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    中班美術(shù)教案跳舞的小人

    時間:2024-11-08 07:56:47 美術(shù)教案 我要投稿
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    中班美術(shù)教案跳舞的小人

      作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的中班美術(shù)教案跳舞的小人,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中班美術(shù)教案跳舞的小人

    中班美術(shù)教案跳舞的小人1

      活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒根據(jù)現(xiàn)有材料,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

      2、幼兒在活動中,通過已有經(jīng)驗(yàn)和大膽的想象力,大膽進(jìn)行跳舞小人的構(gòu)造。

      活動準(zhǔn)備:小樹枝、橡皮泥、果核、果殼、毛線、鋼絲球等

      活動過程:

      1、幼兒跳著愉快的舞蹈進(jìn)場,并討論都有什么好看的動作,引出主題。

      2、請幼兒欣賞各種舞蹈的圖片,讓幼兒通過討論、觀察,開闊幼兒的思維和想象力。

      (1)舞蹈演員的手臂動作。

      (2)舞蹈演員的腿步動作。

      (3)舞蹈演員的服裝。

      (4)舞蹈演員的表情。

      3、幼兒觀察各種材料的形狀、顏色,討論可以做舞蹈小人的哪些部位。

      4、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)啟發(fā)。

      5、開一個舞蹈小人展覽會,請幼兒看看自己的作品。

      個案觀察:

      通過廢舊材料自制了跳舞的小人,孩子們非常喜歡。沈心怡用橡皮泥做了小人的身體,用樹枝做了胳膊,蘇怡露看了看用鋼絲球做了小人的身體。用樹枝做了胳膊。一段時間后,孩子們都模仿他們用樹枝做胳膊。孩子的模仿性很強(qiáng),經(jīng)常看到同伴做什么他們就要模仿。對于能力強(qiáng)的幼兒可以鼓勵他們創(chuàng)新。

      活動反思:

      在同一區(qū)域活動的幼兒一般具有共同的或相似的興趣愛好和發(fā)展需求,在活動中每個幼兒都在有意無意地關(guān)注同伴的一言一行,通過區(qū)域中同伴之間的`互動與相互模仿學(xué)習(xí),可以使幼兒自己通過努力而建立自己的人際交往的人群,可以化解幼兒人際關(guān)系單一的狀況,使幼兒自我為中心的意識得到改善,進(jìn)一步的加強(qiáng)幼兒社會性的發(fā)展。

    中班美術(shù)教案跳舞的小人2

      設(shè)計(jì)意圖:

      報(bào)紙球、報(bào)紙繩這些都是小班孩子愛玩的游戲材料。他們在孩子的手中可以變換出許多好玩的東西。如報(bào)紙繩可以變出眼鏡、小鴨子等。因此,根據(jù)孩子們的興趣與需要將報(bào)紙繩與報(bào)紙球結(jié)合起來變成愛跳舞的報(bào)紙小人。

      小班孩子喜歡游戲化的美術(shù)活動,因此本次活動預(yù)想將游戲貫穿整個活動,讓孩子們在游戲中掌握報(bào)紙小人的制作方法。考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn),將用報(bào)紙包住紙球變成小人外形,用自己喜歡的方式裝飾小人作為活動重點(diǎn)。學(xué)習(xí)用報(bào)紙包住紙球變成小人外形作為難點(diǎn)。首先通過玩“碰一碰”的游戲,讓孩子與小人親密接觸,初步感知外形特征;接著通過紙球玩游戲以及朗朗上口的兒歌,了解報(bào)紙小人的制作方法;然后讓幼兒自主進(jìn)行創(chuàng)意制作;在幼兒進(jìn)行創(chuàng)作時,發(fā)現(xiàn)幼兒的新思路,鼓勵他們把想法大膽表現(xiàn)出來。最后結(jié)束環(huán)節(jié)也是玩報(bào)紙小人。旨在通過游戲化的美術(shù)活動讓孩子體驗(yàn)美術(shù)活動所帶來的樂趣。

      活動目標(biāo):

      1、能用報(bào)紙包住紙球變成小人的外形,并用自己喜歡的方式裝飾報(bào)紙小人。

      2、喜歡和報(bào)紙小人玩游戲,體驗(yàn)與報(bào)紙做游戲的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握人物五官的特征、有撕紙的經(jīng)驗(yàn)。

