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    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案

    時(shí)間:2024-10-28 10:54:33 語(yǔ)文教案 我要投稿

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案,歡迎大家分享。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案1

      第一課時(shí)我是小學(xué)生了

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生。

      2、初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好。

      3、初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、談話揭題

      小朋友們,從今天開(kāi)始,你們有兩個(gè)名字,一個(gè)是自己的姓名,另一個(gè)就是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。學(xué)生(出示帶拼音的課題)。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎?當(dāng)了小學(xué)生,說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是光榮的。

      二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

      開(kāi)學(xué)第一天,大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前,這說(shuō)明,全校的老師和同學(xué)歡迎你們來(lái)到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰(shuí)知道?(請(qǐng)學(xué)生回答)

      1、出示帶有拼音的校名小黑板。

      2、教師接拼音正確地把校名念一遍,請(qǐng)學(xué)生跟老師念,請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。

      3、誰(shuí)知道,我們的學(xué)校在什么路上?我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園?(可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題)

      (教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境,可邊介紹邊畫。)

      4、教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。

      (教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。)

      5、說(shuō)一說(shuō):

      我是小學(xué)()年級(jí)()班的小學(xué)生。

      誰(shuí)能看著小黑板,看著圖連起來(lái)大聲、清楚地說(shuō)一遍?(先請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講)

      三、自我介紹

      我們這個(gè)班有()個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí),一起生活,一起玩耍,那就得互相認(rèn)識(shí)—下。

      1、示范引路。

      誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名,家住在哪里?(請(qǐng)先預(yù)習(xí)過(guò)的學(xué)生作示范,教師評(píng)議)

      2、同桌互相介紹。

      3、介紹愛(ài)好。

      小朋友都有許多愛(ài)好,有的愛(ài)唱歌,有的愛(ài)跳舞,有的愛(ài)畫畫,有的愛(ài)講故事,還有的愛(ài)下棋。誰(shuí)能把自己的愛(ài)好大聲地向大家介紹一下?

      (1)連起來(lái)作介紹。

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來(lái)講給全班小朋友聽(tīng)。講的時(shí)候人要站正,聲音要響亮,說(shuō)話要清楚,用普通話講。(請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的`同學(xué)先講,教師評(píng)議)

      (2)“開(kāi)火車”介紹,比比哪列火車開(kāi)得好。(對(duì)講得好的學(xué)生,教師在黑板上畫上☆)

      4、說(shuō)說(shuō)當(dāng)小學(xué)生的愿望。

      先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講,然后各自講,再指名講。教師要熱情鼓勵(lì),肯定、贊許學(xué)生的愿望。

      5、小結(jié):今天我們知道了自己是XX學(xué)校一(X)班的小學(xué)生,我們這個(gè)班有那么多小朋友,又互相幫助,大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力!老師看誰(shuí)的行動(dòng)快。

      四、鞏固與延伸

      1、為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望,教師可設(shè)計(jì)一些圖表,如:貼小紅花、登上“三好山”、看誰(shuí)小紅花多等。

      2、在開(kāi)學(xué)的頭幾天里,教師可以每天點(diǎn)一下名,讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”,以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1.幫助學(xué)生了解學(xué)校環(huán)境,熟悉校園設(shè)施,增強(qiáng)歸屬感。

      2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新同學(xué)和老師,建立初步的同伴關(guān)系和師生關(guān)系。

      3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為規(guī)范,為小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      校園平面圖或校園模型

      學(xué)生名單及座位表

      入學(xué)手冊(cè)或歡迎信

      自我介紹卡片

      行為習(xí)慣小貼紙(用于獎(jiǎng)勵(lì))

      教學(xué)過(guò)程:

      一、歡迎儀式(10分鐘)

      開(kāi)場(chǎng)白:教師以熱情洋溢的語(yǔ)言歡迎學(xué)生及家長(zhǎng),簡(jiǎn)述入學(xué)教育的意義。

      發(fā)放入學(xué)手冊(cè)/歡迎信:簡(jiǎn)要介紹手冊(cè)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)共同閱讀。

      二、校園探秘(15分鐘)

      展示校園平面圖:引導(dǎo)學(xué)生觀察,指出教室、操場(chǎng)、圖書館、洗手間等位置。

      分組探索:將學(xué)生分成小組,每組由一名高年級(jí)學(xué)生或老師帶領(lǐng),實(shí)地參觀校園,邊走邊講解。

      三、自我介紹大會(huì)(20分鐘)

      示范自我介紹:教師先示范,包括姓名、愛(ài)好等簡(jiǎn)單信息。

      學(xué)生輪流介紹:每位學(xué)生手持自我介紹卡片上臺(tái),既鍛煉膽量又增進(jìn)了解。

      互動(dòng)環(huán)節(jié):鼓勵(lì)學(xué)生記住幾位同學(xué)的'名字,并嘗試用“你好,XXX,我喜歡。”的句式交流。

      四、行為規(guī)范小課堂(15分鐘)

      講解基本規(guī)則:如上課坐姿、舉手發(fā)言、課間文明休息等。

      情景模擬:通過(guò)角色扮演,如“上課鈴響了怎么辦?”、“撿到東西怎么辦?”等,加深理解。

      頒發(fā)行為規(guī)范小貼紙:對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)大家遵守規(guī)則。

      五、總結(jié)與展望(10分鐘)

