中班音樂公開課教案《拉個圓圈走走》

中班音樂公開課教案《拉個圓圈走走》

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的中班音樂公開課教案《拉個圓圈走走》，歡迎閱讀與收藏。

　　音樂活動：《拉個圓圈走走》

　　教學目標：

　　1、學會與同伴拉成一個圓圈朝一個方向邊唱邊走，并在歌曲的最后一小節立即停止不動。

　　2、大膽想出新的停止不動的動作，快樂的游戲。

　　教學準備：

　　1、對圓形有一定的認知經驗。

　　2、配套音樂。

　　教學重點與難點：拉成圈朝一個方向走，并在最后一小節立即停止不動，大膽想出不動的動作。

　　教學方法與手段：談話討論法、游戲教學法

　　活動過程：

　　一、學習拉圈朝一個方向走

　　1、師：小朋友們，想一想，我們怎樣做，才能排列才能變成一個大圓圈呢。請大家討論一下。

　　2、師：再想一想，大圈怎樣才能轉起來呢。

　　3、教師指導幼兒走圈。

　　幼兒活動：

　　幼兒排成大圈幼兒排成圈轉起來手拉手，身體轉向同一方向并進行（如，向右，則右腳開始走）

　　設計意圖：

　　引導幼兒學會走圈，為下面做鋪墊。

　　二、欣賞歌曲，學玩游戲

　　1、老師唱歌。“請小朋友聽一聽老師唱的歌，都唱了些什么？”

　　2、老師唱歌，“老師來唱歌，請小朋友根據老師的歌來走圓圈，要記得最后蹲下不動。”

　　3、帶領幼兒一起邊唱邊游戲。

　　“現在，老師請小朋友一起來邊唱邊走圓圈。

　　幼兒活動：

　　聽老師唱歌，注意聽歌詞在老師的歌聲下，拉圓圈走，在歌曲最后一小節迅速蹲下不動和老師一起邊唱邊走圓圈

　　設計意圖：

　　層層遞進，先了解詞意，為蹲下不動做鋪墊。

　　然后熟悉旋律進行走圓圈，最后達到邊唱邊走圈的目的。

　　三、想出新的停止不動的動作繼續游戲

　　1、師：小朋友你們想一想，除了“蹲下”以外，我們還可以做什么動作也不會動？

　　大家可以先討論一下。

　　2、教師根據幼兒提出的動作進行練習。（如，站好，叉腰等）

　　3、選擇某一種新動作，完整的游戲。“現在我們來吧剛才的新動作做一遍”

　　延伸：逐步發展，如“拉個圈圈跑跑”等，當熟悉游戲后，自由組成幾個圈游戲。

　　幼兒活動：

　　討論并想出新的動作，練習新動作，完整地把某種新動作做一遍

　　設計意圖：

　　發展幼兒的創編能力，感受創編與成功的快樂。

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