大班體育教案[精選]
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大班體育教案，歡迎閱讀與收藏。
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大班體育教案1
活動目標：
1、進一步學習排球，正確掌握排球的基本動作。
2、通過看示范聽講解，學習互相拋球接球的方法。
3、在游戲中遇到問題，愿意與同伴相互商量。
活動準備：
1、音樂磁帶：碰一碰。
2、幼兒人手一個大皮球。
活動過程：
一、準備活動——快快走，慢慢走。
1、幼兒人手一個大皮球站在大圓圈上，聽教師的口令，邊念兒歌邊做各種動作，通過變換中間的兩句內容“舉起手，快快走！”“抱抱球，慢慢走！”或“停下來，我不走。”而改變自己的動作，這樣反復進行。
二、游戲活動——好玩的`球
1、拍球
教師示范講解正確的拍球方法。兩腳開立，雙手持球的下部，將球往身體前上方拋出，當球落地后再從地上反彈起來時，即用單手將球壓（拍）下。開始練習時，可以拋一下，拍一下，掌握球性后可以逐漸增加排的次數
幼兒四散找空地方進行拍球練習活動，教師巡回指導幼兒進行拍球練習。
2、拋接球。
幼兒圍成打圓圈，教師站在圓的中心。示范、講解拋接球的要領，并分別將球拋給幼兒，幼兒再將球拋給教師，如此進行拋接球練習。
男女幼兒分兩組進行拋接球比賽，看誰接的多。
三、放松活動。
幼兒四散站在場地周圍，教師帶領幼兒隨音樂邊唱邊做相應的動作。教師發出：手碰手，腳碰腳，肩碰肩、漆蓋碰漆蓋、屁股碰屁股等，幼兒與同伴進行表演和交往。
大班體育教案2
課前學習活動設計：
1.鼓勵幼兒自由探索多種多樣的跳躍方式，如單腳跳、雙腳跳、蛙跳等。
2.同伴間進行多種闖關游戲，互相鼓勵，激發同伴互助精神和團結意識。
3.在平日生活中，鍛煉幼兒堅持性和耐性的游戲練習活動。
教材分析：
由于大班幼兒在身體發育上已有了很大的發展,因此在動作技能上協調性逐步增強,體力明顯增加,活潑好動,喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現一些合作關系,豐富多彩的體育游戲活動,還有利于培養孩子勇敢、果斷、頑強的意志品質和活潑開朗的性格。
幼兒在游戲中遇到障礙物時不像中小班的時候喜歡躲避。而是更多的選擇跨越過去。同時《指南》《綱要》中也提出大班幼兒應具有助跑跨跳的動作發展水平。因此，我們設計了本次活動《勇闖鱷魚湖》，通過將活動內容游戲化,將難度由淺入深,寬度、高度按順序出現,又設計了大鱷魚的'情景讓孩子更喜歡玩。在游戲中，不但提高了幼兒動作的協調性、穩定性和平衡性,而且對幼兒視覺運動能力的發展也具有積極的促進作用。
本次活動通過嘗試、模仿、練習,情景帶入可以讓他們在活動中動作更輕松、自然、協調�；顒又械闹芸缣A備、起跳、騰空、落地四個動作要領，在引導幼兒學習時，教師始終關注動作貫穿始終,助跑動作要求是輕松、自然不減速,起跳單腳跨越時,起跳腿用力蹬直,向前沖刺。本次的活動設計,不僅使孩子身體得到鍛煉和發展,而且也能滿足孩子心理需求,因為孩子不僅喜歡跳躍,更喜歡成功的、躲避鱷魚帶來的成就感。
活動目標：
1.練習助跑跨跳過寬50-80cm的“小河”，掌握助跑跨跳的動作要領。（重點）
2.能用助跑跨跳的動作挑戰不同距離、高度的障礙，提高動作的協調性。（難點）
3.遵守游戲規則，體驗與同伴共同游戲帶來的愉悅，遇到困難勇于克服不氣餒。
活動準備：
1.鱷魚障礙5個。音樂,森林動物背景。大鱷魚服飾
2.場地中間畫有兩條線，固定兩點，其余兩點可拉伸調整，最寬的地
方為80厘米，最窄的地方為50厘米，也可根據幼兒實際情況進行調整。
活動過程：
一、創設情境“動物運動會”，帶領幼兒進行熱身準備活動。
孔雀問好（踝關節運動）、長頸鹿（頭部、體側運動）、大象喝水（俯背運動）、千里馬熱身（腿部運動）
