中班體育教案錦集（15篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的中班體育教案，希望能夠幫助到大家。
中班體育教案1
設計意圖
沙包是幼兒園常見的游戲器械，就像我們幼兒園的寶貝們也非常喜歡玩沙包。沙包較小方便攜帶，不受場地的限制我園的幼兒也非常喜歡，沙包的玩法也非常的多。在沙包游戲中幼兒不僅可以提高幼兒的想象力，而且還可以培養幼兒的規則意識。根據《3—6歲幼兒學習與發展指南》對中班小朋友動作的要求以及本班幼兒的發展，我選取了黑龍江省幼兒園運動中《好玩的沙包》這一活動，希望小朋友能在這次活動中身心得到鍛煉。
活動目標
1、探索“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其他人。
2、學會雙腳夾包跳起前擲，體驗活動成功的喜悅。
重點難點
活動重點：探索“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其他人。
活動難點：學會雙腳夾包跳起前擲，體驗活動成功的喜悅。
活動準備
大小沙包若干、拱形玩具兩個、梯子兩個、輪胎四個、小兔子頭飾若干、大樹道具、螞蟻頭飾。
活動過程
一、導入
1、今天天氣真好我們去小松鼠家玩吧，兔寶寶跟隨兔媽媽一起入場。
2、發現沙包。
小朋友們我們一起看看沙包是用什么做成的呀！（外面是布、里面有的是糧食有的是棉花）
二、探索沙包的多種玩法
1、幼兒探索
小朋友們小松鼠給我們留下了這么多的沙包，誰能幫老師想一想這些沙包都怎么樣玩好不好？小朋友自由的探索沙包的玩法。
教師小結：老師發現了小朋友們相出了這么多種沙包的玩法，你們真棒。沙包可以頭頂著、背著、夾著跳等等
2、朋友合作探索沙包的玩法
剛才老師發現小朋友想的玩法都是自己玩的，下面小朋友們能不能想一想和你的小伙伴能怎樣一起玩沙包那。
教師小結：沙包可以兩個小朋友夾著玩、相互扔著玩、丟沙包等
三、學習雙腳夾包跳起前擲
1、老師這有一種沙包的新的玩法，雙腳夾包跳起前擲。介紹動作要領：把沙包放在兩腳之間，雙腿彎曲向前跳，同時把沙包擲出去，兩臂隨之自然擺動。
2、幼兒體驗
四、幫助小螞蟻運糧食
1、小螞蟻背著糧食入場
2、幫小螞蟻運糧食，教師講解游戲規則。先夾包走過獨木橋，再背著沙包鉆山洞，最后用雙腳夾包跳起前擲的方法把糧食送回螞蟻的家。同時還要躲避狐貍。
3、幼兒游戲
五、小結
1、教師小結本次活動
2、放松活動
活動反思
本次活動時間分配合理、符合中班幼兒的年齡特點，幼兒的參與性很高，能按照老師的`要求進行活動，小朋友們在輕松、愉快的氛圍中完成了本次。在活動的過程中，我沒有強調安全問題，在學習雙腳夾包跳起前擲的過程中有的小朋友沒有掌握動作要領，在跳起的時候摔倒。其次是在幫助小螞蟻送糧食的環節中我加入了指令性游戲“狐貍來了”，在這個環節中我找一位老師或者小朋友扮演狐貍，小朋友們的游戲的興趣會更好。在今后的活動中我會及時的更正這些不足，使以后的教學活動變得更加完善。
中班體育教案2
目標
1、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心。
2、發展幼兒上下肢動作的靈敏性和協調性。
3、培養幼兒不怕困難的`品質。
準備
墊子（席子）、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，弓形門、蘑菇圖片若干份、幾個小籃子等。
過程
1、啟發教師當兔媽媽，幼兒當小兔子。告訴幼兒：兔媽媽要帶小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、過河、鉆山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？
2、練習本領兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。
①“遇到小山怎么辦？”
“爬過去。”
讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。
②“遇到小河怎么辦？”
“從小橋上走過去。”
“卷起褲腿趟過小河。”
小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。
③“遇到小山洞怎么辦？”
“鉆過去。”
教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從弓形門下鉆過。
3、采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。
4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。
建議
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據場地情況靈活安排。