      總結(jié)今日所學(xué):回顧校園探索、自我介紹、行為規(guī)范等內(nèi)容。

      展望未來(lái):鼓勵(lì)學(xué)生以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活,期待共同成長(zhǎng)。

      結(jié)束語(yǔ):以溫馨的話語(yǔ)結(jié)束課程,再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭,每個(gè)人都很重要。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案3

      [教學(xué)目標(biāo)]

      知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力,初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì),初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、講故事導(dǎo)入

      同學(xué)們,今天老師在路上看到了一只小花貓,哭得很傷心,老師把它帶來(lái)了。你們想知道小花貓為什么哭嗎?(出示小花貓手指木偶,講故事)

      二、聽(tīng)故事明理

      小朋友,我以前像你們一樣,也有一雙明亮的眼睛。可是,我讀書、寫字不注意姿勢(shì),有時(shí)躺著看書,有時(shí)走路看書;寫字時(shí),身子趴在桌子上。時(shí)間一長(zhǎng),我就成了近視眼,整天戴著眼鏡,真不方便!別的小花貓能跑能跳,天天能捉到小老鼠,美美地飽餐一頓,而我一跳眼鏡就要掉,老鼠從眼前跑過(guò)也看不清,天天餓肚皮。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什么都看不見(jiàn)。我真后悔啊!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書、寫字的姿勢(shì)啊!

      同學(xué)們,老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。讀書、寫字的姿勢(shì)正確了,對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。(出示活動(dòng)課題)

      三、演示導(dǎo)行

      (1)出示讀書姿勢(shì)投影片或掛圖

      請(qǐng)同學(xué)們看投影(或掛圖)。讀書的時(shí)候,我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,身體坐直,頭放正,肩放平,再把書拿起來(lái),眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。(邊說(shuō)邊指點(diǎn)掛圖)

      教師示范,學(xué)生跟著做。(教師示范分解動(dòng)作,速度稍慢,邊示范邊講解)

      ①身體坐直。

      ②頭放正。

      ③肩放平。

      ④把書拿起來(lái),眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。

      (注意:眼睛離書本一尺遠(yuǎn),可跟學(xué)生解釋,“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng),只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。)

      教師巡視,糾正。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。

      出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

      小朋友,愛(ài)讀書,讀書姿勢(shì)要做到:

      身直、頭正、肩要平,眼離書本一尺遠(yuǎn)。

      過(guò)渡:同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),不僅要讀書,還要寫字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字?(請(qǐng)一位平時(shí)寫字姿勢(shì)不好的學(xué)生上講臺(tái)做寫字姿勢(shì))大家說(shuō)說(shuō)他做得對(duì)嗎。寫字姿勢(shì)很重要,姿勢(shì)不正確,字就寫不好,時(shí)間長(zhǎng)了,視力就會(huì)變差,身體也會(huì)長(zhǎng)不好。

      (2)請(qǐng)學(xué)生看寫字姿勢(shì)投影片或掛圖

      看掛圖,正確的寫字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣,做到身體坐正,書本放平,手離筆尖一寸,眼離書本一尺,胸離桌邊一拳。(邊說(shuō)邊指點(diǎn))

      教師示范分解動(dòng)作,速度稍慢,握筆動(dòng)作要詳講,做完稍停片刻,讓學(xué)生看清楚。

      ①人坐正,身體坐直。

      ②把書本放平。

      ③拿起筆(握筆)手離筆尖一寸。

      “一寸”是多少呢?“一寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。(試量一下)

      握筆時(shí),把拇指和食指放在離筆尖一寸的.位置上,中指抵在下面,筆桿靠在虎口的位置(教師演示)。另外,無(wú)名指和小指鉤起來(lái),墊在中指下面。(重復(fù)兩次)

      ④眼離書本一尺。

      把文具盒豎起來(lái),放在書本與眼睛之間量一量就可以了。

      ⑤胸離桌邊一拳。

      握緊左拳,拳心向下,放在桌邊和前胸的中間。

      師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生訓(xùn)練,教師巡視,一一糾正,并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。

      出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

      寫字姿勢(shì)要端正,身體坐正書放平,一寸、一尺和一拳,學(xué)好知識(shí)身體健。

      過(guò)渡:同學(xué)們寫字時(shí),一定要按正確的姿勢(shì)去做,學(xué)好知識(shí),保護(hù)眼睛,成為祖國(guó)有用的人才。讓我們把今天學(xué)的讀書、寫字的兒歌連起來(lái)再念一遍。

      四、鞏固和延伸

      1、回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽(tīng),并做給家長(zhǎng)看。

      2、同桌競(jìng)賽,互相提醒。

      3、教師、同學(xué)、家長(zhǎng)觀察一星期,評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好學(xué)生,戴小紅花。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛(ài)和校園生活的豐富多彩。

      2、畫面提示,對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的'友愛(ài)和各校園生活的豐富多彩。

      2、學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      課文插圖,錄音機(jī)。

      教學(xué)過(guò)程

      一、聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)談話。

      1、教師以談話形式引入:今天早上來(lái)上學(xué),是自已來(lái)的,還是家長(zhǎng)送來(lái)的。

      2、進(jìn)一步引導(dǎo):在學(xué)校門口,你看見(jiàn)了什么?

      二、仔細(xì)看圖,指導(dǎo)觀察。

      1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比:你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?

