《我的母親》語文教案
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的《我的母親》語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
１、知識(shí)目標(biāo)：
⑴理解、積累“責(zé)罰、管束、廣漠、寬恕、質(zhì)問、輕薄、仁慈、文縐縐”等詞語。
⑵了解胡適的生長(zhǎng)經(jīng)歷，理性考慮母愛和其深遠(yuǎn)影響。
２、能力目標(biāo)：
⑴理解文意，概括文中的母親形象，體會(huì)作者對(duì)母親的深厚感情。
⑵品味含意豐富的語句，掌握自傳的語體特點(diǎn)。
⑶感悟胡適和其作品所包括的人文內(nèi)涵，豐富文化素養(yǎng)。
３、德育目標(biāo)：
聯(lián)系生活體驗(yàn)，體會(huì)母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
誦讀。概括、提煉母親的形象，感悟課文的人文內(nèi)涵。
教學(xué)難點(diǎn)
理解作品的深層內(nèi)涵和寫作方法。
教學(xué)方法
１、誦讀法：
課文以質(zhì)樸、真切的敘述語言再現(xiàn)了中國保守社會(huì)一位既普通又偉大的母親形象。全文毫無夸飾之辭，直白，坦誠。引導(dǎo)同學(xué)充沛誦讀，掌握文中的母親形象，感受母親深細(xì)而嚴(yán)格的教育和其深遠(yuǎn)影響。
２、延伸拓展：
本文選自《胡適自傳》。引導(dǎo)同學(xué)延伸閱讀有關(guān)胡適的傳記，如其中的《先母行述》，全貌性地感知胡適和其作品所包蘊(yùn)的人文內(nèi)涵。
教具準(zhǔn)備
多媒體ＣＡＩ課件、投影儀、錄音機(jī)、打印好的講義資料。
課時(shí)布置
１課時(shí)。
教學(xué)過程
教學(xué)要點(diǎn)
誦讀，整體感知文意。分析母親的形象。品味語句，掌握自傳的語體特點(diǎn)。拓展延伸，理性考慮母愛和其影響。
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)
（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
同學(xué)們，母愛，是一個(gè)飽含溫柔深摯情意的永恒話題。的確，無論是年常年少，還是天涯海角，單飛后心的另一端永遠(yuǎn)牽掛的是對(duì)母親的思念。一曲《燭光里的媽媽》就是兒女心泉的自然流淌，讓我們?cè)诟杪曋懈心睢⒆８Ｆ仗煜滤械哪赣H。
（多媒體顯示）
燭光里的媽媽
媽媽，我想對(duì)你說話到嘴邊又咽下
媽媽，我想對(duì)你說眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花
噢，媽媽，燭光里的媽媽
你的黑發(fā)泛起了霜花
噢，媽媽，燭光里的媽媽
你的臉頰印著這多牽掛
噢，媽媽，燭光里的媽媽
你的腰身變得不再挺拔
噢，媽媽，燭光里的媽媽
您的眼睛為何失去了光華
媽媽呀，孩子已長(zhǎng)大
不愿牽著你的衣襟
走過春秋冬夏
噢，媽媽，相信我
孩子自有孩子的報(bào)答
今天，我們一起走進(jìn)胡適的人生經(jīng)歷，去感受母愛的力量。
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