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現(xiàn)代建筑美術(shù)教案

時間：2024-12-26 09:28:37 美術(shù)教案我要投稿

現(xiàn)代建筑美術(shù)教案推薦度：
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【經(jīng)典】現(xiàn)代建筑美術(shù)教案

　　作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的現(xiàn)代建筑美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

【經(jīng)典】現(xiàn)代建筑美術(shù)教案

現(xiàn)代建筑美術(shù)教案1

　　第九課藝術(shù)和科技的新結(jié)合——現(xiàn)代建筑

　　教學目標：

　　1、知識與技能：了解和認識現(xiàn)代建筑的主要特點和發(fā)展方向，掌握欣賞現(xiàn)代建筑的方法，讓學生學會用美術(shù)語言去欣賞現(xiàn)代建筑，提高形象思維與邏輯思維能力，促進學生形成了人文、科學的素養(yǎng)；

　　2、過程與方法：通過比較法、討論法、談話法、練習法引導學生綜合探究性學習，激發(fā)學生的學習興趣；

　　3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)合作精神和團隊意識。

　　教學重點：認識和理解現(xiàn)代建筑的主要特點，學會欣賞現(xiàn)代建筑。

　　教學難點：課本中出現(xiàn)的名詞術(shù)語比較多，學生對此也比較生疏。

　　教法選擇：比較法、討論法

　　學法選擇：自由結(jié)合，6－8人為一個小組，課前預(yù)習，收集關(guān)于現(xiàn)代建筑的資料；課外閱讀資料；繪畫工具。

　　教學準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　一、引入新課：通過多媒體欣賞現(xiàn)代建筑

　　欣賞、表現(xiàn)：看建筑、畫建筑。

　　每個小組選一個建筑，用6－8分鐘簡單、概括地描繪，注意抓住主要特征。

　　作品展示。

　　學生回答：質(zhì)疑、討論、比較、分析、歸納、判斷。

　　請同學閱讀教材，各小組分別選出你們認為最喜歡的`建筑。

　　為什么喜歡它？（與眾不同、有個性、造型很美）

　　教師參與小組討論。

　　教師簡要總結(jié)。

　　二、進一步提問，深入思考：

　　設(shè)計者為什么要這樣做？為什么能這樣做？（科技進步，新技術(shù)、新材料。）舉例說明現(xiàn)代建筑從哪些方面體現(xiàn)了科學與藝術(shù)的新結(jié)合？

　　請學生介紹悉尼歌劇院，為什么會選中這個方案（因為造型美），為什么會能實現(xiàn)這個方案（科技水平）。（簡單介紹一下悉尼歌劇院一波三折的建筑過程）

　　教師總結(jié)、歸納。

　　三、思考與探究：

　　你認為我國有哪些美的建筑，談?wù)勊鼈兊拿乐饕w現(xiàn)在哪些方面？

　　學生分小組進行閱讀、討論。

　　引出北京鳥巢體育館的設(shè)計，并把它與故宮進行比較。來講述傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差別。

　　結(jié)合例圖，引導學生分析、歸納——現(xiàn)代建筑的特點：

　　A、重視功能，簡化裝飾；

　　B、重視空間，建筑與環(huán)境有機結(jié)合；

　　C、新材料、新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新工藝，科技與藝術(shù)完美結(jié)合。

　　學生經(jīng)過上述賞析活動，對現(xiàn)代建筑的特點已經(jīng)有了深入的認識。

　　四、通過層層設(shè)問，引導學生深入思維。

　　五、課堂延伸

　　培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力參觀身邊的現(xiàn)代建筑，就其形式和功能、價值寫一篇小論文。

現(xiàn)代建筑美術(shù)教案2

　　課時：2課時

　　課堂類型：造型表現(xiàn)

　　教學目標：

　　1、通過欣賞大師的建筑，認識建筑的外觀和結(jié)構(gòu)美、藝術(shù)美、特點、文化背景等等。

　　2、通過學習感受建筑帶來的奇特美妙的感覺，培養(yǎng)對建筑藝術(shù)的喜愛之情，對大自然的熱愛。

　　3、學會觀察生物的外形特點，運用想象力發(fā)現(xiàn)大自然與建筑設(shè)計的內(nèi)在聯(lián)系，大膽模仿生物的樣子設(shè)計出有趣的建筑；培養(yǎng)學生想象力，觀察力，創(chuàng)造力。