      2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。

      3、教師:小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),老師是你們的好朋友,老師愛(ài)小朋友,小朋友也愛(ài)老師。

      三、說(shuō)話演練,體會(huì)情感。

      1、談話:早晨,老師見(jiàn)到你們,問(wèn):“小朋友早!”你們應(yīng)該怎樣回答呢?平時(shí)見(jiàn)到老師應(yīng)怎么說(shuō)呢?放學(xué)了又應(yīng)怎樣和老師、同學(xué)道別呢?

      2、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來(lái)的經(jīng)歷談上學(xué)的感受。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案5

      課題

      入學(xué)教育

      課型

      新授

      案序

      1

      教學(xué)目標(biāo)

      1、初步感受教師的溫暖,同學(xué)的友愛(ài)、校園生活的多彩。

      2、讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文課,培養(yǎng)正確的讀寫姿勢(shì)。

      3、進(jìn)行尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)等入學(xué)常規(guī)教育。

      重點(diǎn)

      正確的讀書、寫字姿勢(shì)。

      難點(diǎn)

      進(jìn)行尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等教育。

      教學(xué)儀器與媒體

      教學(xué)圖片

      板書設(shè)計(jì)

      歡迎新同學(xué)

      教學(xué)過(guò)程

      教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容

      師生活動(dòng)

      設(shè)計(jì)意圖

      一、導(dǎo)入新課

      二、出示掛圖

      三、組織討論

      四、模擬情景

      五、布置活動(dòng)

      六、出示圖二

      七、看圖三、圖四

      八、參觀校園

      同學(xué)門從今天起我們就是一年級(jí)小學(xué)生了。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本的第二頁(yè)。

      創(chuàng)設(shè)情說(shuō)說(shuō)內(nèi)容

      1、新同學(xué)應(yīng)怎樣回答老師提出的問(wèn)題?

      2、每天上學(xué)怎樣向媽媽告別?

      3、每天見(jiàn)到老師應(yīng)怎樣做?

      針對(duì)提出的問(wèn)題學(xué)生討論回答

      1、入學(xué)第一天

      2、每日第一天見(jiàn)面

      3、每節(jié)課起始結(jié)束

      小組活動(dòng):自由交談

      1、你喜歡圖上的什么人?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

      2、介紹學(xué)習(xí)漢字的用處

      1、看圖上應(yīng)做的姿勢(shì)

      2、誰(shuí)在做什么、怎樣做

      3、教師糾正讀寫姿勢(shì)

      老師介紹校園,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園。

      小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段,這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,對(duì)孩子的一生有著無(wú)法估量的影響。孩子從幼兒園的'小朋友變成一年級(jí)的小學(xué)生,這是人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。幼兒園以保教為主,老師阿姨細(xì)心周到的照顧,讓孩子生活得無(wú)憂無(wú)慮。孩子的許多知識(shí)是通過(guò)游戲和接觸實(shí)物等方式,輕輕松松地學(xué)到的。而進(jìn)入一年級(jí)后,每天要上六、七節(jié)課,且上課要求思想集中,此外,還得遵守校紀(jì)校規(guī),很多事情都需孩子獨(dú)立完成。作為老師,做好處于這一階段的孩子的教育引導(dǎo),讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境,十分重要。所以我們一年級(jí)班主任提出了這一課題研究,試圖通過(guò)科學(xué)化的管理和研究,使新生盡快地適應(yīng)小學(xué)生的角色,盡快地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      反思:

      新生入學(xué)后,充滿自豪感,個(gè)個(gè)表現(xiàn)好,都有當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。所以在行為規(guī)范上也會(huì)積極地根據(jù)老師的要求按部就班地去做。新生家長(zhǎng)也都十分愿意配合教師幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。班主任如能抓住這一大好時(shí)機(jī),有重點(diǎn)地進(jìn)行新生入學(xué)后的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,效果是很顯著的。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案6

      一、教材簡(jiǎn)析

      本冊(cè)教材是由課程教材研究所和小學(xué)語(yǔ)文課程教材研究所開(kāi)發(fā)中心聯(lián)合編著的。它由“入學(xué)教育”、“漢語(yǔ)拼音”、“識(shí)字”、“課文”、“語(yǔ)文園地”五部分組成。“入學(xué)教育”通過(guò)三幅圖畫讓學(xué)生形象地了解校園及學(xué)校生活,使學(xué)生喜歡上學(xué)、喜歡學(xué)校。“漢語(yǔ)拼音”學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)及拼音方法。“課文”共20課,分兩組學(xué)習(xí)(共四個(gè)單元)。每個(gè)單元之后有一個(gè)“語(yǔ)文園地”(共六個(gè))。除此之外,本冊(cè)還加入了“識(shí)字”兩組,使學(xué)生在拼音、字、詞、句各方面有了練習(xí)。

      本教材集知識(shí)性和趣味性于一體,其中安排了大量的精美圖畫,生動(dòng)直觀,具有很強(qiáng)的吸引力,增加了可讀性和觀賞性,既能幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容,又進(jìn)行了美的教育。

      二、教學(xué)目的

      1、通過(guò)“入學(xué)教育”,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)的熱愛(ài),感受由老師同學(xué)組成的大家庭的溫暖。

      2、學(xué)會(huì)聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

      3、學(xué)會(huì)100個(gè)字,認(rèn)識(shí)400個(gè)字。要求會(huì)寫的字,要讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,字寫得正確、端正、整潔。

