設(shè)備；各色油畫(huà)棒、水彩筆；A4大小作業(yè)紙。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒秋游或散步的時(shí)候欣賞過(guò)樹(shù)葉飄落的樣子；了解不同樹(shù)葉的特征，并在單片樹(shù)葉的描繪有一定的經(jīng)驗(yàn)。
3．幼兒操作材料：《正在落葉的樹(shù)》。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）幼兒欣賞視頻，感受和表達(dá)欣賞秋天樹(shù)葉飄落的情景。
1．教師播放視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。
2．教師：這是什么季節(jié)？你從哪里看出來(lái)的？看到樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)你有什么感覺(jué)？ 這些樹(shù)葉是怎樣從書(shū)樹(shù)上飄落下來(lái)的？像什么？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。樹(shù)葉的顏色有哪些變化？樹(shù)葉落到了哪里？地上變成什么樣了？
3．幼兒通過(guò)語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等方式表達(dá)自己欣賞的感受。
4．教師和幼兒共同小結(jié)：秋天到了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉搖動(dòng)起來(lái)，像是在跳著優(yōu)美的舞蹈，樹(shù)上的樹(shù)葉也紛紛飄落下來(lái)，有的在飛舞、有的在旋轉(zhuǎn)……
（二）相互討論如何表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)，為繪畫(huà)創(chuàng)作做準(zhǔn)備。
1．教師：怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹(shù)呢？需要畫(huà)些什么？怎樣表現(xiàn)樹(shù)搖擺跳舞的樣子？樹(shù)干怎么畫(huà)？樹(shù)枝怎么畫(huà)？你想畫(huà)幾顆正在落葉的樹(shù)？用什么樣的線條來(lái)畫(huà)呢？怎樣表現(xiàn)樹(shù)葉從樹(shù)上飄落的樣子？ 除了空中有樹(shù)葉，還有什么地方有樹(shù)葉？怎么表現(xiàn)落在地上的落葉？地上落滿了樹(shù)葉怎么畫(huà)？你想用一些什么樣的顏色來(lái)表現(xiàn)落下的樹(shù)葉呢？為什么？樹(shù)葉畫(huà)得這么多，在涂色的時(shí)候要注意什么呢？用什么樣的方法能把顏色涂得又快又好呢？
2．幼兒大膽而自主地表達(dá)自己創(chuàng)作前的思考，為自己后面的創(chuàng)作起到構(gòu)思的作用。
（三）在視頻播放中，大膽自主表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)。
1．教師觀察、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的繪畫(huà)創(chuàng)作，并注意幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2．幼兒在幼兒操作材料上自主表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的情景，耐心、細(xì)致地完成自己的'作品。
（四）展示自己的作品，相互欣賞和交流。
1．教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒互相交流。
2．教師：你畫(huà)的正在落葉的樹(shù)是什么樣的？用了哪些顏色和線條來(lái)表現(xiàn)落葉和樹(shù)的？
3．幼兒自由表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖，并學(xué)習(xí)用欣賞的眼光看待同伴的作品。
活動(dòng)延伸：
在戶外活動(dòng)的時(shí)候與教師和同伴一起收集落葉，制作各種樹(shù)葉貼畫(huà)，并用幼兒制作的樹(shù)葉貼畫(huà)布置活動(dòng)室。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽想象，在不規(guī)則的線條畫(huà)里找出小動(dòng)物形象，并添畫(huà)出小動(dòng)物的主要外型特征等。
2、學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂(lè)于表現(xiàn)美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫(huà)紙、勾線筆、水彩筆（幼兒人手一份）
2、范畫(huà)2張，音樂(lè)磁帶一盒，錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引起興趣
