- 相關(guān)推薦
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》原文、課后練習(xí)及教案
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》原文、課后練習(xí)及教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》原文
今天，一年級(jí)一班的同學(xué)去植物園參觀。
植物園很大很大，里面的花草樹木很多很多。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺，聽他介紹每一種花草樹木，聽得可專心了。
中午，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，在草地上吃自己帶的午飯。
準(zhǔn)備回家了，大家排好隊(duì)，唐老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學(xué)丟的，請(qǐng)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)。”
四十雙眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒，四十張小嘴一齊喊：“唐老師，我沒丟東西！”
“不！有不少同學(xué)丟東西了。”唐老師說(shuō)完，舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是張爺爺在草地上撿起來(lái)的。
看到塑料袋里的東西，有幾位同學(xué)臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)回了自己的“失物”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。
唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了會(huì)心的微笑。
2.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》課后練習(xí)
一、看拼音寫詞語(yǔ)
tónɡxué ɡōnɡzuò zhuānxīn réncái ɡāojí jūnduì
二、填上合適的詞語(yǔ)：
（）的微笑（）的草地（）的眼睛
（）的塑料袋（）地說(shuō)（）地聽
三、實(shí)踐活動(dòng)：
1、帶零食去郊游。注意別丟垃圾，并把別人丟的垃圾撿到垃圾袋里。
2、找一找在校園里或你家附近有沒有“失物”，如果有，你是怎么處理？
3.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》課后練習(xí)
1、會(huì)組詞：
先（）工（）去（）奶（）失（）專（）級(jí)（）
2、劃去不正確的讀音：
（1）我準(zhǔn)（zǔn zhǔn）備到上海去游玩。
（2）今天誰(shuí)請(qǐng)（qǐng qǐn）客？
（3）上課時(shí)，我們要專（zuānz huān）心聽講。
3、一字開花：
工（）（）（）
同（）（）（）
才（）（）（）
隊(duì)（）（）（）
4.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“失”、“級(jí)”等14個(gè)生字，會(huì)寫“同”、“工”等6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。
第一課時(shí)
（一）揭示課題
出示課題：失物招領(lǐng)。讀了課題，你知道了什么？還有什么不明白的地方？
（二）初讀課文，讀準(zhǔn)字音
1、練讀課文，標(biāo)出自然段，把自己覺得難讀的字作個(gè)記號(hào)，多讀幾遍。
2、組內(nèi)互相讀一讀，聽一聽。
3、全班交流，學(xué)生互相提醒容易讀錯(cuò)的字。
4、鞏固字音。
（三）自主發(fā)現(xiàn)，自由交流
1、小組合作學(xué)習(xí)。
（1）、學(xué)習(xí)任務(wù)。
給小伙伴提一個(gè)問題。問題中可以用“什么”、“為什么”、或“怎么樣”等詞。
①、當(dāng)學(xué)生提出“失物是指什么？”時(shí)，學(xué)生自主交流，朗讀第六自然段。
②、當(dāng)學(xué)生提出“失物的主人是誰(shuí)？”時(shí)，在交流過程中，出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)看到了什么，想到了什么。
③、當(dāng)學(xué)生提出“同學(xué)為什么說(shuō)自己沒丟東西？”時(shí)，根據(jù)學(xué)生的回答，教師引讀第五自然段
④、當(dāng)學(xué)生提出“老師和張爺爺為什么會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑”時(shí)，在交流、朗讀的過程引導(dǎo)孩子練習(xí)說(shuō)話：老師和張爺爺看到了……看到了……看到了……
（3）朗讀全文，拓展延伸
在校園里、街道上或自己家附近有沒有“失物”？如果有，你將如何行動(dòng)？
（四）聯(lián)系生活，拓展延伸
在校園里、街道上或自己的家附近有沒有“失物”？如果有你將如何行動(dòng)？
5.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》教案
第一課時(shí)
一、情境導(dǎo)入
1、創(chuàng)設(shè)情境：小朋友，我班的值日生撿到了兩塊橡皮。請(qǐng)丟失的同學(xué)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)。