二、挑戰跨跳游戲跨小河，幼兒掌握助跑跨跳的動作要領。
（一)情境一：教師扮演“羚羊媽媽”和“小羚羊”，幼兒自主探索過河方式，了解不同的跳躍方式，重點練習羚羊助跑跨跳過50cm寬的小河。
小結動作要領：羚羊媽媽要過河，身體向前沖沖沖，前腿大步向前跨，后腿用力往下蹬，寬寬的小河我不怕。
�。ǘ┯變悍纸M嘗試練習，鞏固助跑跨跳動作技能。
動作提示：跑跑跑——跳！
�。ㄈ�)情景二：下雨了，小河的水越來越多，河變寬了。拓寬跨跳距離80cm，提升游戲難度。
討論：想要越過變寬的小河我們需要注意什么？怎樣能跳的更遠？邀請個別幼兒嘗試體驗。
�。ㄋ模┯變悍纸M依次嘗試，個別指導挑戰失敗的幼兒，互幫互助，鞏固動作要領。找準起跳點，沖向落腳點（河對面）
三、游戲“勇過鱷魚湖”，設置不同的游戲難度，鞏固助跑跨跳的動作要領。
�。ㄒ�)在80cm寬的小河內增加多個不同高度的“鱷魚”障礙物。導語：“小羚羊采集河對岸青草點心，可是鱷魚游到河里了，我們要怎樣安全快速過河呢？”
梳理小結：跳的更高、幅度更大、力度更強。
(二)幼兒根據自身能力自由選擇進行挑戰：設立難度不同的采集青草點心路徑，左側河寬50cm，右側河寬80cm，幼兒根據自身選擇助跑跨跳闖關。教師和幼兒一起玩游戲，鼓勵大家勇于挑戰克服困難。體驗勇闖鱷魚湖的驚險和愉快。
�。ㄈ┙處煱缪蓣{魚，可通過調整自己的身體動作增加游戲的難度
和挑戰性，如趴一側躺—屈膝抱頭躺等。
四、放松活動，交流感受。
帶領幼兒隨舒緩音樂放松腿部肌肉，如輕揉、拍打腿部等�；貞浛缣I，提升經驗。
活動延伸:
鼓勵幼兒與同伴在戶外游戲中設置多種障礙情景進行助跑跨跳游戲。也可分組進行助跑跨跳障礙競技游戲活動，進一步提升幼兒助跑跨跳的動作技能。
大班體育教案3
(一) 游戲目的
1.探索多種玩繩方法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的`跳躍能力和動作協調能力；
2.會一物多玩，充分發揮幼兒的想象力和創造力；
3.體驗創造性玩繩的樂趣，形成合作玩繩的意識。
（二）游戲材料
短繩、長繩、皮筋、辮子繩、軟棒若干
（三）情景設計及指導要點
1、熱身活動
（1）．聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。
①師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）
�、谔釂枺骸斑�可以怎么跳？”（引導幼兒向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳）
2、導入游戲，個別示范
(1)．出示各種材料，討論：這個繩子可以怎么玩？（自主嘗試）
(2)．分配場地，提醒幼兒注意安全。（交流分享）
3、幼兒自主游戲，探索不同繩材料的各種玩法。（嘗試挑戰新難度）
（1）．短繩
�、倮K結拋、扔、投、踢；
②跳圖形、踩蛇尾、過小河、走鋼絲、左右行進跳、開火車、花樣跳繩；
�、廴闩堋魏�、迷迷轉。
�。�2）．長繩
定位跳、跳動跳等。
�。�3）．皮筋
花樣跳皮筋、憤怒的小鳥、開火車、繩結扔圈圈（呼啦圈）等。
（4）．辮子繩
揪尾巴、捉帶子等。
�。�5）．軟棒
1.打領結、兩人三足、拉力賽等。
(四)、放松活動
1．小結：不同的繩子有不同的玩法，短繩能打成繩結玩，長繩能定位跳，皮筋能花樣跳，辮子繩能玩揪尾巴，就連軟棒也能玩拉力賽。讓我們的繩子休息一下吧。（教師邊說邊把短繩等繞起來放在身邊，坐在地上。）
2．引導幼兒坐下敲敲小腿，敲敲手臂，同伴之間互相敲。
大班體育教案4
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的'應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。下面是大班體育的游戲教案，請參考！
大班體育游戲：捕魚