　　教學重點：

　　生物外形與建筑外形的聯(lián)想

　　建筑的外觀和結(jié)構(gòu)觀察。

　　教學難點：

　　如何表現(xiàn)奇特的建筑。

　　個性探究：構(gòu)思與眾不同，線條、色彩表現(xiàn)細致豐富。

　　教學準備：

　　教學課件、紙材、彩筆、油畫棒、教師示范作品若干件。

　　水果卡片（把全班分成若干小組，以水果名稱命名，如：蘋果組、桔子組等）。教學過程：

　　一、引導階段

　　PPT圖片展示世界著名建筑

　　師：這些建筑漂亮嗎？請談?wù)勀愕母惺埽?/p>

　　教師小結(jié)：古代的建筑越來越多的被現(xiàn)代建筑取而代之，現(xiàn)代建筑也會被未來建筑取代，從古至今，建筑在不停的發(fā)展著，變化著，未來的二十二世紀的建筑會是什么樣的呢？想去看看嗎？

　　二、發(fā)展階段

　　1、探討、交流人類越來越多，對居住的環(huán)境要求越來越高。也許二十二世紀的房屋將會長上翅膀，在星球間自由飛翔，也許……

　　2、作品欣賞

　�。�1）欣賞科幻片中的建筑。(課件演示)同樣觀察它們的外形、顏色、建筑的地點。

　�。�2）欣賞設(shè)計師設(shè)計的建筑。認真觀察它們的外形、顏色、建筑的地點。

　　師：你喜歡哪個建筑？它什么地方最吸引你？可以從建筑的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)來談一談。（板書：建筑形狀、顏色、結(jié)構(gòu)）

　�。�3）欣賞學生作品

　　教師講解：@深藍的大海里，魚兒是我們的鄰居，機器式的.建筑能吸納海中的垃圾，凈化空氣，節(jié)約能源。 @陸地上神奇的建筑，可以吸收噪音、廢氣、污水，然后再處理掉，為農(nóng)民伯伯澆水除草，為人類服務(wù)，多功能的建筑還可以征服一些自然災(zāi)害，為人類造福。 @太空中，我們與星月為伴，節(jié)能，環(huán)保的建筑可以在空中自由的遨游，這里沒有戰(zhàn)爭，一切都是和平的，大家可以和平相處。

　　3、教師小結(jié)：這就是二十二世紀，建筑的外型千變?nèi)f化，色彩五顏六色，建筑地點是隨心所欲，可以建在海底、天空、山澗、外星球等等，他們的外型奇特有趣，可以是你想到的各種形狀。

　　4 、教師示范：看了這么多圖片，老師也忽然有了靈感，也想來設(shè)計一座建筑。（教師設(shè)計，且講解。）

　　5、布置作業(yè)

　　教師：你們欣賞完了這么多奇妙的作品，老師看到有幾個孩子已經(jīng)迫不及待的想要設(shè)計了，那就請同學們先來看作業(yè)要求：

　　1）構(gòu)思。（強調(diào)構(gòu)圖）。

　　2）用各種形狀來畫二十二世紀的建筑，體現(xiàn)奇妙的功能和不同建筑地點。

　　3）展開大膽想象，比比誰的建筑更有創(chuàng)意。

　　三、學生練習、教師巡視輔導，隨時指出構(gòu)圖及畫法設(shè)計上的缺陷。

　　四、作品展評。

　　1、學生自由講說自己畫的含義。點評：造型獨特新穎、色彩豐富，建筑物和背景、環(huán)境對比非常的強烈和諧。

　　2.學生互評，教師點評。

　　五、小結(jié)；今天你們用手中的畫筆和自己的聰明才智，為遙遠的二十二世紀設(shè)計了美麗宏偉的建筑，我希望你們能努力的學習科學文化知識，實現(xiàn)自己的理想，為我們的偉大祖國貢獻自己的力量！