      4、通過(guò)課文教學(xué),進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,積累詞語(yǔ),受到思想品德的熏陶,逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

      5、在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。

      三、教學(xué)重點(diǎn)

      1、學(xué)會(huì)聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

      2、學(xué)會(huì)100個(gè)字,認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,正確書寫,逐步掌握一些識(shí)字方法,培養(yǎng)初步的識(shí)字能力。

      3、進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

      四、教學(xué)難點(diǎn)

      1、明確掌握前鼻韻母的發(fā)音部位和發(fā)音方法,熟練掌握兩種拼音方法。

      2、提高識(shí)字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

      3、能說(shuō)完整的`話,能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識(shí)。

      五、教改措施

      1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2、把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上人人開(kāi)口,做課堂的小主人,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

      3、在課堂上扶、放結(jié)合,要大膽地放、巧妙地扶,并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中

      不僅學(xué)會(huì),還要會(huì)學(xué),及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。

      六、教學(xué)活動(dòng)

      1、拼音比賽

      2、書寫展示

      3、故事會(huì)

      4、朗誦比賽

      七、教學(xué)進(jìn)度安排

      入學(xué)教育3課3課時(shí)

      漢語(yǔ)拼音13課

      識(shí)字8課

      課文20課

      語(yǔ)文園地6課

      單元教材分析

      一、教學(xué)目的

      1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受老師的溫暖、同學(xué)的友愛(ài)、校園生活的豐富多彩,依據(jù)畫面提示,對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的入學(xué)常規(guī)教育。

      2、學(xué)會(huì)a o e I u ü六個(gè)單韻母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫、會(huì)讀四聲,能準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。

      3、學(xué)會(huì)b p m f d t n l八個(gè)聲母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫,能用這八個(gè)聲母和單韻母相拼,聯(lián)系看圖讀用拼音寫成的字。

      4、會(huì)認(rèn)“爸、媽、我、大、米、土、地、馬”八個(gè)字,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。

      二、教學(xué)重點(diǎn)

      1、學(xué)會(huì)六個(gè)單韻母和八個(gè)聲母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。

      2、能用b p m f d t n l八個(gè)聲母與a o e I u ü相拼。

      3、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字。

      三、教學(xué)難點(diǎn)

      1、能準(zhǔn)確發(fā)出六個(gè)單韻母的二聲和四聲。

      2、八個(gè)聲母與六個(gè)單韻母帶調(diào)拼音。

      四、課時(shí)安排

      入學(xué)教育3課3課時(shí)

      拼音教學(xué)4課9課時(shí)

      復(fù)習(xí)一1課2課時(shí)

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案7

      教學(xué)要求:

      1、通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí),要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并能夠正確迅速地進(jìn)行解答。

      2、熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法并能正確地進(jìn)行計(jì)算

      教學(xué)重、難點(diǎn):

      能夠正確地提出問(wèn)題并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      電腦課件一套口算卡片一套

      教學(xué)過(guò)程:

      一、聽(tīng)算

      15-8 13-5 12-6 15-7 9+8

      11-7 14-6 14-8 16-7 18-9

      (全班齊練,集體訂正)

      評(píng)講:14-8=?你是怎樣想的?還有不同的想法?

      二、用數(shù)學(xué)

      1、電腦出示P24:4

      (1)問(wèn):你從圖中知道了什么信息?你能根據(jù)這些信息提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?先同桌互說(shuō),然后的全班說(shuō)(3----5人)

      (2)你能列出算式嗎?試一試(學(xué)生獨(dú)立完成后與同桌互相說(shuō)一說(shuō):我為什么這樣列式?)

      (3)等于幾?你是怎樣想的?還有其它的想法嗎?

      2、電腦出示P25:6

      (1)學(xué)生獨(dú)立完成

      (2)集體訂正,說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的.?還有其它的想法嗎?

      三、觀察與思考

      獨(dú)立完成P25:5

      1)學(xué)生先獨(dú)立完成,然后集體訂正

      2)認(rèn)真觀察每一豎行的三道題,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?

      (四人小組討論,然后指名說(shuō))

      3)還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎?

      (三者間的聯(lián)系)

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案8

      教材簡(jiǎn)析:

      本課由四幅圖畫組成,分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語(yǔ)文很快樂(lè)”、“良好的讀寫習(xí)慣”為主題,教師通過(guò)觀察、說(shuō)話、參觀、演練等方法,讓學(xué)生感到上學(xué)真好,學(xué)習(xí)語(yǔ)文真好,同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、觀察圖畫內(nèi)容,初步了解學(xué)校的生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛(ài),共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

      2、依據(jù)畫面的提示,懂得要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài),并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣。

      3、通過(guò)觀察、說(shuō)話、演練,愿意與老師和同學(xué)友好交談。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的`聽(tīng)講、讀書、寫字的習(xí)慣。

      難點(diǎn):養(yǎng)成良好的聽(tīng)講、讀書、寫字的習(xí)慣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:放大的。課文圖片。(幻燈片、課件等)

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      (一)、聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)談話。

      1、教師以談話形式引入:今天早晨來(lái)上學(xué),是自己來(lái)的,還是家長(zhǎng)送來(lái)的?