活動目標：
1．練習3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動作。
2．嘗試在游戲中同伴間共同制定新的游戲規則。
3.體驗捕魚游戲的快樂，喜歡參加體育游戲活動。
活動準備：
1．經驗準備：幼兒已有一定的兩人協同跑的經驗。
2．物質準備：磁帶，錄音機等，障礙物，積木若干。
活動過程：
（一）導入部分
1.準備活動：教師帶幼兒圍繞場地走跑等。
2.聽音樂做熱身動作（活動身體各關節為跑做準備）
�。ǘ┯螒蚧顒�
1.練習3人協同跑
�。�1）提問：3人手拉手跑時應注意什么？提示：配合技巧和規則，方向一致，不能快。
�。�2）3人協同跑比賽
游戲玩法：3人一組手來手聽口令向指定地點繞過障礙物返回，先回到起點的小組為勝。 游戲規則：小組3人手不能松開。
2.復習游戲“游戲”
游戲方法：一半幼兒當漁網，手來手與肩平站在指定地點，一半幼兒做小魚仔漁網中穿來穿去，如圖，當聽到捕魚的口令時，當漁網的`幼兒快速往圈里走去捕“小魚”，圈子越來越小，被捕到的“小魚”罰出場外。
提問：你們覺得這個游戲好玩嗎？為什么有人說不好玩？怎么調整會更好玩？做漁網的幼兒：我們喜歡多參與跑的游戲。
3嘗試修改游戲規則。
引導幼兒討論怎么調整會讓大家都能跑起來去“捕魚”呢？
（1）師問：小朋友都喜歡去當魚，為什么不愛當漁網（不能跑）我們怎么讓當漁網的小朋友也跑起來呢？
（2）啟發幼兒利用3人協同跑的方法當漁網跑去捕“小魚”。
�。�3）建立新的游戲規則：3人一組當漁網，可根據游戲人數確定當漁網的人數，其余幼兒當小魚四散跑，“漁網”去追逐“小魚”。被抓的“小魚”罰出場。
�。�4）幼兒嘗試新游戲。
4.嘗試后提問：
�。�1）3人組成的漁網怎樣才能捉到更多的“魚”
�。�2）怎樣讓被抓的“小魚”也參加游戲？
5.繼續修改規則：被罰出廠的“小魚”組成新的“漁網”，就可以參加游戲了。
6幫助幼兒總結提升修改好的規則。
7嘗試修改后的游戲：
(1) 請幼兒按照修改好的規則開展游戲.
(2) 引導幼兒發現新游戲規則中的問題，并討論解決方法。
�。ㄈ┙Y束部分
1．師問：剛才游戲是怎么玩的？和以前游戲有什么不同？我們還可以怎么玩？
2.聽音樂做放松活動，游戲自然結束。
活動延伸：1.帶領小朋友回教室，在美工區把捕魚場面畫出來。
2.小朋友回家后跟自己的家人一起玩這個游戲。
大班體育教案5
活動目標：
1、引導幼兒探索椅子的玩法，并利用小椅子學會障礙跑。
2、幼兒愿意參加集體活動，敢于大膽嘗試。
活動準備：小椅子數把、音樂、音響、體育用墊。
活動過程：
1、教師帶幼兒聽歌曲《阿童木之歌》進入活動場地，并談話導入課題，引起幼兒活動的興趣。
小朋友，剛才你聽到歌曲里邊唱的什么歌詞？也說明阿童木非常聰明，非常勇敢。我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明、一樣勇敢呢？今天，老師要先來考考小朋友們是不是和阿童木一樣聰明呢？我們平時坐的小椅子除了可以坐在上面還可以干什么？幼兒自由回答（騎大馬、跳過去、從椅子下面鉆過去、當獨木橋）現在每個小朋友找一把椅子和老師一起來試一試，看一看我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明，能想出玩椅子的多種方法。
2、做熱身運動：
小朋友們真聰明，都能想出椅子的多種玩法�，F在，老師再來考考小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢？在考小朋友之前，我們要把你的身體活動開，先聽著音樂來做一做熱身運動。
3、幼兒嘗試玩椅子的多種方法：
�。�1）我們看一看小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢？剛才小朋友說椅子可以當成獨木橋在上面走，小朋友來排成一隊試一試，走過獨木橋。小朋友在走的時候要注意安全。
