人教版一年級下冊語文《語文園地五》教案
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的人教版一年級下冊語文《語文園地五》教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：認識、積累字詞;發(fā)現(xiàn)不同字的特點，幫助記憶。
正確區(qū)分形近字和形聲字，并正確運用。
2、能力目標(biāo)：通過讀、背積累歇后語。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生主動識字、詞興趣;培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。
教學(xué)重點：認識、積累字詞;發(fā)現(xiàn)不同字的特點，幫助記憶。
正確區(qū)分形近字和形聲字，并正確運用。
教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生主動識字、詞興趣;培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。
時間安排：兩課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
1、認識、積累字詞;發(fā)現(xiàn)不同字的特點，幫助記憶。正確區(qū)分形近字和形聲字，并正確運用。
2、激發(fā)學(xué)生主動識字、詞興趣。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、趣味識字。
1、學(xué)生自由讀生字。(教師正音)
2、教師范讀兒歌，學(xué)生跟讀。
3、從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)?(每樣?xùn)|西都有它的用處)
4、你能像這樣說兩句嗎?(有筆能寫字，有家才溫暖……)
5、集體齊讀兒歌。
二、我的發(fā)現(xiàn)。
(1)學(xué)生自由讀詞語。
(2)教師范讀，學(xué)生正音。
(3)你們發(fā)現(xiàn)了什么?
(第一行字都是口字旁，都和嘴有關(guān);第二行字都是提手旁，和手有關(guān);第三行字都是足字旁，都和腳有關(guān)。)
(4)小組再讀詞語。
(5)集體讀詞語。
三、字詞句運用。
1、區(qū)分青和清，再和在。(學(xué)生回答，教師指導(dǎo))
2、學(xué)生獨立完成“選一選，填一填”。
3、學(xué)生回憶音序查字法的過程。
4、獨立完成字典查字的練習(xí)。學(xué)生匯報。
四、課堂總結(jié)。
同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲?
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1、通過讀、背積累歇后語。
2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、閱讀輕聲詞語。
2、誰還能說出一些輕聲詞語?(姐姐、孩子、燈籠……)
二、日積月累。
1、學(xué)生自由讀歇后語。
2、教師簡介歇后語。
3、你還知道哪些歇后語。(學(xué)生自由回答)
4、集體齊讀，學(xué)生背誦。
三、布置作業(yè)。
回家和爸爸媽媽一起閱讀《狐貍和烏鴉》。
四、課堂總結(jié)。
學(xué)了這一課，你懂得了什么?
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