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《赤兔嘶風》七年級音樂下學期教案
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《赤兔嘶風》七年級音樂下學期教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、知識與技能：能夠感受、體驗《八駿馬》的音樂情緒，聽辨廣東音樂及福建南曲樂隊中的主要樂器，初步認識這兩種音樂體裁的音樂風格。
2、過程與方法：通過聆聽感受樂曲的風格特點。
3、情感態度與價值觀：喜歡聆聽廣東音樂及福建南曲，并對與其相關的音樂文化感興趣。
教學重點：
聆聽感受歌曲。
教學重點：
體驗《八駿馬》的音樂情緒。
教學準備：
教學光盤、鋼琴等樂器、課件。
教學方法：
聆聽，引導等方法。
學法指導：
情境誘導式，體驗感受式。
教學過程：
一、導入新課
師：同學們，我們唱過很多歌曲也聽過很多音樂，大家能說說有哪些樂曲是表現動物的？
師：那同學們大家知道有哪個曲子是表現馬的嗎？
�。▽W生討論回答）
師：很好，就是《赤兔嘶風》，接下來，我們先來欣賞馬奔跑的圖片。
師：同學們看了馬奔跑的圖片有什么感受嗎？
二、教學新課
1、講述《八駿馬》，及其演奏樂器與形式。
“八駿”為周穆王之良馬。周穆王曾乘之以周游天下。后世的許多藝術家都曾用這一題材進行創作。福建南曲中有名為《八駿馬》的著名樂曲。《八駿馬》為循環體結構，整理后的樂曲還具有變奏的因素。
2、福建南曲又名“福建南音”、“南樂”、“南管”、“管弦”，是一種歷史悠久的民間音樂。它與古代的歌舞音樂、詞曲音樂、戲曲音樂有著密切的關系。在長期的發展過程中，這些音樂融合了當地的民間音樂，逐步地形成了這個樂種。南曲包括了“指”、“譜”、“曲”三大部分。“指”是一種套曲；“譜”是有標題的器樂套曲；“曲”是有唱詞的散曲，只唱不說。南曲的演奏形式有“上四管”、“下四管”之分。上四管以洞簫為主，叫做“洞管”；以笛子為主的叫做“品管”。
《赤兔嘶風》是《八駿馬》這套樂曲的組曲之一，以采用洞管的形式演奏。它使用的樂器有：洞簫、二弦（一種拉弦樂器）、琵琶、三弦、拍板等。
3、欣賞《赤兔嘶風》并提問。
師：同學們，你們欣賞完《赤兔嘶風》，能跟老師說說你們的感受嗎？
4、老師用琵琶彈奏《赤兔嘶風》中的馬嘶聲，以及馬蹄聲。
三、課堂練習
學習馬蹄聲的節奏，老師用大小木魚來示范。
四、課堂小結
同學們，今天我們上了一節與平時不一樣的南音課。欣賞了中國唯一表現馬的南音曲子《八駿馬》的選曲《赤兔嘶風》，又學會了馬蹄聲的節奏，大家覺得開心嗎？平時我們都在演唱，今天我們卻用耳朵去聽，這說明南音不僅宜唱，更怡人。
五、布置作業
在課后查閱相關資料。
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