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    五年級上冊美術(shù)教案

    時間:2024-10-21 13:27:09 美術(shù)教案 我要投稿

    五年級上冊美術(shù)教案[實用3篇]

      作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的五年級上冊美術(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    五年級上冊美術(shù)教案[實用3篇]

    五年級上冊美術(shù)教案1

      教學目標:

      1、引導學生欣賞黑與白圖形,激發(fā)他們的靈感。

      2、使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作方法。

      3、指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。

      教學重點:

      引導學生欣賞黑與白圖形,使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作方法。

      教學難點:

      指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。

      欣賞導入:

      1、引導學生欣賞有關(guān)黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感(課件展示)。

      (1)生活中常見的黑與白:足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫等;

      (2)心理學上產(chǎn)生錯覺的黑白圖片:人與杯子、房間、會亮的燈;

      (3)美學上漸變的黑白圖片:埃舍爾的一組魚鳥漸變圖。

      2、引導學生小組交流,談談各自的看法。

      探究新知:

      1、學生按照《人像與杯》的制作過程,嘗試制作人像與杯的.黑白正負形。

      (1)展示課件:引導學生觀察《人像與杯》的制作過程。

      (2)練習制作人像與杯圖。

      2、引導學生觀察思考課本中的插圖。小組討論:這些作品可以分為幾類?它們各有什么特點?

      3、歸納總結(jié)黑白圖形的表現(xiàn)方法(出示課件):

      (1)不規(guī)則圖形組成的正負形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。如變化的臉、一家三口等。

      (2)對稱法組成的正負形:黑與白都是一個完整的圖形。如人像與杯、皇后與衛(wèi)士、女人與狗等。

      (3)重復法組成的正負形:每個基本形大小相同,造型簡潔。如象與羊、埃舍爾的變換等。

      (4)二方連續(xù)法組成的正負形:由一個基本形可以重復,改變方向組成正負形。如中國漢代裝飾紋樣等。

    五年級上冊美術(shù)教案2

      課時:2課時

      教學目標:

      1、認識鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

      2、用鄰近色進行涂色練習。

      3、感受色彩的魅力。

      教學重難點:

      1、認識鄰近色并掌握其調(diào)色方法。

      2、如何運用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的`畫面效果。

      教具學具:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,作業(yè)紙、報紙,抹布。

      教學過程:

      一、組織教學:

      二、講授新課:

      1、引導欣賞:

      (1)欣賞生活中的鄰近色畫面

      (2)出示課題——“色彩的和諧”。

      (3)復習對比色,比較鄰近色與對比色的區(qū)別。

      2、目標發(fā)展:

      (1)什么是鄰近色?(出示色輪)

      在色環(huán)上,相鄰近的色彩,稱為鄰近色。如:黃——黃綠——綠

      紅紫——紫——藍紫黃橙——橙——紅橙

      (2)尋找鄰近色(師生互動)

      A、家居圖片B、生活圖片C、建筑圖片

      (3)欣賞畫家作品,找出鄰近色,并說說鄰近色在畫面中產(chǎn)生的效果:和諧

      (4)師示范鄰近色的調(diào)配方法

      3、作業(yè):用鄰近色組織一幅畫面。

      三、學生作業(yè),教師輔導。

      四、作業(yè)展評

      五、課后拓展:尋找鄰近色的彩紙,用剪貼的形式表現(xiàn)色彩的和諧。

    五年級上冊美術(shù)教案3

      教學目標:

      1、認知目標:通過欣賞、觀察、討論,感受美術(shù)的節(jié)奏

      2、情感目標:通過欣賞、感受、體驗不同美術(shù)的節(jié)奏的圖片,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

      教學重點:

      根據(jù)美術(shù)的節(jié)奏進行想象并畫出各種圖型。

      教學難點:

      有關(guān)美術(shù)的節(jié)奏意境的想象和創(chuàng)造。

      教學準備:

      美術(shù)的節(jié)奏圖片,課件、實物展臺等。

      學具準備:

      彩筆、顏料等。

      教學過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導入:

      1、出示課件,展示動畫和圖片,在寧靜幽雅的音樂中將學生的思維、想象。

      2、閉上眼睛,展開想象的翅膀遨游。想象能看到什么?有什么樣的景色?(……)

      3、滲透美術(shù)的節(jié)奏知識:

      二、欣賞課本的圖片:

      1、欣賞:

      2、拓展:

      三、欣賞老師準備的圖片:

      欣賞老師課前準備的`作品,(利用實物展臺或課件,逐圖播放,欣賞不同美術(shù)的節(jié)奏的圖片,啟迪學生的思維和創(chuàng)造力,了解它們的表現(xiàn)形式,從中受到啟發(fā)?為自己的作業(yè)收集素材,尋找靈感。)

      四、小組討論:

      在小組中,談談準備怎么畫,小組成員達成共識,確定自己的創(chuàng)作意圖和主題,并根據(jù)自己的實際情況,采用適合自己的表現(xiàn)手法的工具和材料進行創(chuàng)作。

      五、學生獨立作業(yè),師巡視指導:

      六、學生作品的交流展示。

      1、四人小組進行交流并互相點評,選出自己喜歡的作品。

      2、畫面是否有創(chuàng)意。

      3、構(gòu)圖是否完整,色彩是否協(xié)調(diào)。

      七、合作學習

      八、課后拓展

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