�。�2）小朋友說椅子還可以從下面鉆過去，也可叫鉆山洞，小朋友在鉆的時候不要碰到山洞的墻壁，要注意安全啊。
（3）椅子還可以跳來跳去，現在我們來讓椅子排好隊，小朋友從上面跳過去，一定要注意安全啊。
教師總結：小朋友非常聰明勇敢，都能想出椅子的`多種玩法，并能大膽嘗試來玩椅子。
4、放松運動：
現在小朋友都玩累了，我們一起聽著音樂來放松一下，錘錘胳膊、敲敲你的腿，給你前邊的小朋友捶捶背、反過來給你前邊的小朋友捶捶背。
5、自由結束教學活動：幼兒做完放松運動之后，結束教學活動。
大班體育教案6
一、教學目標：
1、積極動腦筋，相互合作。
2、提高操控轉向平衡。
3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4、學會與同伴協商合作游戲。
二、教學準備：
每人一張椅子
三、教學過程：
（一）第一部分：
按要求擺放椅子，男孩女孩相對各排一豎排。
準備活動：根據老師的站位，幼兒在椅子上進行轉向練習（膝蓋對著老師）。
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1、按要求做動作：站起來，坐下（多次練習）
2、加動作：站到椅子左邊，站到椅子右邊（多次練習）
3、老師報題目，幼兒按照得數做動作，練習（數字1—4）多次
4、加要求：繞椅子跑若干圈，練習（數字1—5）多次
5、加要求：男孩女孩互換位置，練習（數字1—6）多次
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休息
坐在位置上閉眼休息，倒數5個數
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1、站在椅子上按要求做動作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齊。
2、站在椅子上前平舉指向老師轉向。（四個方位）
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1、直拼椅子游戲
提出游戲要求，提醒幼兒注意安全。
老師報數，幼兒根據數量進行拼椅子游戲。
2、抱團拼椅子游戲
老師報數，幼兒根據數量進行拼椅子游戲。
3、按數坐椅子
（1）每組4名幼兒拉圈，中間只留一張椅子。
請幼兒商量好誰先坐椅子，就是一號，再換一個小朋友坐就是3號，以此類推。
根據老師報號，幼兒拉手變化方位輪流坐椅子。
（2）每組8名幼兒拉圈，按報號坐椅子。
游戲數遍
�。┙Y束部分：原地踏步走放松，搬椅子出場
大班體育教案7
【活動目標】
1、能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩地行走。
2、勇敢地嘗試各種平衡，有保護自己的安全意識。
3、與同伴友好的合作，體驗挑戰的成功感。
【活動準備】
小椅子每人1把，長凳，輪胎，長積木，竹梯等輔助材料，游戲音樂3個。
重點：大膽、自主在椅子上平穩的行走。
難點：與同伴友好合作的'玩耍。
【活動過程】
一、自主游戲：我和椅子玩游戲
1、幼兒端椅子進入活動場地。
2、幼兒自主和椅子玩游戲。(幼兒分享經驗)
3、分享交流。
二、探索單把椅子的平衡游戲：
1、探索單把椅子的多種平衡：
2、分享交流：
——雙腳(單腳)站在椅面上，非常平穩。
——椅子側躺，雙腳(前后)站在椅子腳上。
——椅子趴下，雙腳站在高(低)面上。
——這些方法很有意思，大家一起來試試，看看的誰的方法最多!
三、探索多把椅子的平衡游戲
1、小椅子組合的平衡練習
2、幼兒自由探索各種路的不同過法：
這幾種橋有什么不一樣?說一說你用什么方法順利過橋的?大家都來試一試怎樣安全的通過這些不一樣的橋。
3、幼兒大膽嘗試用不同的方式通過不同難度的小橋。
四、游戲：平衡大冒險!
