【精品】小班體育教案范文8篇
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班體育教案8篇，希望對大家有所幫助。
小班體育教案 篇1
活動準備
自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的一端，跳繩上系上各種花蝴蝶
活動目標
練習原地向上縱跳觸物的能力。
活動過程
一、隊列練習
幼兒分成分成人數相等的兩隊，一對跟著一對排頭接排尾，走成一個大圓圈。教師站在圓圈的中央。
二、熱身操
《拍拍手》
三、游戲一
捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走，蝴蝶在幼兒的頭上飛過，飛到誰的頭上方，誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。
四、游戲二
《蝴蝶飛》
玩法：幼兒分成人數相等的`4組，在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子。教師法令后，幼兒向繩子跑去，再雙腳向上跳起摸蝴蝶，后學蝴蝶飛回來，下一個幼兒繼續游戲。
五、放松活動
幼兒學蝴蝶飛離場地。
小班體育教案 篇2
活動目標：
1、跟著老師模仿小手操，感受手的不同活動方式
2、學會四散跑。
3、對體育活動感興趣
活動準備：《搖太陽》音樂一段、錄音機、幼兒三輪車每人一個、
活動過程：
一、猜謎語、引出小手
1、師：小朋友，老師今天要請你們猜個謎語，你們聽好了。
五個兄弟心連心，
我們各個都愛它，
洗臉、穿衣、解紐扣，
樣樣事情都會做。（手）
教師伸出手：對了，老師今天就要和小朋友們一起玩大手跟小手的游戲，把你們的小手都伸出來。
教師引導幼兒跟著老師一起做：小眼睛看好了，老師的大手要出發了哦！你們的小手在哪里？
小手，小手，擺一擺
小手，小手，點點頭
小手，小手，跳跳跳
小手，小手，抓一抓
最后一句，教師把手伸向幼兒：哦！大灰狼了，要吃你們的小手來咯！促使幼兒四散跑。
教師把手藏到背后：小手，小手，藏起來
哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回來幼兒再回到老師身邊。
2、教師放音樂，幼兒跟著音樂和老師一起做小手操。
3、休息，玩開小汽車的游戲。
排隊，回教室，洗手喝水。
教學反饋：
（小三班）
剛開始的那個謎語，小孩子根本不明白。這是我上課之前就想到的。小三班的幼兒是比較活躍的，中間的大灰狼我沒有考慮到他們竟然一點都不害怕大灰狼，我想可能是我的口氣不向狼的兇猛、殘忍的聲音，因此，也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。還好我臨時想出了老貓醒來了的`游戲，才得以讓今天的運動目標達到。想不到他們特別喜歡這個游戲。這就要求我腦子里一定要裝滿很多的游戲材料以便隨時取用。
（小二班）
這次上課我自己覺得進步不小，因為吸取了上一節課的教訓，這次課上的很緊湊，一個一個環節都很到位，幼兒也非常喜歡。我認為：首先是我自己心態放的很平穩，不那么緊張，說話之前先想一想有沒有更好的語言表達。旁邊有帶班老師的協助，我覺得真的給我幫助也特別大。還有就是我覺得老師在上每堂課之前仔細揣摩、修改教案，采用更好的方法是必須的。
小班體育教案 篇3
活動目標：
1、嘗試用報紙把兩個朋友連在一起。
2、和朋友連在一起行走時盡量協調行動。
活動準備
廢舊報紙，戶外較寬敞的場地。
活動過程
一、找個好朋友。
1、幼兒由一路縱隊走成一個圓。帶領幼兒表演歌曲《一二三四五六七》，讓他們兩兩結伴找到自己的好朋友。
2、好朋友在一起真好，老師這里有一種特別的方法，它能讓兩個好朋友不分開，像一個人那樣。
二、好朋友不分開。
1、出示制作好的“伙伴連”，請一名幼兒嘗試和老師連在一起。
2、邀請一對好朋友試一試老師制作的“伙伴連“，各自將自己的一條腿或一只手伸進洞里，這樣兩個好朋友就連在一起了。
3、每對好朋友持一張報紙進行嘗試。教師巡回指導，鼓勵失敗的'幼兒找出原因再次嘗試。
三、好朋友一起走。
1、啟發幼兒探索怎樣協調地走動。
2、建議幼兒兩人一起喊“一二一“，步調一致地走動。表揚配合默契而不碰撞他人的朋友組合。
3、請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走。
4．放松活動：全體幼兒連成伙伴連
老師當毛毛蟲頭，幼兒當毛毛蟲身體，用伙伴連連起長長的伙伴連，扭一扭，走一走協調地走回家。
小班體育教案 篇4
教材設計：
在民間，到下雨天的時候，人們習慣將一張硬紙板墊在家門口，防止鞋子上的臟泥水帶進家里，以此來保持屋內整潔。由此我突發奇想，可以將這些硬紙板運用到孩子們的健康游戲活動中來，通過踩著硬紙板走路，讓孩子在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。
設計理念：
《幼兒園教育指導綱要》中對健康領域的要求幼兒園開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力;要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與;用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。根據這些要求，我設計了有趣的“小熊走泥路”。
活動目標：
1、 鍛煉幼兒身體的基本動作技能
2、 在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。
活動準備：
八張正方形硬紙板(25厘米寬) 呼啦圈四個{用椅子固定}
活動過程：
設 計 流 程設計意圖
一、引出活動內容，激發幼兒興趣。
1、 有只小熊，要到外婆家玩，外婆家門前有條彎彎的泥路。下過雨的泥路，又濕又滑，小熊不想弄臟他的`新鞋子。于是，小熊想出了一個好辦法。2、 教師出示兩張硬紙板，“看，小熊拿了兩張硬紙板，咦?猜猜看，小熊拿來做什么?”