2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內容。
3、活動結束，及時讓幼兒把手洗干凈。
中班體育教案3
活動目標：
1.積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法；練習用紙棒趕球或借助彩圈練習投球的動作。
2.發揮幼兒的想象力、創造力，發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
3.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。
活動準備：
彩色紙球人手一個，紙棒若干，塑料彩圈若干、自選音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
一、熱身運動
跟隨音樂，借助紙球做自編的球操，活動身體的'各個部位。
二、自由玩紙球
1.請幼兒自由探索紙球的各種玩法。
2.教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
3.互相欣賞各自的玩法，學習他人的玩法玩一玩。
4.引導幼兒重點練習滾球、投擲等動作。
三、合作玩紙球
1.教師收起一部分球。出示紙棒、彩圈，讓幼兒借助這兩個器械自由結伴，嘗試合作玩紙球，對不會合作玩紙球的幼兒。教師給予一些暗示和幫助。
2.互相欣賞各自的玩法，學習他人合作玩的方法玩一玩。
四、接力賽
幼兒分成人數相等的兩隊，站在同一起跑線后以一個接一個趕著紙球向前跑，到終點后拿起紙球進行投籃，以完成速度快或進球多得對為勝利者。
五、放松活動
放音樂做“找朋友”游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉。
中班體育教案4
活動目標：
1.在游戲情境中練習閉眼行動，發展平衡能力。
2.鍛煉勇敢的意志，提高對環境的`適應能力。
活動準備：
幼兒已經有一定的閉眼意識，有一定的方向感。雞形的眼罩人手一個；手電筒一個；緊張的音樂。樹樁
活動過程：
一、創設情境出場，準備活動
1.雞媽媽領著小雞蒙眼隨音樂進活動室
2.練習金雞獨立動作
二、躲避狐貍，在樹樁上閉眼做動作
1.坐在樹樁上雙腳騰空動作
2.在樹樁上做造型動作
三、穿越黑森林，探索閉眼過障礙
1.師：樹樁很矮，怎么樣才能安全地穿過？
2．請個別幼兒介紹，在老師的保護下示范，如果證明可行，就采用這個方法。
3.集體模仿動作，戴上眼罩穿越黑森林。師注意觀察提醒。
4.遇到黑森林，這次樹樁變得更密了，（相距約30厘米）引導幼兒討論想辦法。
5.排除不適合的方法，引導采用每隊第一個幼兒用竹竿探路，其他幼兒搭肩隨后的方法，合作閉眼在
四、游戲《開飛機》，放松活動
中班體育教案5
一、黃鼠狼拉雞
游戲目的：培養幼兒的靈敏性。
游戲準備：場地上畫一分界線。
游戲方法：
一名幼兒扮“黃鼠狼”;一名幼兒扮“小狗”;其他幼兒扮“小雞”，成一排蹲在離線1米遠的地方。游戲開始，“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時念兒歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡。“黃鼠狼”輕手輕腳地摸進來拉“小雞”，被
拉到的`“小雞”發出“嘰嘰嘰”的呼叫聲，“狗”聽到叫聲，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游戲可反復進行。最后，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?
游戲規則：
1.“小狗”要聽到“小雞”呼叫后才能追。
2.“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后，“狗”就不能再救了。
建議：此游戲適合中、大班幼兒。
附兒歌：
打、打、打更了，
燈滅了，睡覺了，
黃鼠狼要偷雞了。
二、爆 米 花
游戲目的：培養幼兒動作的靈敏性。
游戲方法：
若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內當“米粒”。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時，“鍋”和“米粒”同時向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米粒”趕快往圈外跑，
“鍋子”立即站起，手拉手，將未跑出的“米粒”圍在圈內。跑出的“米粒”充實到“鍋子”隊伍中，其余“米粒”仍在圈內，游戲繼續進行，直至“米粒”全部跑出，調換角色。游戲重新開始。
游戲規則：
只有念到“砰”時，“鍋”和“米粒”才可同時向上蹦跳。
建議：
1.此游戲適合中、大班幼兒。
2.兒歌用上海方言念，趣味更濃。
附兒歌：
鍋子轉，爆米花，
鍋里米粒噼噼啪，
時間到了就爆炸，
砰!米花熟了快來抓!