      2、進(jìn)一步導(dǎo)入:在學(xué)校門口,你看見(jiàn)了什么?(可以說(shuō)看見(jiàn)的人,也可以說(shuō)看見(jiàn)的物,還可以說(shuō)看見(jiàn)的事。)

      (二)、仔細(xì)看圖,指導(dǎo)觀察。

      1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比:你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?(可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō),也可以看圖后比較說(shuō)。)

      2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面,說(shuō)說(shuō)畫面上有什么人?他們?cè)谧鍪裁矗克麄兛赡茉谡f(shuō)什么?

      3、教師小結(jié):小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),老師是你們的好朋友。老師愛(ài)小朋友,小朋友也愛(ài)老師。

      (三)、說(shuō)話演練,體會(huì)感情。

      談話:早晨,老師見(jiàn)到你們,說(shuō):“小朋友早!”你們應(yīng)該怎樣回答?平時(shí)見(jiàn)到老師,怎么說(shuō)?放學(xué)時(shí)見(jiàn)到老師,怎么說(shuō)?(找小朋友進(jìn)行演練。)

      (四)教兒歌。

      上學(xué)校

      太陽(yáng)公公起得早,花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑。

      背上我的小書包,高高興興上學(xué)校。

      第二課時(shí)

      (一)出示圖片2,引入激趣。

      出示圖片2,教師引導(dǎo):你知道他們?cè)谏鲜裁凑n嗎?你怎么知道?你認(rèn)識(shí)這些字嗎?

      (二)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      1、觀察圖2:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看到了什么?

      2、 整理:

      A、小朋友坐得很端正。

      B、小朋友聽(tīng)得很專心。

      C、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。

      D、一個(gè)小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面。

      ……

      3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (1)、提出要求。

      (2)、教師示范。

      (3)、學(xué)生演練,教師檢查、指導(dǎo)。

      (三)、教學(xué)兒歌。

      上課了

      丁零零,上課了,快進(jìn)教室來(lái)坐好。

      學(xué)習(xí)用品放整齊,等待老師來(lái)上課。

      老師說(shuō)話認(rèn)真聽(tīng),提出問(wèn)題多動(dòng)腦。

      回答問(wèn)題聲音響,大家夸我學(xué)習(xí)好。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案9

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解校園安全隱患。

      2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

      3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

      教學(xué)重點(diǎn):

      掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

      1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

      2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

      3、學(xué)生交通安全隱患。

      4、校園隱性傷害的隱患。

      二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

      1、上下樓梯要注意什么?

      ①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

      ②在人多的地方一定要扶好欄桿。

      ③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

      ④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

      ⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

      ⑥上下樓靠右行。

      2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

      3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

      ①室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

      ②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

      ③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

      ④活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

      三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

      做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生

      不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

      禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

      四、交通安全注意事項(xiàng)。

      1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

      2、乘坐公交車注意事項(xiàng):

      ①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠。

      ②乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

      ③注意公共場(chǎng)所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

      3、安全小常識(shí)

      臨危逃生的基本原則:

      保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

      “119”----火警“110”----報(bào)警

      “120”----急救“122”----交通事故報(bào)警

      打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

      五、小結(jié)

      生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!

      今天你學(xué)到了那些知識(shí),通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

      教師小結(jié);

      交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的.組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案10

      一、教材簡(jiǎn)析

      本冊(cè)教材是由課程教材研究所和小學(xué)語(yǔ)文課程教材研究所開(kāi)發(fā)中心聯(lián)合編著的。它由“入學(xué)教育”、“漢語(yǔ)拼音”、“識(shí)字”、“課文”、“語(yǔ)文園地”五部分組成。“入學(xué)教育”通過(guò)三幅圖畫讓學(xué)生形象地了解校園及學(xué)校生活,使學(xué)生喜歡上學(xué)、喜歡學(xué)校。“漢語(yǔ)拼音”學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)及拼音方法。“課文”共20課,分兩組學(xué)習(xí)(共四個(gè)單元)。每個(gè)單元之后有一個(gè)“語(yǔ)文園地”(共六個(gè))。除此之外,本冊(cè)還加入了“識(shí)字”兩組,使學(xué)生在拼音、字、詞、句各方面有了練習(xí)。

      本教材集知識(shí)性和趣味性于一體,其中安排了大量的精美圖畫,生動(dòng)直觀,具有很強(qiáng)的吸引力,增加了可讀性和觀賞性,既能幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容,又進(jìn)行了美的教育。

      二、教學(xué)目的

      1、通過(guò)“入學(xué)教育”,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)的熱愛(ài),感受由老師同學(xué)組成的大家庭的溫暖。

      2、學(xué)會(huì)聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

      3、學(xué)會(huì)100個(gè)字,認(rèn)識(shí)400個(gè)字。要求會(huì)寫的字,要讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,字寫得正確、端正、整潔。

      4、通過(guò)課文教學(xué),進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,積累詞語(yǔ),受到思想品德的熏陶,逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

      5、在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。

      三、教學(xué)重點(diǎn)

      1、學(xué)會(huì)聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

      2、學(xué)會(huì)100個(gè)字,認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,正確書寫,逐步掌握一些識(shí)字方法,培養(yǎng)初步的識(shí)字能力。

      3、進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

      四、教學(xué)難點(diǎn)

      1、明確掌握前鼻韻母的發(fā)音部位和發(fā)音方法,熟練掌握兩種拼音方法。

      2、提高識(shí)字能力,養(yǎng)成良好的.寫字習(xí)慣。

      3、能說(shuō)完整的話,能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識(shí)。

      五、教改措施

      1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2、把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上人人開(kāi)口,做課堂的小主人,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