1、幼兒嘗試與同伴合作，借助其他器械搭建不一樣的橋，并勇敢的通過小橋。
2、結合生活經驗，幼兒再次合作將橋組建成規模更大的一座橋。大家一起開心過橋。
五、分享交流
1、師幼分享今天挑戰椅子的勇敢故事。
2、師小結：今天孩子們真勇敢，在這么多的小橋上走得那樣平穩，而且有的小橋很不好過去，但孩子們都能嘗試，都能保護好自己和同伴，讓我們輕輕端起椅子朋友，下次再來和它玩游戲。
3、游戲結束。(幼兒教育)
大班體育教案8
活動目標:
1．幼兒能四肢協調的做出躲避動作，在一定范圍內具有躲閃的能力。
2．鍛煉幼兒克服困難，體驗游戲的樂趣。
活動準備:
墊子6塊、籃球若干、沙包若干、音樂
活動重點:
鍛煉身體閃躲能力
活動難點:
在較小的范圍內，保持身體平衡，并且躲避危險
活動過程：
一、熱身
教師帶領幼兒一起進行熱身活動，圍成一個大圈聽音樂走，音樂停幼兒停并且馬上做出教師停下的動作。
二、躲避游戲——球球大作戰
�。�1）規則：現在我們一起從起點蹲下，雙手雙腳著地，身體不能接觸地面，爬到終點。
�。�2）講解要求：教師示范正確動作
（3）幼兒分成兩隊，面對面進行爬行，但是要躲避對面爬行過來的同伴。
�。�4）幼兒再次行走（教師滾動籃球，鍛煉幼兒閃躲能力）
�。�5）教師小結：爬的時候，手腳要保持協調，要保持平衡，眼睛看著前方
�。�6）教師與孩子面對面，手腳著地準備就緒開始后，教師與幼兒面對面爬行，教師去抓幼兒，幼兒在爬行過程中要躲避教師到達終點。（每次兩名幼兒進行游戲）
小結：小朋友們在躲避老師抓捕的時候要注意，要從老師的兩邊繞開，當老師注意力在其他幼兒身上的時候，要馬上快速爬向終點。
三、躲避游戲——沙包大作戰
1．游戲：幼兒兩人一組，一名幼兒站在墊子上，另一名幼兒對站在墊子外向同伴投擲沙包，站在墊子上的.幼兒在不離開墊子的前提下，躲避沙包。
2．小結提升：站在墊子上躲避的時候，首先我們要看清楚危險物品飛過來的方向，然后馬上用自己的手腳和身體做出反應。
四、結束部分
幼兒跟隨教師做放松運動。
大班體育教案9
活動目標：
1、在游戲中提高孩子們的身體協調能力。
2、培養孩子們的規則意識。
3、培養幼兒團結合作的觀念。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
布置場地、豆角、黃瓜、番茄、茄子等蔬菜圖片，小籃子為幼兒人數的一半。
活動過程：
一、導入：出示蔬菜圖片，引起幼兒興趣。
師：“這是什么”？幼兒觀察圖片，說出蔬菜的名稱。“現在大棚里的蔬菜熟了，我們一起去摘蔬菜好嗎”？
二、熱身運動
邊說兒歌邊做運動（兒歌內容根據本班幼兒的實際情況而定）。
三、介紹游戲玩兒法及規則
全班幼兒平均分成兩組，第一組幼兒當摘菜的.人，排成一橫排；第二組幼兒當大灰狼與第一組幼兒對應，蹲在前方6————8米左右。第一組幼兒聽到口令后向與自己對應的狼走去，一邊走一邊撿起地上的蔬菜放在籃子里，一邊有節奏地說：摘——摘——摘豆角，摘到黑——怕狼咬，找個墩兒——坐下吧（坐在第二組與自己對應的大灰狼后背上）。狼：你怎么不走呀？人：怕黑！狼：爬起來就追。人聽到這句話時，馬上站起來順原路往回跑，注意不能把菜丟了。被狼抓住的人與狼互換角色，沒有被抓住的繼續摘菜，游戲反復進行。（說兒歌時每次都換一下蔬菜的名字，以增加幼兒游戲的興趣。往回跑時，一定要按原路跑回，以免碰到其他小朋友。）
四、幼兒游戲，老師觀察幼兒的活動情況，隨時進行調整。
五、結束
師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。小朋友也都累了吧？現在和老師一起踢踢腿，抖抖手。
活動反思：
體育游戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由游戲，充分發揮了幼兒做為活動主體的理念。
大班體育教案10
一、教學目標
�。�1）知識目標：通過球類運動，讓孩子們學習基本的球類知識，如傳球、接球、拋球和運球等。