3、 引導幼兒自由猜測。{墊在腳下走過泥路}
4、 “只有兩塊硬紙板，小熊怎么走到外婆家呢?”引導幼兒猜想。
二、教師示范游戲玩法，幼兒準備游戲。
1、 帶領幼兒來到操場，做熱身運動，將剛才幼兒的猜想融入熱身運動中。
2、 教師示活動的游戲玩法。
a. 說明游戲路徑，起點處為小熊的家，終點處為外婆家，路徑的中點設置障礙，將一個呼啦圈豎起固定。
b. 教師示范：手拿兩塊硬紙板站在起點處，將一塊硬紙板放地上，雙腳踩住，將另一塊硬紙板鋪在前面，雙腳踩住后將后面的硬紙板撿起來繼續向前鋪，走到中點處要鉆過呼啦圈，整個過程雙腳不能踩到“泥路”上。
3、 幼兒嘗試“小熊走泥路”。
4、 游戲重復進行，可將幼兒分成兩組，兩組小熊進行比賽，看看哪組小熊先到外婆家。以“小熊去外婆家玩”的故事引題，既激發了幼兒的興趣，同時為游戲的開展做了鋪墊。
將幼兒自己的猜想作為熱身運動，體現了說說做做的教學理念。
整個游戲過程既充滿樂趣，又有一定的挑戰性，能充分激發幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試。
三、游戲結束，做放松活動。
1、 一起歡呼跳躍比賽贏的那一組，鼓勵動作稍慢的那一組。大家一起歡呼“耶!”
2、 材料，以開火車的方式進教室。 結束部分以開火車的方式，既緩解了幼兒游戲時的高漲情緒，又有利于幼兒有秩序的結束游戲。
小班體育教案 篇5
活動目的：
練習雙腳立定跳遠（距離不少于30CM）初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養幼兒的創造性，能一物多玩。
活動準備：
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把、磁帶，錄音機。
活動過程：
1、開始部分：
幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的`準備動作。
2、基本部分：
練習立定跳遠動作。
教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規則。
3、結束部分：
圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場。
小班體育教案 篇6
活動目標：
1、練習四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的.能力。
2、培養幼兒能主動、積極的參加體育活動。
活動準備：
1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶
2、戶外大型運動器械作小動物的家。
活動過程：
1、開始部分
⑴、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。
⑵、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑。”
2、基本部分
⑴、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂起，突然間“大灰狼”出現，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家。
⑵、請幼兒說說跑時應注意什么。
⑶、小結：有很多人在一起跑時要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。
⑷、游戲反復進行2-3次，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞。
3、結束部分
⑴、兔媽媽說“天快黑了，我們一起回家吧！”
⑵、音樂起，跟著教師邊走邊做動作放松身體。
小班體育教案 篇7
【活動目標】
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發展走、跑、爬、跳等基本動作。
2、依據不同的信號調整身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
【活動準備】
紅、黃、藍大綢布若干，竹梯、平衡木：錄音機、音樂磁帶。
【活動過程】
（一）熱身運動：快樂小司機
天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！（聽著音樂做律動：模仿檫車、開車、摁喇叭、轉彎等動作。）
公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！
（二）情景游戲：彩綢變變變
1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）
2、經過小河跳一跳——把藍色綢布對折成小河狀
前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河、）
3、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀
小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到"山洞"。）
（三）自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法。）
1、這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色7（紅、黃、藍）數數看一共有幾塊彩綢？
