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小學二年級體育教案

時間：2024-10-21 07:05:33 小學體育教案我要投稿

小學二年級體育教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學二年級體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學二年級體育教案

小學二年級體育教案1

　　教學內容

　　引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。

　　教學目標

　　1、通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。

　　2、培養學生身體的正確姿勢和基本活動的能力。

　　3、培養學生各種優良品質，發展學生的想象力、創造力等能力。重點：對游戲好處的理解和認識。

　　開始部分

　　一、唱歌：

　　二、師生問好：

　　三、宣布本次課的`內容和任務：

　　四、點名；

　　1、教師語言要清晰。

　　2、講解課堂要求任務。

　　基本部分

　　一、講解本學期體育課的要求和任務內容。

　　1、教室講解語言要清晰。

　　2、要求：

　　①、學生認真遵守紀律。

　　②、養成良好的坐立行的正確姿態。

　　③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。

　　學生坐在教室里按自己的座位坐好。

　　二、游戲：(抓手指)

　　規則：

　　1、手放平。

　　2、食指尖必須頂著手掌心。

　　3、聽到教師口令后才能抓手指。結束部分

　　一、總結本次課的情況。

　　二、下課

小學二年級體育教案2

　　學習內容：走和跑：迎面接力

　　學習目標：了解迎面接力游戲的規則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。

　　學習步驟：

　　一、統一規章，身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，宣布本節課的主要學習內容。

　　2、組織學生進行隊列練習。

　　3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。

　　4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。

　　學生活動：

　　1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

　　2、由組長帶領隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。

　　3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。

　　組織：

　　o o o o o o o o o o

　　x x x x x x x x x x

　　二、積極參與，認真完成

　　教師活動：

　　1、帶領學生做好跑的準備活動。

　　2、講解游戲方法和規則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的.規定路線，避免相互沖撞。

　　3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。

　　4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。

　　5、及時點評比賽情況，并提出要求。

　　6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。

　　學生活動：

　　1、在教師帶領下，認真做準備活動。

　　2、仔細觀察同伴的試做動作，結合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規則，并在教師指導下進行傳接棒的練習。

　　3、分組在小組長帶領下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相互指正。

　　4、通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰勝對手。

　　5、相互交流評價。

　　6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務。

　　組織：八路縱隊

　　ooooooo ooooooo

　　三、活躍身心，快樂游戲

　　教師活動：

　　1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創編，教師巡視指導。

　　2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。

　　3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規則。

　　4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。

　　5、對學生聯系情況進行及時總結，并提出要求，組織學生進行比賽。

　　學生活動：

　　1、積極參與游戲創編活動，發揮自己的想象，能與同伴合作開展。

　　2、大膽展示自己的創編成果，能相互學習。

　　3、掌握游戲的方法，認真進行練習。

　　4、積極參與比賽，遵守比賽規則，隊員之間相互指導幫助，團結協作，有序開展。

　　組織：同上

　　四、積極放松，總結評價

　　教師活動：

　　1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。

　　2、及時對本課的學習內容進行評價，并提出要求。

　　3、宣布下課。

　　學生活動：

　　1、積極參與放松練習。

　　2、學生相互評價。

　　3、師生再見。

　　組織：八小組分散四列橫隊

　　o o o o o o o o o o

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小學二年級體育教案3

　　學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

　　學習內容：隊列隊形練習游戲：快快集合

　　學習步驟：

　　一、復習隊列隊形

　　教師活動：

　　1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。

　　2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習 ——稍息、立正、向右看齊。

　　3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

　　4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規范，注意力集中，反應快。

　　5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。

　　6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。

　　學生活動：

　　1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

　　2、積極參與隊列練習活動。

　　3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

　　4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

　　5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

　　6、學會堅持，加強自我控制能力。

　　組織：

　　oooooooooooo

　　二、交流合作

　　教師活動：

　　1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。

　　2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

　　3、再次分組練習。

　　學會活動：

　　1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

　　2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。

　　3、樂于反復練習，相互指導幫助。

　　組織：散點

　　三、快樂游戲：快快集合

　　教師活動：

　　1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

　　2、組織學生投入到游戲活動中去。

　　3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

　　4、引導學生正確參與游戲。

　　5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的`積極性。要求“快、靜、齊”。

　　學生活動：

　　1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

　　2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

　　3、及時糾正自己錯誤。

　　4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。

　　組織：四列橫隊四路縱隊

　　四、總結評價

　　教師活動：

　　1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。

　　2、師生互動評價。

　　學生活動：

　　1、記住老師的要求。

　　2、師生互動評價。

　　組織：四列橫隊

小學二年級體育教案4

　　指導原則：

　　本課程基于實施《體育與健康課程標準》，并以“健康至上”和“快樂體育”為核心指導思想。結合我校健美操特色，旨在促進學生身體健康、體育興趣和能力的提升，培養學生的終身體育意識。本課程采用點帶面的設計策略，將健美操逐步融入體育課堂教學中，旨在調動學生的積極性和學習興趣，并提高他們的自學和自我鍛煉能力。通過促進身心健康的發展，同時培養學生欣賞美、表現美和創造美的能力，以陶冶學生的美學情操。

　　教材選擇：

　　本課程教材包括健美操和打抱球游戲。

　　教學設想與方法：

　　本課程從情感出發，以場地布置和音樂伴奏背景為輔助手段，創造情境，激發學生的體育熱情。本課程的教學目標是通過讓學生自覺鍛煉身體養成習慣，增強身體素質。以下是本課程的實施方法：

　　一、引導學生進入情景：

　　這個環節以談話式開課為主，幫助學生“開心動！動！動！”。通過讓學生自由選擇游戲項目，如皮筋、跳繩、呼拉圈，從游戲中發揮學生的聰明才智，達到熱身健體的目的。

　　二、實施教學目標：

　　1、健美操：首先，教師通過示范和語言激勵讓學生相信“自己行得通”。然后，通過引導學生進入“自選超市”情境中，學生可以自主選擇健美操的不同動作“套餐”，隨機組成小組，在小組內通過觀看圖解自學和練習，互相交流、研討和互助練習，從而達到學習健美操的目的。通過小組展示，鞏固所學動作，培養表現美和展示美的能力，增強自信。此外，教師還可以引導學生對基本動作進行演變和創編，調動學生的創新能力和發展個性，提高對美的鑒賞能力和整體素養，使得整個教學過程以學生為主、以教師為輔，充分發揮學生的能動性和創造力。

　　2、打抱球游戲：教師帶領學生進入“開心時光，樂！樂！樂！”的活動環節，通過游戲滿足學生身心發展的需求，調動學生的積極性和發揮學生的聰明才智，培養其團結協作、勇敢頑強、克服困難的優良品質。

　　三、身體與心理的.恢復

　　通過音樂的優美曲目，引導學生自我感受音樂之美，在舞蹈表現中展現出對音樂的理解。這一教學方式營造出一個愉悅輕松的氛圍，在學生身體與心理的恢復和放松方面大有益處。教師會在下課前鼓勵學生，對教學進程進行總結。

　　教學方法

　　課程的教學方法涵蓋了講解法、示范法、語言指導法、表揚鼓勵法、指導糾正法以及情景教學法。除此之外，還注重在課堂上創造輕松、愉悅的教學氛圍，以達到快樂教學的目的。

　　在學法上，本課程則采用了觀察法、思考法、自學自練法、以及小組合作學習法。除此之外，課程還致力于加強學生對體育運動的意識與能力，以充分發揮學生的創造力。