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    幼兒園中班英語活動教案

    時(shí)間:2024-09-04 07:16:30 幼兒英語教案 我要投稿
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    幼兒園中班英語活動教案

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    幼兒園中班英語活動教案

      【設(shè)計(jì)意圖】

      每次在戶外活動中,幼兒總會對我說:“老師我們玩大泡泡和小泡泡的游戲吧!”這次活動從本游戲出發(fā),通過看一看、比一比、做一做。讓幼兒來了解大和小,并結(jié)合學(xué)習(xí)big circle、small circle,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

      【活動目標(biāo)】

      1、能積極參與英語活動,感受活動的趣味性。

      2、學(xué)習(xí)“big、small、circle”三個(gè)英語單詞。

      3、能聽指令做出相應(yīng)的動作。

      【活動準(zhǔn)備】

      神秘盒、ppt、英語視頻。

      【活動過程】

      一、情景導(dǎo)入。

      1、教師和幼兒互動后,進(jìn)行情景表演,引出神秘盒。

      2、幼兒拿出物品后,請幼兒自由觀察自己手上的物品是什么?(學(xué)習(xí)單詞circle)

      3、幼兒觀察手上的物品和其他人有什么不同,并請幼兒將自己手中的物品放到相對應(yīng)的盒子里。(學(xué)習(xí)單詞big.small)

      二、PPT、視頻教學(xué)環(huán)節(jié)

      1、教師提出問題,讓幼兒帶著問題觀看PPT。

      2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大小的變化。(復(fù)習(xí)單詞)

      3、游戲《我拋你說》:教師示范,把玩具拋給配課老師,請接到的老師說出Big circle、Small circle(學(xué)習(xí)詞組)。

      4、教師在游戲中引導(dǎo)幼兒說出詞組。

      三、游戲:Big circle、Small circle

      1、請幼兒觀看視頻,學(xué)習(xí)游戲玩法。

      2、幼兒分組玩游戲。

      3、幼兒學(xué)習(xí)律動。(復(fù)習(xí)詞組)

      四、活動延伸

      請幼兒將Big circle、Small circle放到相對應(yīng)的盒子里。

      【活動反思】

      1、第一環(huán)節(jié)教師利用英語手指律動吸引幼兒的興趣,然后提出問題讓幼兒帶著問題看ppt并回答老師的問題,在回答問題時(shí)幼兒都很積極,也能較正確的回答老師提出的問題。

      2、第二環(huán)節(jié)教師出示神秘盒,讓每個(gè)幼兒從盒子里拿出一個(gè)物品,并觀察手中的物品和其他幼兒的有什么不同,這時(shí)老師適時(shí)的進(jìn)行教學(xué),學(xué)習(xí)大big,小small,在教授過程中教師利用幼兒喜歡玩游戲的特點(diǎn),用身體來表示大和小,然后利用自己手中的大小球和幼兒手中的大小玩具進(jìn)行互動,并把手中的大小玩具分類放好,讓每個(gè)幼兒都能主動開口學(xué)習(xí),這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很不錯(cuò),連平時(shí)不太張嘴的幼兒都能跟著老師一起讀。再學(xué)習(xí)圈圈circle時(shí),教師用圣誕老人送禮物,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)圓圈,再次請幼兒發(fā)現(xiàn)大小的不同,并學(xué)習(xí)詞組:big circle,small circle。在學(xué)習(xí)過程中老師利用和卡片寶寶親一親,各種動物的聲音,大小聲的游戲讓幼兒學(xué)習(xí)。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中幼兒都能跟著老師的思路,跟老師一起進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。

      3、第三環(huán)節(jié)教師先請幼兒觀看視頻學(xué)習(xí)游戲的玩法,然后請幼兒分為兩組,一起玩《big circle,small circle》,在游戲中教師和幼兒一起邊游戲比邊鞏固學(xué)習(xí)上兩個(gè)環(huán)節(jié)的所學(xué)內(nèi)容。最后請幼兒一起跟著視頻做律動,進(jìn)行驗(yàn)收。但在做律動時(shí),雖然所有幼兒跟著一起跳了,但有部分幼兒沒有唱出來。

      不足:

      1、教師與幼兒的英語口語互動較少。

      2、第二環(huán)節(jié)幼兒分類放大小玩具時(shí),自己發(fā)現(xiàn)幼兒放錯(cuò)了,也請幼兒觀察了,但老師沒有借此機(jī)會讓幼兒再次學(xué)習(xí),讓幼兒加深印象。

      3、同樣是第二環(huán)節(jié),教師準(zhǔn)備的教具和幼兒手上的不一樣,如換成相同的教具教學(xué)效果可能會更好。

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