2、漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？（引發幼兒想出不同的.玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動彩綢，幼兒用腳踩：幼兒與教師結伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網，玩捕魚、坐轎子等游戲。）
3、下雨啦，快點找個地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風好大呀，把大紅傘吹上去了，風小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度，）
哎呀1一陣大風吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧（大紅傘四處移動，幼兒跟著目標快速追逐奔跑。）
大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！
（四）放松整理
雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
小班體育教案 篇8
活動設計：幼兒教育新綱要中指出用幼兒感興趣的方式發展基本運動，提高幼兒動作協調性、靈活性。對于小班上期的幼兒來說，四肢的發展的協調性能較弱，要鍛煉他們的四肢，爬行活動是一項很好的運動方式。但如何激起幼兒更大的興趣參與到“爬”的運動過程中，避免機械的爬枯燥無味。我在這“爬”上下了功夫，精心為幼兒創設游戲情境，變換練習爬的動作要領：如變換方向爬，聽信號爬等方式，因此設計了此次活動，從而使幼兒獲得最基本的獨立運動能力，增強身體素質。
活動目標：
⒈引導幼兒練習“手膝著地爬”的動作。
⒉引導幼兒在自然協調爬的基礎上學習向不同方向爬，聽信號爬，提高動作的`協調性、靈活性。
⒊激發幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。
活動準備：
1.物質準備：小螞蟻頭飾，貼有紅、藍標識的沙包若干，紅色、藍色筐各一個、爬墊一個，背景音樂《獅王進行曲》。
2.經驗準備：幼兒已了解有關小螞蟻生活習性的相關知識，熟悉《螞蟻搬豆》歌曲。
活動過程：
⒈熱身律動（鍛煉幼兒的頭、肩、腰、膝、腳）
師：今天螞蟻媽媽要帶小螞蟻們出去找好吃的東西，小螞蟻們和我一起活動活動吧（伸伸胳膊、踢踢腿、扭扭屁股、跳一跳）。
⒉引導幼兒練習手膝著地爬的動作
師：小螞蟻們，我們來到了一片綠油油的草地上，爬起來真舒服啊！
⑴注意引導幼兒自由爬，交待幼兒安全事項。
師：每只小螞蟻可以自由的爬，爬的時候要注意安全，不要碰到別的小螞蟻。
⑵教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬。
兒歌：今天天氣真正好，螞蟻寶寶真高興，跟著媽媽出來玩，手膝著地慢慢爬，慢慢爬呀、慢慢爬，一步一步要爬穩。
⒊引導幼兒嘗試不同方式的爬行動作。
師：小朋友見過小螞蟻們爬的時候是一個跟著一個爬的，剛才我們的螞蟻寶寶自由爬的時候都碰在一起的，寶寶們，快看，前面有一座“小橋”，一會寶寶們要一個跟著一個爬過去。
⑴引導幼兒有序爬。
鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子、拼成的小橋，引導幼兒眼睛要朝前看，避免與其他幼兒相撞。
⑵聽信號爬。
師：小螞蟻們爬過了小橋，又來到了舒服的草地上，讓我們一起玩捉迷藏吧。仔細聽聲音找媽媽。
以“捉迷藏”的游戲方式，讓幼兒拉下頭飾蒙上雙眼，聽老師的呼喚，手膝著地爬找媽媽。
⑶嘗試后退爬、前進爬。
借助“獅王進行曲”的音樂。
師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發生了什么事？讓我們一起去看看。
A 引導幼兒跟著老師向前爬。
師：哎呀！原來是一只找東西吃的大老虎，快向后退爬。
B 引導幼兒向后倒爬（注意糾正幼兒向后退爬的方式，把幼兒引導到不轉頭后退爬的方式上）。
師聽，沒聲音了，讓我們看看老虎走了沒有？
C 再次引導幼兒向前爬。
⒋游戲鞏固：螞蟻運糧食。
師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們在草地上找糧食過冬吧！⑴引導幼兒尋找場地上的“糧食”（沙包）。師：這么多的糧食，我們要把它按不同的標記運回到糧倉里。⑵引導幼兒按顏色的不同分別運到相應的籃筐。師：小螞蟻在搬糧食的時候，怎樣糧食才不會掉下來？⑶啟發幼兒說出爬的時候將要保持平穩。
師：小寶寶們，前面還有很多的糧食，我們一起把它運回家吧，運的時候要一個跟著一個爬。
⑷再次引導幼兒把剩下的糧食運回到籃筐里，練習有序爬的動作要領。
師：小螞蟻們，運回了很多的糧食，太高興了，回家吃東西的時候，一定要記得洗手，不用臟手摸東西，揉眼睛好嗎？
⒌放松練習：小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。
師：小螞蟻寶寶們，今天我們運的糧食可真多呀，大家都累了，我們一起來放松放松吧，拍拍手臂、膝蓋，引導幼兒互相放松。
師：小螞蟻們可以幫別的小螞蟻拍拍手臂、膝蓋。讓大家都舒服舒服。
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