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螞蟻寶寶體育教案

時間：2025-04-15 11:20:13 晶敏體育教案我要投稿

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螞蟻寶寶體育教案（通用7篇）

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的螞蟻寶寶體育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻寶寶體育教案（通用7篇）

　　螞蟻寶寶體育教案 1

　　活動目標

　　1、通過游戲發(fā)展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作意識，發(fā)展幼兒協(xié)作配合的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，不怕困難的情感。

　　重點難點

　　1、重點：1、通過游戲發(fā)展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、難點：能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。

　　活動準備

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒已有跳躍的能力

　　2、物質(zhì)準備：小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個；地墊、音樂

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發(fā)現(xiàn)，在螞蟻洞不遠處，有一大堆面包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過去看。它數(shù)了數(shù)，1、2、3、4、、、太多了，我要回去找小朋友幫忙。教師：寶貝們，你們愿意幫助螞蟻嗎？（愿意）教師：寶貝們，要幫小螞蟻運糧食是一件很不容易的事哦，他們會遇到很多障礙的，你們能戰(zhàn)勝困難嗎？引導幼兒說出：我不怕困難教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領(lǐng)。下面我們來練習手膝著地爬。

　　二、學習手膝著地爬

　　教師示范爬的動作：螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學。幼兒自由爬：幼兒自由爬五分鐘，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時指導糾正不正確的'爬姿，講解一些爬的動作要領(lǐng)。（有的孩子用手腳著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，）

　　三、游戲“螞蟻運糧”

　　小朋友練好本領(lǐng)了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這里又有很多糧食，我們把糧食運回家吧！”

　　1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊，一隊小朋友手膝著地學小螞蟻爬，另一對小朋友負責把沙包放在他背上，并用手扶著，以防沙包掉下來。

　　2、兩個小朋友行進速度一致，兩個人互相配合，團結(jié)協(xié)作，把“糧食”運回家。教師：寶貝們，剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難？引導寶貝們說出：有山洞要鉆過去。教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后退縮，幫助螞蟻運了很多糧食呢！

　　四、整理活動

　　螞蟻寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團結(jié)，老師真為你們感到驕傲。好了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、休息休息吧！

　　螞蟻寶寶體育教案 2

　　設(shè)計意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。

　　目標：

　　1．練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。

　　準備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的'家。

　　過程：

　　1．導入活動，引發(fā)興趣

　　“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”

　　（戴上頭飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！

　　2．探索練習

　　1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”

　　（車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。

　　媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。

　　2）聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。

　　3）聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領(lǐng)，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領(lǐng)？

　　（向前爬，向后爬等）

　　3．游戲―送棋寶寶回家

　　“嗚、嗚”

　　“誰在哭”

　　（是皇后），

　　“怎么啦？”

　　“我們在草地上做游戲，現(xiàn)在不認識回家的路了。”

　　媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”

　　每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。

　　（把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習和鞏固）

　　4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。

　　螞蟻寶寶體育教案 3

　　1. 教學目標：鍛煉幼兒上肢力量和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒堅持完成任務的毅力。

　　2. 教學準備：在教室或操場設(shè)置多個“螞蟻洞穴”（用彩色膠帶或呼啦圈標記），準備若干小沙包（代表糧食），每個幼兒一個螞蟻頭飾。

　　3. 教學過程：

　　熱身活動：教師帶領(lǐng)幼兒頭戴螞蟻頭飾，模仿螞蟻爬行，繞場地慢跑兩圈。隨后進行螞蟻伸展操，活動手腕、腳踝、腰部等關(guān)節(jié)。

　　游戲環(huán)節(jié)：將幼兒分成若干小組，每組對應一個“螞蟻洞穴”。在距離“洞穴”10 - 15米處放置“糧食”（小沙包）。幼兒扮成螞蟻寶寶，用雙手和膝蓋著地的方式爬行到“糧食”處，用雙手抱住一個小沙包，再爬回“洞穴”，將“糧食”放入洞中。接著下一位幼兒出發(fā)，最先將“洞穴”裝滿“糧食”的'小組獲勝。

　　放松環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿螞蟻休息的動作，躺在地上輕輕拍打身體各部位，放松肌肉。