（2）技能目標：讓孩子們掌握基本的運動技能和球類操作技巧，如眼手協調、運球、投擲、傳球等。
（3）情感目標：鼓勵孩子們積極參與活動，增強他們的自信心和團隊意識，提高他們的身體素質和心理素質。
二、教學內容
�。�1）基本球類運動：足球、籃球、排球、乒乓球等。
（2）球類技巧訓練：運球、搓球、傳球、射門、扣殺、攔網等。
�。�3）團隊合作訓練：協作、配合、溝通、信任等。
三、教學方法
（1）游戲式教學法：通過各種游戲模式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。
（2）示范教學法：通過自己的示范和引導，讓孩子們更好地理解和掌握技巧。
�。�3）團隊合作教學法：讓孩子們感受到團隊合作和溝通的重要性，同時提高他們的信任感和自信心。
四、活動設計
�。�1）足球比賽：將孩子們分成兩組，進行足球比賽。教練為兩隊提供簡單的戰術指導，讓孩子們更好地理解和應用戰術。
�。�2）籃球搓球比賽：讓孩子們學習基本的.籃球搓球技巧，并進行比賽，看誰能搓出更多的次數。
�。�3）排球攔網比賽：讓孩子們學習基本的排球攔網技巧，并進行比賽，看哪個小隊能攔得更高、更快。
�。�4）乒乓球傳球比賽：讓孩子們學習基本的乒乓球傳球技巧，并進行比賽，看哪個小隊能傳得更快、更準。
五、總結
通過球類健康活動的訓練，孩子們不僅提高了自身的身體素質，還加強了團隊合作和交流能力。這些都是非常重要的素質，將對孩子們未來的成長和發展產生積極的影響。同時，作為教練，我們也要不斷地反思和總結，不斷優化教學方法和設計，讓孩子們更好地學習和成長。
大班體育教案11
教學目標：
1．能瞄準目標，手眼協調趕動小豬前行。
2．樂意參與到體育游戲活動，體驗到游戲的快樂。
教學準備：
物質準備：棍子、球、操場布置、背景音樂、活動音樂。
知識準備：幼兒已經具備一定的平衡能力。
教學重點：
用器械趕小豬。
教學難點：
瞄準目標，手眼協調趕動小豬前行。
教學過程：
一、教師組織到操場排隊。
教師帶領幼兒進行模仿動作，活動身體各部分。熱身運動----幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。
師：小朋友們，今天的天氣真好，我們好久沒有曬太陽了，那我們一起在太陽底下活動活動吧。
二、組織幼兒做活動前的準備運動。
師：今天老師接了一個電話，是飼養員叔叔養的小豬跑了，想請小朋友幫忙，小朋友們能不能幫叔叔這個忙呀？
教師出示球和小棍，并向幼兒介紹游戲內容和方法、注意事項。
師：那下面要請寶貝們認真聽了哦，不然我們就完不成飼養員叔叔交給我們的任務了。
三、比賽“趕小豬。
1．教師示范“趕小豬”的游戲，請幼兒仔細看清楚老師時怎樣用棍子趕動球前進的。
師：小朋友們，請你們要仔細看我的`動作喲。等等請你們來說說看你看到了什么？
2．師：你們想不想也來玩一玩這個游戲呢？游戲開始，教師說，把小豬趕回豬圈吧，發令后，各隊的第一個幼兒邊走便用球拍迅速向前推球，最后將球推回圈內，并把球拍交給第二個幼兒，自己站到隊尾。用同樣的方法依次進行。
3．幼兒分4組開始比賽“趕小豬”，教師巡回指導并鼓勵幼兒將球趕在跑道里。師：我們想不想來場比賽，幫助飼養員叔叔的同時，我們自己也來尋找一下游戲的快樂，那我們就分成4組“趕小豬”在活動中一定要遵守游戲規則，否則就為淘汰。
四、放松活動，教師小結。
教師表揚在活動中遵守規則的小朋友。
大班體育教案12
設計意圖：
在日常生活中，比較濕滑的地面往往能引起幼兒莫大的興趣，在濕滑的地面行走能調動幼兒身體的平衡能力和協調性，因此走在濕滑的地面上比走在干燥的地面上更加具有挑戰性。
塑料地毯和肥皂水在幼兒園中比較常見，取放也比較方便；幼兒對肥皂水的濕滑效果也有一定的生活經驗。大班幼兒在動作發展上，其四肢力量及身體的平衡能力和協調性已有了很大的提高。同時他們又活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的活動。