中班體育教案6
活動目標：
1、能協調的跑步，并能堅持一定的時間。
2、提高幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂趣。
活動準備：
寬敞、無障礙的場地。在場上畫一個大圓圈。
活動過程：
一、介紹游戲
師：今天我們玩一個新游戲，名字叫“貼燒餅”。
二、介紹游戲玩法
（1）全體幼兒分成兩組（人數相同）圍成一個同心圓（一組幼兒站在另一組幼兒的`身后）。
（2）再請兩個幼兒隨意站在圈外或圈內，一個當追逐者，另一個當被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。
（3）游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑到任何一對幼兒的前面貼住后站好，這時被貼到的最后面的那位幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續追，如被追到，則交換追逐對象，游戲重新開始。
三、游戲規則
追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
中班體育教案7
活動目標
1、練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。
2、培養幼兒的合作能力，體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。
活動重點
練習助跑跨跳，繞過障礙。
活動難點
聽信號助跑跨跳，繞過障礙。
活動準備
1、背景音樂
2、兒歌《小雞學本領》
3、雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個
4、在場地四周布置小樹林（可樂瓶）、柵欄（橡皮筋拉在椅子上）
活動過程
一、準備活動：
小雞去草地師：小雞們，今天天氣真好，一起跟著媽媽到草地上練本領吧！（播放背景音樂）老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在教師的帶領下，幼兒邊念兒歌《小雞學本領》邊做準備運動。（根據兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作）
二、練習活動：
小雞練本領師：小雞們，你們的本領練得怎么樣啦？（幼兒回答）來，到媽媽這兒來吧！（集中幼兒注意力）小雞們都長大了，要學更難的本領了。今天媽媽要帶你們去很遠的地方捉蟲子，路上要跨過柵欄，繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。
（教師邊講解邊適當示范）師：小雞們，我們出發吧！（幼兒四散練習）
三、游戲活動：
小雞快跑師：來，小雞們，你們真能干，一定捉到了很多小蟲子吧！剛才媽媽得到消息，有一群老鷹要從這里飛過，等會聽到媽媽發出"老鷹來了"的信號時，小雞們就趕快跨過柵欄，繞過樹林到媽媽身邊躲起來，不要讓老鷹捉住。（播放背景音樂，師幼念兒歌《小雞學本領》）游戲開始，請四名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小雞。雞媽媽根據老鷹的行動不斷發出信號，小雞們根據信號出來散步或趕快奔跑著躲起來，在抓到2——3只小雞后，小雞與老鷹對換角色。
四、放松活動：
小雞回家師：剛才小雞們太勇敢啦，練就了一身躲避老鷹的`本領。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了！累了吧？來，跟著媽媽回家休息吧。
（幼兒排成一隊邊說兒歌《小雞學本領》邊做小雞走的動作離開場地）附：兒歌《小雞學本領》
一二三四五六七，一群小雞做游戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真歡喜，東啄啄，西啄啄，小蟲吃到嘴里去，樂得心里甜如蜜，小雞，小雞真快樂，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂樂心情好。
中班體育教案8
對象：
5~6歲左右（大班）
游戲目的：
增強幼兒之間的合作性，培養幼兒的領導能力，讓幼兒熟悉一些知名旅游景點的名稱，同時鍛煉幼兒動作的柔韌性，提高身體的協調性和平衡能力，游戲場地：比較寬敞的室外操場，約1/3塊塑膠場地足夠。游戲道具：教師自制的'簡易“山洞”、平衡木1個、知名旅游景點的圖片，如“東方明珠”“北京長城”“奧運鳥巢館”等
游戲方法：
1、告知幼兒游戲名稱，讓他們試想將乘著小火車去祖國各地游玩，激發幼兒對游戲的興趣。
