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幼兒園大班英語教案設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班英語教案設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班英語教案設(shè)計(jì)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在情景中，有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說出英文單詞money、peach，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant；
2、喜歡參與英語活動(dòng)，愿意在聽、說、做的過程中，體驗(yàn)學(xué)說英語的樂趣。
3、讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)分享與關(guān)愛的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂；
2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、翻山越嶺去旅行
1、T：Hi,babies!今天，MissLiu要帶你們?nèi)ヂ眯校珹reyouhappy?
Let’s背起書包、戴上帽子、戴上coolcool的太陽眼鏡，準(zhǔn)備出發(fā)，Areyouready?
2、教師帶領(lǐng)，和幼兒一起越過重重障礙。
二、意義之旅
1、做客猴子家
（1）教師帶領(lǐng)，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello,Monkey!”；
（2）給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認(rèn)讀英文單詞“peach”；
（3）離別時(shí)，熱情與monkey再見：“Bye-bye,monkey!”
2、給大象喂食
（1）徒步中，聽到來自elephant的SOS信號(hào)，詢問elephant哭的原因；
（2）教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復(fù)習(xí)單詞apple、banana、bear和peach；
（3）吃飽后的elephant向幼兒表示感謝；離開時(shí)，幼兒say“Good-bye,elephant!”totheelephant。
三、高高興興再送禮
教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂，再看望其他小動(dòng)物，并給它們送好吃的！
幼兒園大班英語教案設(shè)計(jì)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)單詞：farmer、Bingo，學(xué)習(xí)句型：Therewas……、……h(huán)ad……
2.通過學(xué)習(xí)英語歌曲，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.畫有農(nóng)夫、小狗的圖片各一張。
2.寫有單詞、句型的'卡片各一張。
3.寫有完整歌詞的卡片一張和歌曲錄音帶。
活動(dòng)過程：
一、學(xué)習(xí)單詞和句型
1.出示小狗和農(nóng)夫的出片，詢問幼兒：英語怎么念?
2.出示句型卡片，學(xué)習(xí)并解釋句型。
二、反應(yīng)練習(xí)：教師出示字母卡片，幼兒說出英文。
(以開小火車的方式)
三、完整朗讀歌詞，反復(fù)多次。
四、聽歌曲錄音，使幼兒初步熟悉歌曲的節(jié)奏和跟唱。
幼兒園大班英語教案設(shè)計(jì)3
一、活動(dòng)內(nèi)容：
Hello！Hello！（你好！你好！）
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞、短句。
Hello！（你好！）Howareyou？（你好嗎？）thankyou（謝謝）fine（好）Howdoyoudo？（你好嗎？）
I，mgladtomeetyou。我高興認(rèn)識(shí)你。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、英文字卡，小禮物（星星、蘋果等）
2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設(shè)計(jì)教具。
四、活動(dòng)過程：
1、板面設(shè)計(jì)，導(dǎo)入。
A、板面設(shè)計(jì)：在一個(gè)有花、草、樹的公園里一只小熊出來散步，碰見一只小白兔。
B、導(dǎo)入：老師雙手各拿一只小動(dòng)物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動(dòng)作說：hello！hello！引出今節(jié)課的兒歌！
2、老師帶動(dòng)作教幼兒讀兒歌三遍。
3、提問單詞、短句，并進(jìn)行照應(yīng)、敲打。
①老師學(xué)小熊的聲音問小白兔說：“Hello”并讓幼兒猜想小熊說了什么？然后學(xué)習(xí)“Hello”是“你好”的意思。
②跟著小熊又說：“Howareyou？”老師提示這句話是平常見到人時(shí)互相問候的話，請(qǐng)幼兒猜出這句話的意思寫什么？老師小結(jié)“Howareyou？”是“你好嗎”的意思，請(qǐng)幼兒跟著老師讀三遍，并對(duì)幼兒加以表揚(yáng)，將小禮物送給最棒的幼兒。
③老師問幼兒，小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那小白兔應(yīng)該怎樣回答呢？小白兔做著動(dòng)作向小熊回答：“fine！”老師請(qǐng)幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原來fine是好的意思，并且小白兔還說：“thankyou！”那么它是什么意思昵？老師請(qǐng)全班幼兒說說看。唔，原來是小白兔對(duì)小熊說“謝謝！”。
④交織、照應(yīng)單詞。
小熊剛才和小白兔做什么啦？說“Hello”小白兔又說什么？為什么小白兔說：“thankyou”小熊對(duì)小白兔問“Howareyou？”
⑤老師問小朋友：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽一聽小白兔說什么？“Howdoyoudo？”引導(dǎo)幼兒說出當(dāng)別人問你好的時(shí)候，那么你自己也要問別人好，那就是“Howdoyoudo？”“你好嗎？”的意思。
⑥并且你要對(duì)別人說自己很高興認(rèn)識(shí)他，那你就要說；“I’mgiadtomeetyou”“我很高興認(rèn)識(shí)你”的意思。
⑦老師說小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦，那么請(qǐng)小朋友再聽一遍它們是怎樣說的。小熊對(duì)小白兔說“Hello”，并且問好“Howareyou？”小白兔很感動(dòng)說：“fine，thankyou！”小白兔也很有禮貌地對(duì)小熊說：“Howdoyoudo？”并說自己“I’mgiadtomeetyou，too！”
4、指著教材讀兒歌
老師要求幼兒用食指指著教材的`兒歌，老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。
5、玩游戲，結(jié)束課堂。
①老師請(qǐng)一組幼兒扮演小熊隊(duì)，一組幼兒扮演小白兔，請(qǐng)兩隊(duì)的小朋友手拿字卡，然后請(qǐng)兩隊(duì)出場(chǎng)，兩隊(duì)的小朋友一出場(chǎng)就互相問好：
小熊隊(duì)說：Hello！Hello！Howareyou？
小白兔隊(duì)說：I，mfine，I，mfine，thankyou！
小熊隊(duì)說：Hello！Hello！Howdoyoudo？I’mgiadtomeetyou，too！”
②教育幼兒要做一個(gè)有禮貌的人，見到別人要打招呼
③請(qǐng)兩隊(duì)的幼兒各自做著自己扮演的小動(dòng)物的動(dòng)作出活動(dòng)室去。
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