所以本次活動我選用了在平坦的地毯上撒肥皂水的方法，形成一個濕滑的地面，以接近溜冰場的光滑效果。用別樣的“溜冰場”、溜冰運動員——幼兒光腳在“溜冰場”訓練的情境來促進幼兒平衡能力和身體協調性的發展，在不斷增加難度的基礎上，激發幼兒的挑戰欲望，增強他們勇于挑戰自我的意志。
活動目標：
1、練習在光滑的地毯上前進、轉圈、下蹲等動作，獲得保持身體平衡的經驗，發展身體協調性。
2、在“滑冰訓練”的.情境中，增強勇于挑戰自我的意識。
活動準備：
1、物質準備：地毯（方形一塊、長條若干）、肥皂水、障礙物（瓶子若干、拱形門3~4個）
2、經驗準備：了解塑料地毯倒上肥皂水后會非常的滑。
活動過程：
一、熱身準備，拉伸練習
1、入場：教師整隊，幼兒定點成4列縱隊。
（請每位小朋友用最快的速度找到一個點）
2、做全身各部分的舒展拉伸練習
舒展其他部位：平板支撐
四肢協調練習：左右側向來回移動
3、教師帶領幼兒進行游戲互動追逐跑
�。ǹ诹�1：追逐教師口令2：原地停止口令3：快速回復到自己的位置）
二、情境導入，自主探索
1、原地訓練，初步感知在光滑的地毯上保持身體平衡
�。◣煟含F在請你們跟我一起走進那個”溜冰場”，跟著我一起做：1——起立；2——下蹲；3——雙腳分開并攏。）
2、直線行走，進一步感知在光滑的地毯上保持身體平衡
�。◣煟含F在請你們自己來試一試怎么樣通過地毯而且不讓自己滑倒）
先慢速通過，再要求稍快通過，根據孩子通過的情況變化速度。
3、交流探索：幼兒自主通過光滑的地毯，交流經驗
�。◣煟含F在請你們來說一說你是怎么通過地毯而且不讓自己滑倒的）
教師小結
三、增強難度，激發興趣
1、變換場地，幼兒自主練習通過
�。▓龅夭贾脠D一：每塊小地毯寬1米長2米）
�。◣煟含F在在你們的前面有一塊不一樣的溜冰場，你們還能順利通過么？不過你們要注意這一塊溜冰場是會發生變化的，請你們等一下要注意身體的平衡不要讓自己滑倒。
2、教師增加難度，幼兒自主練習。
�。�1、在障礙物上曲線經過）
（2、放置障礙物，幼兒雙腳分開通過）
�。�3、幼兒鉆過高度為50厘米左右的拱形門）
四、整合難度，幼兒挑戰。
（幼兒依次繞過瓶子，兩腿分開跨過障礙物，鉆過高度為50厘米左右的拱形門，挑戰成功獲得獎勵。）
五、放松活動，器械整理
師：剛剛我們的運動員都很棒順利的通過了前面的溜冰場，現在請你們幫我把溜冰場卷起來放到一邊，然后讓我們一起去洗腳穿鞋子。
大班體育教案13
活動目標
1、感受爬的樂趣，學習匍匐前進的動作要領。
2、提高動作的協調性和靈活性。
3、在活動過程中體驗合作活動的快樂。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備
皮筋、地毯積木、沙包(當作糧食)黑貓警長頭飾、小頭飾、 《今兒個真高興》錄音帶。
活動過程
孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好，我們一起去訓練場吧。在訓練之前我們先做一下熱身運動。
1、引導幼兒學習匍匐前進的動作。
師：隊員們，今天我們要訓練的內容是：匍匐前進的動作，下面我教大家怎樣做，大家一定要看好哦!
先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內側的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時屈回左腿伸右手依次前進。
大家看清楚了嗎?下面我們大家一起學習一下吧。(幼兒分二隊進行自由訓練)
2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進的動作。
師：剛才大家訓練的很累了，我們休息一下吧!
幼兒：報告警長，我們的糧食被偷走了。
師：什么?糧食被偷走了，走，我們去看看。
幼兒：警長，這里有的腳印。
師：這是的腳印，可能是從這逃走的，這是洞，我們的'糧食肯定在里面，但是，要到洞，必須沖過這道封鎖線，怎么過去呀?