2、揭題。剛才這叫失物招領(lǐng)。（出示，練讀，注意讀準(zhǔn)失的字音。）誰(shuí)知道什么叫失物？那么借給別人的東西叫不叫失物？
3、今天，我們要學(xué)習(xí)的第12課就叫失物招領(lǐng)。讀了課題，你想知道些什么？
二、初讀感知
1、借助拼音讀課文，標(biāo)出自然段。
2、邊讀邊思考：課文寫了哪些人？什么事？
3、反饋。老師邊聽學(xué)生回答邊板書出人物、事情等。
4、連起來(lái)說(shuō)說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得又連貫又具體。
三、識(shí)記生字
1、在文中圈出生字，讀正確，組成新詞的把詞劃下來(lái)。
2、把圈劃出的生字詞讀一讀，再把帶有生字詞的句子和同桌互相讀讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。
3、出現(xiàn)無(wú)拼音的生字，哪些字是你以前就認(rèn)識(shí)的？向大家介紹自己是怎么記住它們的。
4、指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音：才是平舌音；準(zhǔn)、雙、專是翹舌音；請(qǐng)、同是后鼻音。
5、開火車認(rèn)讀，以小組比賽的形式讀生字。
四、朗讀感悟
1、你喜歡讀哪個(gè)自然段就讀哪個(gè)自然段，指名讀。
2、讀后有什么不懂處可以向四人小組內(nèi)的其他同學(xué)請(qǐng)教，讀懂的可以出題考考大家。
五、思考練習(xí)
1、想想用什么方法記住生字詞，并用上生字詞說(shuō)話。
2、看課文插圖，講講故事。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、摘果子，鞏固字詞。
2、引導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)。讀讀書上的讀讀比比中的詞語(yǔ)。
a、在小組內(nèi)讀讀比比，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。
b、全班交流，說(shuō)說(shuō)每組字的不同之處。
3、四人小組開展詞語(yǔ)接龍比賽，看哪組接得長(zhǎng)。
二、感情朗讀
1、小組內(nèi)自由選擇喜歡的方式讀課文。（如齊讀、按自然段接讀、男女生對(duì)讀等。）
2、指導(dǎo)朗讀第6自然段。
a、自由朗讀第6自然段。
b、啟發(fā)想象，指導(dǎo)朗讀：
如果你是亂丟垃圾的同學(xué)中的一個(gè)，此時(shí)你的心情會(huì)怎樣？那你就用這樣的心情朗讀課文。
如果你是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)，看到這么多垃圾，你的心情會(huì)怎么樣？那你就試著讀讀課文。
3、指導(dǎo)學(xué)生讀第7自然段。
a、指名讀第7自然段，回答問題。
b、引導(dǎo)想象，指導(dǎo)朗讀。
如果你是那幾位丟垃圾同學(xué)中的一個(gè)，你的心情會(huì)是什么樣的？帶著這種心情讀讀課文。
如果你看到他們主動(dòng)改正了錯(cuò)誤，你會(huì)怎么想？那你就懷著這樣的心情朗讀課文。
三、表演課文
1、用課前準(zhǔn)備好的垃圾袋，請(qǐng)學(xué)生表演課文內(nèi)容，可以自由組合。
2、以組合的小組為單位，開展表演賽，師生互評(píng)。
四、指導(dǎo)寫字
1、讀讀我會(huì)寫中的6個(gè)字。
2、觀察6個(gè)字在田字格中的位置，你覺得該提醒大家什么。
3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：專第三筆是豎折折；同包圍部分要往上寫；隊(duì)的耳朵高而小，以便給右邊的人字的撇留出空來(lái)；級(jí)引導(dǎo)學(xué)生回憶紅、奶的寫法，學(xué)會(huì)遷移。
五、拓展延伸
1、展示學(xué)校在開展我不丟，但我撿的講衛(wèi)生活動(dòng)中的照片，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2、在校園中、街道上或家附近有沒有失物？如果有，你將如何行動(dòng)？
【小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》原文、課后練習(xí)及教案】相關(guān)文章：
《失物招領(lǐng)》小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案07-09
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《特別好吃的餃子》原文及教案01-06
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小猴子下山》原文及教案09-21
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課文《秋天》原文及教案09-21
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《快樂的節(jié)日》原文及教案08-20
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《火車的故事》原文、知識(shí)點(diǎn)及教案06-29
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》教案06-04
六年級(jí)語(yǔ)文《課后練習(xí)7》教案04-02