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幼兒園大班體育《大鞋走走走》教案
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育《大鞋走走走》教案，歡迎大家分享。
活動目標
1、 發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調性。
2、 培養(yǎng)合作意識，提高控制動作的能力。
3、 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、 學習游戲的玩法及規(guī)則。
活動設計背景
在操場上放一堆大鞋子，引起幼兒的注意
教學重點、難點
重點：鍛煉孩子的協(xié)調合作能力
難點：孩子穿大鞋走路時腳貼地平移，保持平衡。
活動準備
1、提前請家長拿來自己穿過的不同的鞋（干凈、無跟）
2、用紙盒制作的大鞋若干
3、鞋盒若干
活動過程：
1、我穿大鞋走一走。
（1）教師帶幼兒來到活動場地，以游戲的口吻引導幼兒；
今天我們要去“大人國”做客，需要換上“大人國”的鞋子，這里的人們穿的鞋子都特別大，穿這種鞋子會不會摔跤呢？小朋友先來試一試吧。
（2）鼓勵幼兒嘗試獨自穿著爸爸或媽媽的大鞋走，逐漸適應。
教師示范講解穿大鞋走路的方法：腳貼地平移，保持平衡，一左一右依次移動，步幅不要太大，防止摔倒。
2、玩游戲“大鞋走走走”
玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩個組，每組幼兒穿著紙制作的大鞋，聽到口令后，每組第一名幼兒穿著大鞋走到規(guī)定目標，折返走回并把鞋給第二名幼兒，第二名幼兒繼續(xù)。
活動中教師可提示幼兒：中途如果鞋脫落，要穿好鞋繼續(xù)走，游戲可進行2—3次。
3、活動結束
（1）教師鼓勵幼兒在場地上，將鞋盒擺成障礙進行跨跳、八字跑、單腳跳、雙腳跳等練習。
（2）師生整理鞋盒，與“大人國”告別活動自然結束。
教學反思
1、小朋友在合作意識方面，合作的非常融洽，都非常有團隊合作精神。
2、幼兒在身體靈活性和協(xié)調性方面表現(xiàn)的不是很好，還需要多加鍛煉。
3、幼兒很喜歡游戲活動，教師多帶幼兒到室外去組織戶外游戲活動。
小百科：鞋子，穿在腳上防止腳受到傷害的一種物品，在人類文明史前期多為草鞋、布鞋，如今以皮鞋、運動鞋、休閑鞋、高跟鞋較為多見。
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