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幼兒園中班音樂歌唱《美琪媽媽捉迷藏》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂歌唱《美琪媽媽捉迷藏》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
挑戰(zhàn)4＋"美媽媽起來游戲二"兩位幼兒猜，兩位幼兒躲。（1遍）
挑戰(zhàn)3＋"美琪媽媽躲起來游戲一"兩位幼兒猜，一位幼兒躲。（1遍）
挑戰(zhàn)2＋隨樂歌唱，根據(jù)媽媽的信完成任務。（1遍）
挑戰(zhàn)1＋隨樂歌唱，去小豬、小牛、小雞的家找媽媽。
（重點有節(jié)奏的念出嘰 嘰 嘰 嘰， MU MA MU MA3遍）
音樂隨樂歌唱（1遍）
故事＋動作聽音樂按歌曲節(jié)奏做動作。（1遍）
動作建議
第［1］小節(jié)：雙手交叉抱肩，一拍拍一下。
第［2］小節(jié)：雙手放在嘴邊呈喇叭狀，上下一拍一下。
第［3］小節(jié)：雙手做小雞狀，自上面下一拍啄一下。
第［4］小節(jié)：雙手交叉抱肩、一拍拍一下
第［5］小節(jié)：雙手彎肘，上下擺動一拍一下。
第［6］小節(jié)：mu字雙手放手上，ma字雙手飛吻。
活動目標
1初步熟悉歌曲旋律，樂于在提述藏的游戲情境中用溫柔、搖曳的方式歌唱，并有節(jié)奏的念出嘰 嘰 嘰 嘰， MU MA MU MA
2觀察同伴外部特征，在捉迷藏游戲情境中嘗試大聲說出躲起來的"美琪媽媽"是誰。
3．愿意和同伴一起游戲歌唱，體會集體邊唱歌邊游戲的快樂。
活動準備
ppt、音樂、意味背景圖、眼軍3個、美現(xiàn)媽媽面具2個。
經(jīng)驗準備：孩子們已經(jīng)互相熟悉并能叫出同伴的名字。
活動過程
一、美琪媽媽，走出來
出示圖片，故事導人
1．小雞們，今天美琪媽媽要帶小雞們一起去玩躲貓貓，當聽到音樂停的時候，我們就用自己的身體把自己躲起來戦！（教師引導幼兒做小雞動作走。）
2．哇！我們來到了美麗的大森林，小雞們找個位置坐下來休息一下。
二、美琪媽媽，捉迷藏
（一）熟悉歌曲旋律，初步學唱
1．PPT背景一：美麗森林
（1）師：瞧誰來啦？美琪媽媽說剛才是小雞們躲，這一次美琪媽媽來躲，你們還能找到么？我們先遮住小眼睛，當數(shù)到1、2、3的時候就睜開小眼睛，看看美琪媽媽躲到哪里去了！
（2）師：這里找不到美琪媽媽怎么辦呀？（根據(jù)幼幾經(jīng)驗引導幼兒說出換一個地方）
2. PPT背景二：小荷塘
（1）師：這一次我們一起唱著歌去找美琪媽媽，說不定她聽到歌聲就出來了！（出示P2小池塘背景）
（2）師：我們一起問問小魚，你會怎么問？我們一起來問："小魚小魚，我們的媽媽去哪兒了呢？"（PPT小魚回答：你們的媽媽去小動物家里做客粒！）
（二）重點引導幼兒有節(jié)奏的念白
1．實物背景三：小豬家、小牛家、小雞的家
（1）師：我們先去哪個小動物家去找呀？（通過去三個小動物的家引導幼兒有節(jié)奏的念出嘰嘰嘰嘰， MU MA MU MA）。
2．媽媽的信
（1）師：我們聽聽美琪媽媽和我們說了什么？
（2）師：孩子們，當你們唱完這首歌后請閉上小眼睛，然后猜猜誰躲起來了，猜對了，媽媽就出來咯！
三、美琪媽媽，一起玩
游戲《美琪媽媽躲起來》
L．師：美琪媽媽說，你們那么厲害，這一次要請一個小朋友當美琪媽媽躲起來，你們還能猜到么？
2．再次游戲，請兩位小朋友當美琪媽媽躲起來，2位小朋友猜。
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