　　螞蟻寶寶體育教案 4

　　1. 教學目標：提高幼兒的平衡能力和反應能力，增強幼兒的自信心。

　　2. 教學準備：準備平衡木若干、小塑料障礙物（如塑料瓶、小積木）、彩色氣球（代表危險物品）、螞蟻頭飾、終點標志。

　　3. 教學過程：

　　熱身導入：教師講述螞蟻寶寶要去森林冒險的故事，幼兒頭戴頭飾扮演螞蟻寶寶。通過簡單的跳躍、下蹲等動作進行熱身。

　　游戲開展：設(shè)置一條冒險路線，包含平衡木路段、繞過障礙物路段、躲避“危險氣球”路段。幼兒從起點出發(fā)，走過平衡木，小心繞過障礙物，當遇到“危險氣球”時，迅速蹲下躲避。成功到達終點的幼兒可獲得一枚小貼紙。每個幼兒輪流進行游戲，多次挑戰(zhàn)不同難度的`路線。

　　放松總結(jié)：播放輕柔音樂，幼兒圍坐成圈，分享冒險過程中的感受，教師引導幼兒放松身體，活動四肢。

　　螞蟻寶寶體育教案 5

　　1. 教學目標：培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和快速奔跑能力，提升幼兒的競爭意識。

　　2. 教學準備：將幼兒分成若干小組，每組幼兒佩戴相同顏色的`螞蟻頭飾。準備接力棒（可用彩色紙筒制作）、起點和終點標志。

　　3. 教學過程：

　　熱身準備：帶領(lǐng)幼兒進行螞蟻快跑熱身，幼兒模仿螞蟻快速奔跑動作，在場地內(nèi)自由活動。隨后進行簡單的拉伸運動。

　　游戲規(guī)則講解：每組幼兒站成一列縱隊，站在起點線后。第一位幼兒手持接力棒，聽到口令后，迅速跑向終點，繞過終點標志后跑回起點，將接力棒傳遞給下一位幼兒。依次類推，最先完成接力的小組獲勝。游戲過程中，幼兒必須手持接力棒，若接力棒掉落，需撿起后繼續(xù)比賽。

　　放松環(huán)節(jié)：游戲結(jié)束后，幼兒們一起手拉手圍成大圈，進行放松活動，如深呼吸、輕輕晃動身體等。教師對各小組的表現(xiàn)進行點評和鼓勵。

　　螞蟻寶寶體育教案 6

　　1. 教學目標：鍛煉幼兒的身體柔韌性和空間感知能力，激發(fā)幼兒的'創(chuàng)造力。

　　2. 教學準備：準備大量的軟質(zhì)積木、彩色地墊（代表螞蟻的居住區(qū)域）、螞蟻頭飾。

　　3. 教學過程：

　　開場熱身：幼兒頭戴螞蟻頭飾，跟隨教師一起模仿螞蟻的各種動作，如彎腰搬東西、伸展身體等，進行熱身活動。

　　游戲活動：教師將幼兒分成小組，每個小組分配一塊彩色地墊作為“螞蟻家園”的基地。幼兒需要運用身體柔韌性，通過彎腰、蹲下、攀爬等動作，將軟質(zhì)積木搬運到“家園”基地，搭建螞蟻的家。在搭建過程中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計不同的家園造型。教師巡回指導，提醒幼兒注意安全。

　　放松分享：各小組完成家園搭建后，幼兒圍坐在一起，分享自己搭建家園的思路和感受。教師播放輕柔音樂，帶領(lǐng)幼兒進行全身放松，如輕輕轉(zhuǎn)動脖子、腰部，按摩腿部等。

　　螞蟻寶寶體育教案 7

　　1. 教學目標：綜合鍛煉幼兒的多種運動能力，包括跳躍、投擲、爬行等，培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動的興趣。

　　2. 教學準備：設(shè)置多個運動區(qū)域，如跳躍區(qū)（放置若干小呼啦圈）、投擲區(qū)（準備紙球和小籃子）、爬行區(qū)（用墊子鋪設(shè)）。為每個幼兒準備螞蟻頭飾，準備運動會獎牌（可用彩色卡紙制作）。

　　3. 教學過程：

　　開幕式熱身：幼兒頭戴螞蟻頭飾，舉行簡單的`運動會開幕式，通過集體操活動進行熱身，如螞蟻早操，活動全身關(guān)節(jié)。

　　比賽環(huán)節(jié)：幼兒自由選擇運動區(qū)域進行挑戰(zhàn)。在跳躍區(qū)，幼兒需要連續(xù)跳過多個小呼啦圈；在投擲區(qū)，幼兒將紙球投進小籃子里；在爬行區(qū)，幼兒模仿螞蟻爬行通過墊子區(qū)域。完成每個區(qū)域挑戰(zhàn)的幼兒可獲得一個小印章，集齊一定數(shù)量印章的幼兒可獲得運動會獎牌。

　　閉幕式放松：舉行閉幕式，為獲得獎牌的幼兒頒發(fā)獎牌并合影留念。教師帶領(lǐng)幼兒一起進行放松活動，如深呼吸、全身抖動等，緩解身體疲勞。

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