2、介紹游戲的玩法：10個小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個的小朋友扮演火車司機的角色，游戲中他將帶領他身后的伙伴們通過“鉆山洞”，過“平衡木”等方式，“開”到景點。
3、景點的圖片將設在一個固定點，當火車快開到景點時，排在最后的2名幼兒立刻站到景點處，拿起地上擺放的圖片，如拿起一張“奧運鳥巢館”的圖片后，2名幼兒一個用左手一個用右手舉高圖片，并對著正要開來的“火車”大聲說“歡迎來到北京奧運鳥巢館玩！”同時火車也從他們2個的手下開過。
4、當到達一個景點后，火車的司機和最后2名幼兒都將更換，以此讓每一位幼兒有機會當一次“火車司機”和“景點接待員”。游戲規則：每一次去景點的路程中，司機一定要帶領他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木，否則算犯規，另換司機。當“景點接待員”的2名幼兒必須準確說出所舉圖片的名稱。每次路程限定時間在2分種內。
中班體育教案9
活動目標
1、學習手腳著地、膝蓋懸空向前爬，鍛煉手腳動作的協調性。
2、能積極主動的參與游戲活動，體驗活動的快樂。
3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備
1、大紙球(作大米)若干，獎牌。
2、墊子4個，梯子4架。
活動過程
1、創設情境，隨音樂做熱身運動。
教師以“小螞蟻運大米”的游戲口吻，激發幼兒游戲的興趣：小螞蟻發現了許多大米，它們決定齊心協力把大米運回洞里，在運大米前它們需要先做一下熱身游戲。
2、在“螞蟻運大米”的情境中，引導幼兒自由探索手足爬行。
小螞蟻是怎樣爬來爬去尋找食物的.?我們一起來學一學。
3、師幼共同手腳著地、膝蓋懸空向前爬。
(1)教師邀請動作較規范的幼兒向大家示范“手腳爬”的動作。
(2)以兒歌的形式講解示范“手腳爬”的方法和要領。
兒歌：螞蟻寶寶真聰明，跟著媽媽學本領，雙腿蹬直屁股翹，手腳交替向前爬。
4、利用器械鞏固練習手腳著地、膝蓋懸空向前爬的要領，體驗活動的樂趣。
(1)幼兒分組練習，提醒幼兒注意手腳動作的協調，重點提醒幼兒要手腳著地腿蹬直、膝蓋要懸空。
(2)游戲比賽。
玩法：將幼兒分成四組，聽到哨聲后，每組的1名幼兒開始走過坡橋，手腳爬過草地，然后背著大米返回，與后面幼兒擊掌，后面幼兒才可出發去搬米。依次繼續游戲，最后哪組最先完成任務，哪組獲勝，獲得獎牌。
5、隨音樂做全身的放松運動。
教學反思：
幼兒膝蓋懸空爬行前進發展了孩子身體的協調能力，我們根據孩子的能力強弱在強進的過程中設計了兩段距離，平地上的爬行和海綿墊子上的爬行。海綿墊子上需要更加用力，讓孩子們的能力在不同程度上都得到適當的提升和鍛煉。雙腳著地向前爬，幼兒雙腳雙腿蹬直用力，胳膊也用力支撐，四肢的力量和身體四肢的協調性得到了很好地鍛煉。也都體現并符合《3-6歲兒童學習與發展指南》。每個孩子都能夠積極參與游戲，大部分孩子完成的很好
小百科：螞蟻(ant)是一種昆蟲，節肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國內已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發現了無性繁殖的螞蟻新物種。
中班體育教案10
目標
1.練習肩上揮臂投物，讓幼兒正確掌握肩投的動作要領，發揮幼兒全身協調用力的能力。
2.通過跑、爬、投的練習，達到全身鍛煉的目的。
3.以娃娃兵的形象，培養幼兒堅強勇敢的`個性品質。
4.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5.能遵守規則玩游戲。
準備
軟墊兩張、玩具沖鋒機3支、沙包(與幼兒人數相等)、小紅旗三面、粉筆、板凳六張。
活動過程
1.準備部分：
(1)三列縱隊齊步走入場地，并齊聲說："鍛煉身體、增強體質、快快長大、保衛祖國、一、二、三、四。"
(2)引導幼兒進入活動角色，并讓小朋友扮娃娃兵，表演四節武術操。
2.基本部分：
A.娃娃兵練本領，準備保衛祖國，打敵人。練習投彈，分二步。第一步：讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠些。第二步：教師示范兩種投法(正確的與不正確的)，然后讓幼兒仔細觀察正確的投法并講解，再進行練習。
B.體育游戲"攻占陣地"，具體玩法：游戲開始，指揮員(教師)發出信號："敵人來了，娃娃兵準備!"聽到口令后，一號娃娃兵跑至起跑線齊聲說："一號娃娃兵到。"指揮員發令："出發!"三名娃娃兵向前快跑登上1號陣地(椅子)作開機關槍，嘴里發出："噠、噠噠"的聲音。接著跑下1號陣地爬過墊子作投彈狀，嘴里發出"轟轟"的聲音，然后向前走幾步蹲下表示負傷(返回隊尾尾排隊)。接著依次進行，最后一組娃娃兵到2號陣地后舉起小紅旗高喊："我們娃娃兵勝利啦"，其他娃娃兵見紅旗舉起，也一起高呼："我們勝利啦!"