1、 師：今天老師帶來(lái)了一條奇妙線，它就在我的手里，你們猜猜，它在我的左手還是右手？（幼兒猜測(cè)）
2、播放音樂(lè)，教師邊講解邊徒手示范畫(huà)線：它最愛(ài)在紙上快樂(lè)地跳舞，你瞧它在這兒跳一個(gè)圓圈舞，又在那兒跳了一個(gè)圓圈舞，跳了許多的圓圈舞，在每一塊空地上都留下了它的痕跡，最后這條奇妙的線要回去休息了。
3、幼兒徒手練習(xí)畫(huà)“會(huì)跳舞”的線
師：現(xiàn)在我們也來(lái)學(xué)學(xué)這條奇妙的線跳舞，伸出我們的右食指，跟它來(lái)快樂(lè)的跳個(gè)舞吧，在這里轉(zhuǎn)個(gè)圈，又在那里跳個(gè)圓圈舞，在每一塊空地上都留下它的痕跡，最后回去休息了。（教師強(qiáng)調(diào)畫(huà)線的時(shí)候不能斷開(kāi)，要連起來(lái)畫(huà)）
二、師幼一起觀察會(huì)跳舞的線留下的痕跡，找找小動(dòng)物藏在哪里。
1、師：在這條“會(huì)跳舞”的線里呀，還藏著許多調(diào)皮的小動(dòng)物，這些小動(dòng)物們跟我們捉迷藏呢，他們只露出身體，你們想一想會(huì)藏著什么小動(dòng)物呢？（幼兒猜測(cè)）
2、師：下面，我們一起來(lái)找找吧！你瞧！它露出了大鉗子、眼睛和腳，是誰(shuí)？（螃蟹）被我們找到了只大螃蟹。還有誰(shuí)呢？它伸出腦袋、嘴巴、眼睛和尾巴。是誰(shuí)？（小魚(yú)），你看，小魚(yú)還少了什么？（學(xué)習(xí)詞：魚(yú)鰭、魚(yú)鱗，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)添畫(huà)小魚(yú)的魚(yú)鰭、魚(yú)鱗）被我們找到了一條小魚(yú)。再找找，還有誰(shuí)藏著呢？一只美麗的蝴蝶出現(xiàn)了。（教師示范畫(huà)出蝴蝶）（出示范畫(huà)）你們看這里，老師還找到了幾個(gè)小動(dòng)物，數(shù)一數(shù)有多少？都是誰(shuí)啊？（幼兒數(shù)數(shù)和說(shuō)出小動(dòng)物的名稱）
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1、師：現(xiàn)在，愛(ài)跳舞的線要在小朋友的畫(huà)紙上跳舞了，請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，相信你們能在跳舞線留下的痕跡里找到更多的小動(dòng)物，然后給它們穿上漂亮的衣服，打扮得漂漂亮亮的，下面拿出你們畫(huà)畫(huà)的'工具，開(kāi)始行動(dòng)吧，把藏著的小動(dòng)物們找出來(lái)吧！
2、播放音樂(lè)，幼兒動(dòng)手作畫(huà)。提醒幼兒線條不能斷開(kāi)。
3、幼兒要找和老師及其他小朋友不一樣的小動(dòng)物，教師還要及時(shí)的表?yè)P(yáng)個(gè)別有創(chuàng)新的小朋友。
四、展示作品。
幼兒在集體中介紹和相互欣賞自己的作品，教師講解具有代表性的作品，然后請(qǐng)小朋友在自己的作品上寫(xiě)上自己的名字，把它夾到線上吧。（活動(dòng)結(jié)束）
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用印章在布上印畫(huà)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。
2.對(duì)印章畫(huà)感興趣，培養(yǎng)初步的集體合作意識(shí)。
3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幾塊用印章提前印好的花布范樣。
2.每組一塊白布(或宣紙)，紅、黃、藍(lán)水粉顏料若干盤，印章4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種花布。
“花布上有什么?”“他們是什么顏色的?”“猜一猜是怎么印出來(lái)的?”
2.教師示范講解印畫(huà)的步驟。
“選一個(gè)印章，輕輕放在顏料盤里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按壓。還可以更換印章和顏色，在空白處繼續(xù)壓印，直到全部印滿圖案。”
3.幼兒印畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
(1)鼓勵(lì)幼兒嘗試選擇不同形狀的印章印畫(huà)。
(2)提示幼兒將床單印滿圖案。
(3)對(duì)個(gè)別能力較弱的.幼兒給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。
4.展示幼兒作品，共同欣賞。
請(qǐng)幼兒相互參觀各組的作品，提問(wèn)：“你最喜歡哪一個(gè)?為什么?你們的作品有什么不一樣?”
幼兒園活動(dòng)延伸：作品晾干后，鋪在娃娃的小床上，使幼兒感受成功的喜悅。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
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