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小班優(yōu)秀音樂教案《小花狗》
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班優(yōu)秀音樂教案《小花狗》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班優(yōu)秀音樂教案《小花狗》1
活動(dòng)目標(biāo)
1，學(xué)習(xí)歌曲《小花狗》，能夠邊唱邊按樂句變換動(dòng)作。
2，愿意表演歌曲，體驗(yàn)表演的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1，小花狗頭飾、肉骨頭胸飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)。
2，《小花狗》音樂CD。
活動(dòng)建議
1，理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。
(1)教師：你們見過小狗嗎?小狗最愛吃什么?
(2)教師示范演唱兩遍歌曲，引導(dǎo)幼兒逐句理解歌詞。
(3)根據(jù)歌詞內(nèi)容提問：小花狗在什么地方?它的眼睛是什么樣的?它在門中想做什么?引導(dǎo)幼兒逐漸熟悉歌詞和歌曲旋律。
(4)教師再次示范演唱，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂CD學(xué)唱，(教案，出自：教案網(wǎng))逐漸會(huì)唱歌曲。
2，學(xué)習(xí)演唱歌曲，練習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
(1)教師逐句唱歌，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動(dòng)作。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌，邊按照樂句變換動(dòng)作。
3，玩表演游戲小花狗，體驗(yàn)表演的樂趣。
(1)教師介紹游戲規(guī)則與玩法：請(qǐng)幼兒兩人一組，分別扮演小花狗和肉骨頭。音樂響起時(shí)，小花狗在自己的座位前，邊唱邊表演，肉骨頭中蹲在小花狗前面，當(dāng)唱完汪汪時(shí)，小花狗站起來去抓肉骨頭，肉骨頭則迅速逃回自己的`座位。規(guī)則是小花狗只能在原地抓，不能離開椅子。
(2)幼兒反復(fù)玩游戲，體驗(yàn)表演的樂趣。
活動(dòng)延伸
可以請(qǐng)幼兒課后帶著頭飾到院子里跟好朋友玩游戲，也可以回家后跟爸爸媽媽一起玩。
小班優(yōu)秀音樂教案《小花狗》2
活動(dòng)目標(biāo)
1，學(xué)習(xí)歌曲《小花狗》，能夠邊唱邊按樂句變換動(dòng)作。
2，愿意表演歌曲，體驗(yàn)表演的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1，小花狗頭飾、肉骨頭胸飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)。
2，《小花狗》音樂CD。
活動(dòng)建議
1，理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。
(1)教師：你們見過小狗嗎?小狗最愛吃什么?
(2)教師示范演唱兩遍歌曲，引導(dǎo)幼兒逐句理解歌詞。
(3)根據(jù)歌詞內(nèi)容提問：小花狗在什么地方?它的眼睛是什么樣的'?它在門中想做什么?引導(dǎo)幼兒逐漸熟悉歌詞和歌曲旋律。
(4)教師再次示范演唱，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂CD學(xué)唱，逐漸會(huì)唱歌曲。
2，學(xué)習(xí)演唱歌曲，練習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
(1)教師逐句唱歌，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動(dòng)作。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌，邊按照樂句變換動(dòng)作。
3，玩表演游戲小花狗，體驗(yàn)表演的樂趣。
(1)教師介紹游戲規(guī)則與玩法：請(qǐng)幼兒兩人一組，分別扮演小花狗和肉骨頭。音樂響起時(shí)，小花狗在自己的座位前，邊唱邊表演，肉骨頭中蹲在小花狗前面，當(dāng)唱完汪汪時(shí)，小花狗站起來去抓肉骨頭，肉骨頭則迅速逃回自己的座位。規(guī)則是小花狗只能在原地抓，不能離開椅子。
(2)幼兒反復(fù)玩游戲，體驗(yàn)表演的樂趣。
活動(dòng)延伸
可以請(qǐng)幼兒課后帶著頭飾到院子里跟好朋友玩游戲，也可以回家后跟爸爸媽媽一起玩。
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