3.結束部分。讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場地。
【活動反思】
在本次活動中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動中也存在著不足之處。為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運動。活動中層次體現的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。
中班體育教案11
活動目標：
1、在情境化的游戲中、體會蔬菜與人們生活的關系。
2、培養幼兒動作的敏捷性，以及手腳協調一致的能力。
3、復習、鞏固對數字5以內數量的認識。
活動準備：
蔬菜玩具是幼兒人數相等、紅綠燈標記各一。
活動過程：
一、熱身運動
老師帶領幼兒一起做游戲《小司機》，幼兒模仿司機開車的動作，在場地四周小跑，（邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。”）老師扮演交通警察，出示紅燈要求幼兒停，出示綠燈，幼兒可以隨意小跑（邊糾正個別幼兒小跑的.動作）（邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。”
二、帶領幼兒做小兔跳，小鳥飛，大象走，青蛙跳。
三、送菜忙
1、師：剛才，張老師接到小貓菜市場打來的電話，她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜，你們愿意嗎？小朋友看，去菜市場要經過一條小路，走時要當心，別掉進溝里去了。你們可要看清楚每個籃子需要什么菜，可別送錯了。
2、蔬菜在這里，現在每個小朋友送一個蔬菜過去，回來時鉆山洞回來。
3、請個別幼兒師范。
4、要求幼兒送兩個蔬菜，教師用手勢告訴幼兒送幾個。
5、要去幼兒送五個蔬菜。
教師小結：蔬菜送完了。我們來問問小貓，送對了沒有？問：小貓，白菜送對了嗎？幼兒回答：送對了。依次問其它蔬菜是否送對。
四、買菜。
1、小動物的媽媽，（選6明幼兒扮演動物的媽媽并戴上頭飾），也要請小朋友幫個忙，幫忙去買菜。它給每個小朋友準備了一個籃子，籃子里有一張卡片，卡片上有輸出和數字寶寶，小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什么菜，買幾個？可不要買多了，也不要買少了，聽清楚了嗎？
2、示范幾張卡片。
3、幼兒看記錄買菜，要去幼兒邊買邊說：“青蛙媽媽，我買了兩個茄子等”。
五、放松活動。
小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜，也累了，我們來放松放松，教師帶領幼兒做放松活動，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。
六、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧！帶領幼兒開車回教室。
七、活動結束。
中班體育教案12
活動目標：
1、探索布墊的多種玩法。
2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。
3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、學習游戲的玩法及規則。
活動重難點：
探索布墊的多種玩法。
用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。
活動準備：
1、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。
2、音樂課件。
活動過程：
一、熱身活動激發幼兒活動興趣。
隨音樂《小》入活動室。
師：我們的到站了，讓我們跟著音樂活動活動身體吧!(兔子跳跳跳)。
師：剛才小朋友們表現的太棒了，請大家坐到后面的布墊上去，休息一會。
二、自由探索布墊玩法。
1、引導幼兒想一想布墊可以怎樣玩?鼓勵幼兒自由探索布墊玩法。
師：我們坐在屁股底下的.都是布墊，你摸一摸，布墊是軟軟的，我們坐在上面可舒服了。小朋友們想一想，布墊除了可以坐在屁股底下外，還可以怎么玩?我們站起來試一試吧。(……)
三、游戲：去春游師：老師剛剛收到了一條短信，誰發的呢?老師打開看看。
師：哦，原來是春天發給我們的啊，它想請我們去春游，小朋友們想不想去?不過，去春游要走很長的路才可以到，所以我們要開著小去春游，來，起立，把布墊當作方向盤，兩只手握緊，兩條腿彎一彎，這樣小才能開的很快，準備好了，我們要出發了。