      材料準(zhǔn)備:報(bào)紙、報(bào)紙球、報(bào)紙條(內(nèi)裹鉛絲)“報(bào)紙小人”范例、雙面膠、奶茶吸管、剪好的眼睛、嘴巴(反面貼好雙面膠)、音樂《碰一碰》

      活動重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動重點(diǎn):

      能用報(bào)紙包住紙球變成小人外形,并用自己喜歡的方式裝飾小人。

      活動難點(diǎn):

      學(xué)會用報(bào)紙包住紙球變成小人外形。

      活動過程:

      一、游戲?qū)耄鹩變旱呐d趣。

      1、教師出示“報(bào)紙小人”,播放音樂《碰一碰》和幼兒玩碰一碰的游戲。

      師:小朋友,你們好!我是愛跳舞的報(bào)紙小人。我們一起來玩?zhèn)游戲吧!(播放音樂,報(bào)紙小人和幼兒玩“碰一碰”的游戲。

      教學(xué)建議:在玩“碰一碰”的游戲,讓孩子與小人親密接觸,通過碰小手,碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報(bào)紙小人游戲。

      二、欣賞報(bào)紙小人,初步感知外形特征。

      師:你們喜歡我嗎?喜歡我什么地方呢?

      教學(xué)建議:讓孩子說說報(bào)紙小人的外形特征,有長長細(xì)細(xì)的頭發(fā),圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點(diǎn)點(diǎn)裙子。

      三、學(xué)習(xí)包紙球制作報(bào)紙小人的方法。

      師:今天愛跳舞的報(bào)紙小人想邀請好多好多的報(bào)紙小人一起跳舞。報(bào)紙小人怎么變出來呢?

      (1)教師邊說兒歌邊示范包紙球。

      師:小小紙球真調(diào)皮,拿張報(bào)紙抓住它,抓住啦,抓緊啦。(把紙球放在桌上,拿一張報(bào)紙蓋住紙球然后雙手抱住紙球捏緊)

      (2)幼兒操作制作報(bào)紙小人的頭和身體

      (3)教師以扭扭繩的游戲幫助幼兒添加報(bào)紙小人的手臂。

      師:扭扭繩來幫忙,套一套扭一扭,會動的小手出來了。

      教學(xué)建議:當(dāng)孩子包好紙球做好小人的頭和身體,教師就拿報(bào)紙繩給小人添上手臂。

      四、幼兒裝飾報(bào)紙小人。

      師:報(bào)紙小人變出來了,趕快給它們打扮一下吧。眼睛、嘴巴和頭發(fā)一樣一樣貼貼好,再把衣服變漂亮,參加舞會真快樂!

      (1)我們要為小人貼上眼睛、嘴巴

      (2)在小人的頭上貼上頭發(fā),要撕得細(xì)細(xì)長長的。

      (3)用一個筐里的圓片裝飾衣服。可以均勻的貼滿衣服,也可以用其他自己喜歡的方式。

      教學(xué)建議:教師觀察幼兒的操作情況,適時指導(dǎo)部分有困難的'幼兒。并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式裝飾點(diǎn)點(diǎn)裙子。

      五、結(jié)束部分:玩報(bào)紙小人

      師:舞會就要開始啦,讓報(bào)紙小人的手?jǐn)[出最美的造型吧。

      1、幼兒自由擺弄小人的手的動作

      2、播放音樂《碰一碰》,玩游戲碰一碰。

      活動反思:

      本次活動以游戲貫穿,孩子們始終開心地和報(bào)紙小人玩游戲。一開始玩“碰一碰”的游戲,讓孩子與小人親密接觸,通過碰小手,碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報(bào)紙小人游戲。接著讓孩子說說報(bào)紙小人的外形特征,有長長細(xì)細(xì)的頭發(fā),圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點(diǎn)點(diǎn)裙子,對報(bào)紙小人的特征有了初步的認(rèn)識。本次活動的難點(diǎn)是學(xué)會用報(bào)紙包住紙球變成小人外形。在活動中以和調(diào)皮的報(bào)紙球玩游戲的形式進(jìn)行,以孩子喜歡的方式很好地解決了本次活動的難點(diǎn)。最后孩子們用自己制作的報(bào)紙小人玩游戲,自由擺弄小人手的動作,一個個玩得都很開心。

      不足之處:

      針對小班上學(xué)期的孩子來說既要做小人又要裝飾量有些大,可以分成兩個活動來上,效果會更好。

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