      3、在課堂上扶、放結(jié)合,要大膽地放、巧妙地扶,并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中

      不僅學(xué)會(huì),還要會(huì)學(xué),及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。

      六、教學(xué)活動(dòng)

      1、拼音比賽

      2、書寫展示

      3、故事會(huì)

      4、朗誦比賽

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案11

      教學(xué)目標(biāo):

      1.幫助學(xué)生了解學(xué)校環(huán)境,增強(qiáng)對(duì)新環(huán)境的歸屬感。

      2.培養(yǎng)學(xué)生基本的行為規(guī)范和禮儀習(xí)慣。

      3.激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài),樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      學(xué)校環(huán)境圖片或視頻

      行為規(guī)范兒歌或故事

      學(xué)習(xí)用品展示(如書包、文具盒、鉛筆等)

      互動(dòng)游戲道具

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

      開(kāi)場(chǎng)白:以溫馨、歡快的語(yǔ)言歡迎學(xué)生進(jìn)入小學(xué),介紹自己為他們的新朋友和老師,表達(dá)對(duì)新學(xué)期的期待。

      觀看視頻/圖片:播放學(xué)校環(huán)境介紹視頻或展示校園圖片,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所(如教室、操場(chǎng)、圖書館等),激發(fā)學(xué)生對(duì)新環(huán)境的興趣。

      二、認(rèn)識(shí)新朋友,學(xué)

      行為規(guī)范講解:通過(guò)兒歌或故事的'形式,講解并示范基本的行為規(guī)范,如上課坐端正、舉手發(fā)言、保持教室整潔等,讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

      三、學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識(shí)與使用(10分鐘)

      展示學(xué)習(xí)用品:逐一展示書包、文具盒、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品,講解它們的用途和正確使用方法。

      動(dòng)手實(shí)踐:指導(dǎo)學(xué)生正確整理書包,學(xué)會(huì)擺放學(xué)習(xí)用品,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      四、互動(dòng)游戲:找朋友(10分鐘)

      游戲規(guī)則:設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,如“名字接龍”或“快速問(wèn)答”,讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步加深彼此的了解,同時(shí)鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力和反應(yīng)速度。

      五、總結(jié)與期望(5分鐘)

      總結(jié):回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的美好和學(xué)習(xí)的重要性。

      期望:鼓勵(lì)學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活,希望他們?cè)谛W(xué)階段快樂(lè)成長(zhǎng),收獲滿滿。

      作業(yè)布置:

      回家后向家人介紹今天認(rèn)識(shí)的新朋友和學(xué)校環(huán)境,并分享學(xué)到的行為規(guī)范。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案12

      教學(xué)目標(biāo):

      1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛(ài),語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

      2、知道自己是小學(xué)生了,要做個(gè)好學(xué)生,能做自我介紹;知道老師愛(ài)我們,我們要愛(ài)老師,培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣。

      3、觀察與演練結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。

      4、指導(dǎo)學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽(tīng)講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。

      5、學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書及執(zhí)筆寫字的姿勢(shì)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了,要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律。

      教學(xué)難點(diǎn):

      學(xué)生能夠言行合一,不但明白,而且能自覺(jué)地做到。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話揭題

      小朋友們,從今天開(kāi)始,你們有兩個(gè)名字,一個(gè)是自己的姓名,另一個(gè)就是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。當(dāng)小學(xué)生高興嗎?當(dāng)了小學(xué)生,說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是光榮的。

      二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí),初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我介紹。

      開(kāi)學(xué)第一天,爸爸媽媽把你送到我們這所學(xué)校。你知道我們這所學(xué)校的名字嗎?(請(qǐng)學(xué)生回答)

      1、教師領(lǐng)著學(xué)生說(shuō)一遍校名,請(qǐng)個(gè)別同學(xué)再說(shuō)一說(shuō)。

      2、小朋友,誰(shuí)知道你上的是幾年級(jí)?(請(qǐng)學(xué)生回答)

      3、引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地介紹自己,會(huì)說(shuō):我是xx小學(xué)x年級(jí)的小學(xué)生。

      三、引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性的自我介紹。

      我們這個(gè)班有x個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí),一起生活,一起玩耍,那就得互相認(rèn)識(shí)—下。

      1、示范引路。

      教師以大朋友的身份饒有興趣的向?qū)W生做自我結(jié)合。(可介紹姓名、住址、愛(ài)好等等。)

      2、同桌互相介紹。

      3、指名介紹:

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么講給全班小朋友聽(tīng)。講的時(shí)候身體要站正,聲音要響亮,說(shuō)話要清楚,用普通話講。

      “開(kāi)火車”介紹,比比哪列火車開(kāi)得好。(對(duì)講得好的學(xué)生,教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。)

      四、初步認(rèn)識(shí)校園,交流感受,并教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境。

      1、昨天報(bào)到的時(shí)候,老師已領(lǐng)著大家一起參觀了我們的校園,現(xiàn)在老師想考考大家的記性:我們的校園里有什么?

      練習(xí)說(shuō)話:我們的校園里有xxx。

      2、說(shuō)說(shuō)感受:你最喜歡校園里的什么或哪個(gè)地方?為什么?