幼兒：我們匍匐前進，爬過去。
師：好，我先沖過去，探探情況。
幼兒：警長，小心點。
師：洞里有兩只，已經被我打死了，把我們的糧食藏在兩個洞里，下面我們分兩隊匍匐前進去拿回我們的糧食。
注意：必須匍匐前進，一個一個的過。
3、慶祝勝利，歡呼。
隊員們，我們的糧食已經全部拿回，我們很高興。隨音樂唱起《今兒個真高興》回教室。
活動反思
本次活動，內容由易到難、逐層深入，讓幼兒在“玩中學”、“學中玩”，不斷挑戰自我，戰勝自我，體驗游戲帶來的快樂。
大班體育教案14
活動目標：
1、幼兒嘗試投擲的各種動作方法，引導幼兒初步學習肩上揮臂投擲動作，增強幼兒的目測力和動作的準確性。
2、探討規則，激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇于嘗試的精神。
教學重點、難點：鍛煉幼兒肩上揮臂投擲能力。
幼兒園大班體育游戲教案《打敗大灰狼》
活動準備：
1、已有經驗準備：幼兒已有平衡、跳躍、投擲、橫跨的動作發展和體育活動相關經驗。
2、物質材料準備：沙包人手
1個，大筐2個，拱橋2個，跨欄障礙物4個，大灰狼投擲板若干，小動物若干，音樂《巡邏兵進行曲》、《健康操》、《Don'tbeshy》、《Hahaha》、《伊比呀呀》。
3、運動環境準備：園內寬闊的場地及滑滑梯。
活動過程：幼兒園大班體育游戲教案《打敗大灰狼》
一、活動準備
1、（師）今天的天氣真好，小朋友想不想去森林里和小動物玩耍呀？師幼聽音樂一縱隊踏步進場�！堆策壉M行曲》
2、熱身游戲：今天的天氣真好，讓我們一起做運動吧！《健康歌》
二、基本部分
1、師：寶貝們，現在小動物們還沒有出來，我們先玩下游戲吧�？�！今天我帶來了什么？（教師出示沙包）對，你們知道怎樣玩嗎？
2、小朋友用沙包去試試吧，看看誰的辦法好？
�。�1）幼兒自由探索沙包（教師觀察），請幾名幼兒示范一下他們是怎樣玩沙泡的。
�。�2）剛才小朋友的辦法真好（扔），今天我們就來學肩上揮臂投擲的新本領。
教師示范講解動作要領：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來，退一步，側轉身，身體后仰，用力往前投。
（3）幼兒拿沙包反復練習幾次。
�。�4）請投的遠的幼兒示范并說說：自己是如何投擲？你發現怎樣投才能投得遠？比較出投的遠的方法。教師小結：我們剛剛學會了肩上揮臂投擲的本領，我們趕緊告訴小動物們吧。
三、體驗游戲：
1、進入角色。
師：小朋友，我剛接到小動物們的求救信號，它們被大灰狼抓到狼堡里啦！今天我們做小獵人，一起去打敗大灰狼，好不好？
2、請小朋友觀察一下到達狼堡的路線，走過狹窄的小路（獨木橋），跨過小水溝（跨欄障礙物）及小山坡（小拱橋）。
3、請小朋友們探討游戲規則，討論如何通過障礙物去營救小動物們的方法，并請個別小朋友示范。（首先讓我們來看看到達狼堡的路線，幼兒在相應的筐內取一個沙包，要頭頂著沙泡走過獨木橋，橫跨過小水溝，爬過小山坡，最后不超過指定的線上用肩上揮臂的方法向狼堡里的'大灰狼的頭打去。）
4、幼兒分兩組進行比賽，看哪組幼兒先把大灰狼打敗，教師來回巡視，提醒幼兒注意不超過指定的線上投擲。如違反規則，須回到起點重新游戲；必須站在投擲線后投擲。
5、小朋友的本領真大，把大灰狼打敗了，你們覺得玩的開不開心？現在趕緊把小動物們救出來吧。
四、放松游戲：《伊比呀呀》
幼兒在音樂的引導下做轉頭、捶肩、扭動身體等動作。
五、收拾場地。
活動延伸：小朋友表現真出色，不怕艱難困苦，勇敢地去打灰太狼，現在請小朋友們把營救出來的小動物們送回家，好不好？
大班體育教案15
活動目標：
發展幼兒"跳"的能力以及自控能力。
活動準備：
老鼠，貓頭飾各一。椅子21張。
活動過程
一、熱身運動課前準備：將椅子拼成獨木橋狀"HHHH"；障礙"F F F "師：瞧！老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲，小朋友們先看看老師是怎么玩的。師：（教師示范游戲玩法）我先爬過大森林，再繞過一條條小河。
師：小朋友們想不想跟著老師一起玩？
師：我們排成對，跟著老師出發吧！（帶領幼兒游戲2-3次）
二、 自由玩椅子，探索多種玩法。
（１） 幼兒自由玩師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲！
�。ǎ玻┲攸c練習從椅子上向下跳（幼兒自由玩，教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法）師：我看到一個小朋友他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。
（請幼兒個別示范玩法）師：你們會不會這樣玩呢？好！我們來試一試。
三：玩游戲"小老鼠上燈臺"（１）教師講解游戲規則：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲。
�。ǎ玻┯變汉徒處熞黄鹜嬗螒颍�-３遍，教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。
（３）請一名幼兒扮貓，再游戲２次。
四、放松運動師：小朋友們剛才完成的'真不錯，現在坐下來休息一下吧。
跟著老師做放松運動。
師：我們自己搬著小椅子回去咯。（示范搬椅子的動作）附兒歌：小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。
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