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幼兒園大班美術(shù)公開課教案《自制面具》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)公開課教案《自制面具》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動設(shè)計背景
在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)本班幼兒動手能力比較弱，為了培養(yǎng)幼兒的動手能力及對手工活動的興趣，我設(shè)計了這節(jié)活動。
活動目標
1.認識面具，學(xué)習(xí)面具的制作方法。
2.能綜合運用剪、粘貼、挖洞等技能制作面具。
3.體驗制作面具的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點、難點
重點：認識面具，學(xué)習(xí)制作面具的方法。
難點：能運用剪、粘貼、挖洞等技能制作面具。
活動準備
1.面具范例(黑人、小丑、小豬)
2.彩色卡紙.固體膠.皺紋紙、棉花、吸管等材料
活動過程
一、游戲?qū)?/strong>
1.“猜猜他是誰”
指導(dǎo)要點：請三名幼兒上臺，老師要給他們施魔法，請小朋友猜猜它們變成了誰?
2.認識面具
提問：
1）某某幼兒是怎么么變成黑人/小豬/小丑的
2）小朋友們在哪里見過面具，我們什么時候會戴面具
小結(jié)：我們表演節(jié)目時，游戲時會面具，戴面具可以使我們的表演更精彩。
下面我們一起來欣賞一些面具，看看它們都有什么特點
二、探索發(fā)現(xiàn)
1.欣賞觀察幾種面具，發(fā)現(xiàn)其特點
指導(dǎo)語：它們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵么都是什么形狀的，這些部位都用了什么方法什么材料制作?
2.探討材料的用途
指導(dǎo)語：今天老師準備了彩色卡紙、皺紋紙、吸管、羽毛、棉花等材料，小朋友們想想你準備怎么運用這些材料呢?
小結(jié)：皺紋紙可以搓成小球或繩子，還可以折剪出花形來制作我們的面具
3.制作方法介紹(邊示范邊講解)
首先選自己喜歡的顏色的卡紙剪出臉型，然后用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴，再制作裝飾其他部分.
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1.分發(fā)材料.提出常規(guī)要求
2.幼兒創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)
四、欣賞評議
1.鼓勵幼兒大膽講述自己的創(chuàng)意
2.所有幼兒帶上自己的面具大家一起欣賞，說說誰的面具最漂亮，為什么?
五、活動結(jié)束
師幼共同整理物品，結(jié)束活動
教學(xué)反思
1. 幼兒對面具有了一定的認識，并能制作出漂亮的面具，少部分幼兒不能理解到挖洞的方法，需要經(jīng)常練習(xí)。
2. 孩子對面具非常感興趣，能體驗到制作面具的快樂。
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