大班美術活動教案：織網

大班美術活動教案：織網

　　在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大班美術活動教案：織網，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班美術活動教案：織網1

　　活動意圖：

　　湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉”，讓幼兒能夠了解家鄉人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新鮮的魚兒是從何而來的？而且，平時在學校期間，我發現幼兒也很喜歡飼養一些小魚等水生動物，我根據幼兒的興趣，設計了這個教學活動。

　　活動目標：

　　1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網，注意線與線之間的疏密；

　　2、 能繪畫出幾種基本的網狀圖形；

　　活動準備：

　　自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

　　活動過程：

一、 教師做小魚游動作，帶領幼兒進入活動室。（配樂）

　　二、 出示圖畫

　　1、 師：（1）從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看！（出示圖片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網抓魚）這些魚能不能從網里跑出來？為什么？他的網怎么織的？怎么樣的.？（觀察網的特點，認識橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網住魚不會跑掉呢？（注意觀察網眼的疏密）

　　2、 師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發現魚是不是

　　都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網眼大小）

　　3、 教師補畫

　三、 顏色匹配

　　1、 師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）

　　2、 教師

　　出示藍色魚示范編網

　四、 創編魚網

　　1、 師：除了這樣的編織方法編網，還可以怎么編？你還見過其他的網嗎？是怎么樣的？

　　2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網

　　3、 幼兒操作練習編網

　　師：現在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網，看誰捕的最多最能干！出發！

　　五、 評價活動

　　1、 展示幼兒作品

　　師：捕魚人都很累了，我們現在來休息一下！看看今天是不是大豐收？有沒有都網住魚呢？（觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網）你覺得誰的網編織的最好？

　　2、 戲結束活動

　　師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧~！好嗎？

大班美術活動教案：織網2

　　活動意圖：湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉”，讓幼兒能夠了解家鄉人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新鮮的魚兒是從何而來的？而且，平時在學校期間，我發現幼兒也很喜歡飼養一些小魚等水生動物，我根據幼兒的興趣，設計了這個教學活動。

　　活動目標：

　　1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的，注意線與線之間的疏密；

　　2、能繪畫出幾種基本的狀圖形；

　　活動準備：

　　自制圖片宣紙毛筆顏料

　　活動過程：

　　一、教師做小魚游動作，帶領幼兒進入活動室。（配樂）

　　二、出示圖畫

　　1、師：從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看！（出示圖片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用抓魚）這些魚能不能從里跑出來？為什么？他的怎么織的`？怎么樣的？（觀察的特點，認識橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢住魚不會跑掉呢？（注意觀察眼的疏密）

　　2、師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發現魚是不是都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時注意控制眼大小）

　　3、教師補畫三、顏色匹配

　　四、創編魚

　　1、師：除了這樣的編織方法編，還可以怎么編？你還見過其他的嗎？是怎么樣的？

　　2、嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚

　　3、幼兒操作練習編師：現在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚，看誰捕的最多最能干！出發！

　　五、活動

　　1、展示幼兒作品師：捕魚人都很累了，我們現在來休息一下！看看今天是不是大豐收？有沒有都住魚呢？（觀察幼兒編織的有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的）你覺得誰的編織的最好？

　　2、戲結束活動師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧"！好嗎？

大班美術活動教案：織網3

　　活動目標

　　1、嘗試運用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會線描的美感。

　　2、在完成繪畫的過程中，培養幼兒堅持性和獨立自主學習的能力。

　　活動準備

　　《蜘蛛織網》幻燈片、黑色卡紙、銀光筆、染好色的米粒（當作蚊子）、白膠、三張畫。

　　活動內容

　　一、 情景導入

　　師：蜘蛛媽媽有三個寶寶，這幾天，三個寶寶吵著媽媽要上小學，因為他們聽說我們大2班的孩子們馬上就要上小學了，還看到，上周我們去參觀小學呢。蜘蛛媽媽說：你們本領有沒有學好？寶寶們都說已經學好了。那你們說，蜘蛛有什么本領呢？……

　　二、欣賞與討論

　　1、 看第一只蜘蛛的織網。（播放幻燈片，在觀看的過程中體會蜘蛛織網認真仔細，能堅持到底。出示作品① 讓幼兒欣賞第一只蜘蛛織的'網，感受線條的連接排列，懂得做事情要一心一意，堅持把事情做完。

　　2、 看第二只蜘蛛織的網。出示作品② 討論：蜘蛛媽媽為什么說他本領沒學好，織出來的網是不能捉不住蚊子，蚊子飛過來也會被它掙脫逃走的。 ——體會網必須織得密。

　　3、 看第三只蜘蛛織的網出示作品③ 討論：雖然第三只蜘蛛把網織得又密又緊，可媽媽說這張網象蚊香，蚊子從遠遠的地方看見就掉頭飛走了，還是捉不住蚊子，為什么？ ——體會線條的直、橫。

　　４、創作蜘蛛會吐絲織網，你們會不會也和蜘蛛一樣能涂絲織網？但是，我們雖然不會吐絲織網，可我們會使用筆，用筆來畫出一張蜘蛛網，因為我們快上小學了，許多朋友拿筆的樣子特別好看，今天我們也來學做蜘蛛織網。

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