      練習(xí)說(shuō)話:我最喜歡校園里的xx,因?yàn)閤x。

      3、小結(jié):

      希望我們每一位小朋友在我們?nèi)绱嗣利惖男@環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí),校園就是我們的家,我們還要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木,保持學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

      五、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做“大拇指”學(xué)生的愿望,進(jìn)行禮貌教育和行為訓(xùn)練。

      剛才大家表現(xiàn)的.都很棒!作為xx小學(xué)的學(xué)生啊,就應(yīng)該表現(xiàn)出色,爭(zhēng)取和“大拇指寶寶”交上朋友,多得到一些“大拇指”的獎(jiǎng)賞,就說(shuō)明你很能干哦!

      1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第一幅插圖:

      a、請(qǐng)學(xué)生看圖后說(shuō)說(shuō)“大拇指學(xué)生”首先要怎么樣?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫說(shuō)說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)xx很有禮貌,因?yàn)椋ǎ!?/p>

      b、模擬情景對(duì)話:看見(jiàn)老師或同學(xué)時(shí)應(yīng)該怎么做?

      盡量引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式來(lái)和老師或同學(xué)問(wèn)好,尊重學(xué)生的個(gè)性表達(dá)。

      如:

      你好,您好,你早,您早,早上好,老師好……

      打招呼,擺擺手,鞠躬,敬禮……

      c、在上每節(jié)課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好,這表示我們之間的相互尊重,我們來(lái)試一試。(師生進(jìn)行問(wèn)好。)

      2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第二幅插圖:

      a、請(qǐng)學(xué)生看圖后說(shuō)說(shuō)“大拇指學(xué)生”還要怎么樣?

      引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫說(shuō)說(shuō):小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,認(rèn)真地在聽(tīng)課,身體坐的直直的,不在下邊玩耍。)

      b、小朋友,你們知道上課為什么要認(rèn)真聽(tīng)講嗎?

      c、說(shuō)兒歌,規(guī)范課堂常規(guī)。

      叮鈴鈴,上課了,坐端正,專心聽(tīng),要發(fā)言,先舉手,課堂紀(jì)律要遵守。

      d、老師領(lǐng)著說(shuō)三遍。

      3、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第三幅插圖:

      a、引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話:

      要當(dāng)“大拇指學(xué)生”,讀書、看書的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做?

      寫字的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做?

      b、教師示范讀書、寫字、執(zhí)筆的姿勢(shì),學(xué)生模擬練習(xí)。

      c、挑戰(zhàn)擂臺(tái):和插圖中的小朋友比一比,誰(shuí)的姿勢(shì)最漂亮?(教師適時(shí)觀察學(xué)生姿勢(shì)并做糾正。)

      六、總結(jié)全課。

      剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒,老師都情不自禁的為你們豎起了大拇指,小朋友在今天學(xué)會(huì)了講禮貌,懂得了上課應(yīng)該怎么做,學(xué)到的知識(shí)可真不少。

      但是,老師今天還發(fā)現(xiàn)咱班的小朋友中有幾只小臟手,小花貓臉,這個(gè)現(xiàn)象好不好呀?我們?cè)撛趺崔k?小朋友們真聰明。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案13

      教學(xué)目標(biāo):

      1.幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活,感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

      2.初步認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科,了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。

      3.學(xué)習(xí)基本的課堂常規(guī),如坐姿、舉手發(fā)言等。

      4.通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)文活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體課件(包含校園風(fēng)光、語(yǔ)文學(xué)習(xí)場(chǎng)景圖片)

      兒歌《上學(xué)歌》音頻

      拼音卡片、圖畫書

      獎(jiǎng)勵(lì)貼紙或小禮品

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

      1.播放校園風(fēng)光視頻,引導(dǎo)學(xué)生觀察并談?wù)搶?duì)小學(xué)的初步印象。

      2.唱響《上學(xué)歌》,營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生感受上學(xué)的快樂(lè)。

      二、認(rèn)識(shí)語(yǔ)文(10分鐘)

      1.介紹語(yǔ)文學(xué)科:用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言介紹語(yǔ)文是什么,為什么學(xué)習(xí)語(yǔ)文很重要。

      2.展示語(yǔ)文學(xué)習(xí)場(chǎng)景圖片:如閱讀、寫字、講故事等,讓學(xué)生直觀感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的多樣性。

      三、學(xué)習(xí)課堂常規(guī)(10分鐘)

      1.示范并練習(xí)正確的坐姿:強(qiáng)調(diào)保護(hù)視力,保持身體舒適。

      2.講解舉手發(fā)言的規(guī)則:鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,但要先舉手得到老師允許。

      3.模擬課堂互動(dòng):通過(guò)提問(wèn)小問(wèn)題(如“你最喜歡的故事是什么?”),讓學(xué)生嘗試舉手回答。

      四、語(yǔ)文小活動(dòng)(15分鐘)

      1.拼音初體驗(yàn):展示拼音卡片,教授幾個(gè)簡(jiǎn)單的聲母、韻母,并讓學(xué)生嘗試拼讀簡(jiǎn)單的音節(jié)。

      2.圖畫與詞語(yǔ)配對(duì):分發(fā)圖畫書,讓學(xué)生找出與圖畫相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)并大聲說(shuō)出來(lái)。

      3.創(chuàng)意表達(dá):鼓勵(lì)學(xué)生用一句話或幾個(gè)詞描述自己的一天,可以是開(kāi)心的.、有趣的或難忘的瞬間。

      五、總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)(5分鐘)

      1. 總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。

      2.頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì):對(duì)積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙或小禮品,鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。

      六、作業(yè)布置(可選)

      回家后,向家人介紹今天學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)和課堂常規(guī),并嘗試教家人一個(gè)新學(xué)的拼音或詞語(yǔ)。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育教案14

      教學(xué)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活,樹(shù)立自我身份意識(shí)。

      2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和紀(jì)律性。

      3.激發(fā)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      小學(xué)生日常行為規(guī)范掛圖

      鬧鐘或時(shí)間卡片

      小組合作任務(wù)材料

      教學(xué)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入(5分鐘)

      角色扮演:邀請(qǐng)幾位學(xué)生扮演幼兒園小朋友和小學(xué)生,通過(guò)對(duì)比表演,引導(dǎo)學(xué)生感受小學(xué)生活的不同之處,明確自己已成為小學(xué)生的身份。

      二、時(shí)間小衛(wèi)士(10分鐘)

      認(rèn)識(shí)時(shí)間:利用鬧鐘或時(shí)間卡片,教授學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間的基本方法,強(qiáng)調(diào)守時(shí)的重要性。

      制定時(shí)間表:引導(dǎo)學(xué)生討論并制定一份簡(jiǎn)單的日常時(shí)間表,包括起床、上學(xué)、午餐、休息、放學(xué)等時(shí)間節(jié)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。

      三、行為規(guī)范我知道(15分鐘)

      展示掛圖:展示小學(xué)生日常行為規(guī)范掛圖,逐一講解并示范各項(xiàng)規(guī)范的具體要求。

      小組討論:將學(xué)生分成小組,討論在日常生活中如何遵守這些規(guī)范,每組選代表分享討論結(jié)果。

      四、團(tuán)隊(duì)合作小游戲(10分鐘)

      游戲名稱:如“搭積木比賽”或“接力傳球”,通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。

      游戲后分享:游戲結(jié)束后,引導(dǎo)學(xué)生分享游戲過(guò)程中的感受,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

      五、展望未來(lái),樹(shù)立信心(5分鐘)

      自我介紹升級(jí):鼓勵(lì)學(xué)生再次進(jìn)行自我介紹,但這次要加入自己作為小學(xué)生的小目標(biāo)或夢(mèng)想,激發(fā)學(xué)生的自信心和積極性。

      教師寄語(yǔ):以鼓勵(lì)的話語(yǔ)結(jié)束課程,強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的.,鼓勵(lì)他們勇敢追夢(mèng),成為最好的自己。

      作業(yè)布置:

      根據(jù)制定的時(shí)間表,記錄自己一周的作息時(shí)間,下周分享給老師和同學(xué)。

      小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《入學(xué)教育》教案 10

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初步了解學(xué)校生活,上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽(tīng)講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。

      2、通過(guò)交流感受老師的親切,同學(xué)的友愛(ài)。

      重點(diǎn)

      讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律。

      難點(diǎn)

      做到專心聽(tīng)講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。

      教具準(zhǔn)備

      錄音機(jī)、投影片、小紅花等

      教學(xué)過(guò)程:

      一、觀察圖畫,談話引入。

      1、出示投影:

      (1)這是什么時(shí)候?圖上的小朋友在干什么?

      (2)丁丁在干什么?他這樣做對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

      (3)冬冬看見(jiàn)了會(huì)對(duì)丁丁說(shuō)什么?你想對(duì)他說(shuō)什么?

      2、練習(xí)說(shuō)話:

      上課的時(shí)候,我們要專心聽(tīng)講。(跟說(shuō)、自由練說(shuō)、指名說(shuō)、開(kāi)小火車)

      二、小結(jié)評(píng)比,樹(shù)立榜樣。

      1、表?yè)P(yáng)本堂課特別專心聽(tīng)講的學(xué)生,并發(fā)給小花。

      2、回憶前幾堂課的表現(xiàn),專心聽(tīng)講的同學(xué)站起來(lái)講給大家聽(tīng)聽(tīng)是怎么做到這一點(diǎn)的。

      三、行為操練:專心聽(tīng)講(坐端正、用眼看、用耳聽(tīng))

      1、學(xué)習(xí)正確的坐勢(shì)。

      (1)圖上的小朋友是怎么做的?你們呢?

      (2)小結(jié):兩腳放平,身子坐正,腰背挺直,頭抬起,多有精神。

      (3)比賽練習(xí):同桌比、小組比等

      (4)創(chuàng)設(shè)情境練一練坐勢(shì)。并學(xué)念兒歌(略)

      2、學(xué)習(xí)用眼看。

      (1)激情明理:出示畫片(公雞),指名兩位學(xué)生(其中一位背朝畫片),然后要他們說(shuō)說(shuō)圖上畫了

      什么。最后討論:背朝畫片的學(xué)生怎么會(huì)講錯(cuò)?

      (2)小結(jié):老師講話、寫字等眼睛該朝哪里看?

      (3)訓(xùn)練并學(xué)念兒歌(略)

      3、學(xué)習(xí)用耳聽(tīng)。

      (1)激趣明理:板畫耳朵。說(shuō)說(shuō)它的重要性。

      (2)怎樣才算會(huì)用耳朵呢?學(xué)念兒歌(略)

      (3)訓(xùn)練用耳聽(tīng)。

      四、小結(jié):

      這節(jié)課,你學(xué)懂了什么?

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