師：教師與幼兒邊說兒歌邊開車。"小，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉呀轉，帶著我們去游玩。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要。"引導幼兒去春游。(出示PPT，展示大自然美麗的風景)師：外面的天快黑了，我們回去吧。
(打雷聲)哎呀，不好了，要下雨了，我們快點把布墊變成小雨傘吧。哇，天晴了，我們找個干凈的地方坐下來休息休息。
四、放松休息師：我們今天玩了布墊、開了小、欣賞了春天美麗的景色，小朋友們收獲的很多，讓我們聽著音樂，做一下放松運動吧。
結束活動。
【活動反思】
在情境教學法中為幼兒創設了一個自由寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，引起孩子對學習的興趣，使孩子的能力得到培養。充分調動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動帶來的樂趣。
中班體育教案13
體育游戲：小猴學樣
一、 游戲目標：
1、 初步學習助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。
2、 引導幼兒利用自制器械，探索其不同玩法，發展幼兒的`創造力。
3、 培養幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習慣以及合作、競爭精神。
二、 游戲重點：學習跨跳。
三、 游戲準備：
1、 可樂瓶88只，繩44條。
2、 錄音機、錄音帶。
四、 游戲過程：
1、 開始部分：
"小猴學樣"，幼兒用繩做尾，扮小猴學樣的動作，并進行隊列練習：小猴（一路縱隊）--魚游（早操隊形）--孔雀（六行變三行，再變回六行）--小鴨（變雙圈）--兔跳（變四小圓圈，再變六行）。
2、 基本部分：
（1） 導入活動，幼兒拿繩、瓶，思考其不同玩法。
（2） 幼兒自由地玩繩。
指導：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。
（3） 老師簡單小結，并請創編花樣好的幼兒示范。
（4） "過小河"。
A． 排成兩縱隊學習跨跳，跳過30-40厘米的平行線。
B． 教師示范跨跳動作。
指導：面對平行線，原地站立，起跳時后腿用力蹬地跳起，擺動前腿向前。
C． 幼兒聽鼓聲反復練習跳過平行線（利用繩瓶擺平行線）。
（5） 游戲：小猴學樣
A． 排成六路縱隊，學習助跑跨跳過30-40厘米的平行線。
B． 示范玩法：起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。
C． 各隊幼兒進行練習。
規則指導：用中速助跑，連續跨跳三條平行線。
D． 競賽式練習。
3、 結束部分：
舞蹈：小猴子和小桃樹。
中班體育教案14
設計意圖：
我班的孩子喜歡黑貓警長，喜歡看貓捉老鼠的動畫片，在操場活動時，喜歡打鬧和追逐跑，根據孩子的這一特點，我設計了貓捉老鼠的游戲。這個戶外游戲生動、有趣，鍛煉幼兒的敏捷性和快速反應能力，學會鉆和快速躲閃。培養了幼兒團結合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣。
活動目標：
1、通過游戲，提高幼兒練習鉆和跑的能力。
2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的快樂。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的.樂趣。
活動準備：
貓的頭飾兩個、老鼠頭飾六個、沙包若干、音樂、鉆圈（鼠洞）
活動過程：
1、帶領幼兒操場慢跑一圈后聽音樂做律動，活動身體上肢運動（貓理胡子）、手腕和腳腕運動（磨爪子）、下蹲后跳起活動（捕鼠）。
2、快樂的小老鼠
引導幼兒利用場地上的“老鼠洞”，練習鉆和跑的動作，提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。
3、游戲“貓捉老鼠”
（1）教師講解游戲玩法和規則：
請兩個幼兒扮貓站在大圓圈內，另請幼兒扮老鼠，站在大圓圈外，請其余幼兒手拉手圍成一個大圓圈。
游戲玩法：全體幼兒幼兒邊念兒歌邊做動作，念完最后一句時，老鼠要設法鉆進圓圈內偷糧食，偷到的糧食放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在場地一端，捉到一定數量的老鼠后，游戲結束。
游戲規則：貓只能捉鉆進大圓圈內的老鼠，老鼠被拍到就算捉住；
老鼠每次只能偷一個沙包。
（2）幼兒游戲：幼兒帶上頭飾進行游戲，教師巡回觀察、指導，提醒幼兒注意安全。游戲結束后，教師講評游戲情況，請兩名幼兒示范鉆的動作，并指出游戲中應改進的事項。
（3）調換角色進行第二遍游戲，教師巡回指導。
（4）游戲結束，教師進行小結：鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑的靈活的幼兒。
4、帶領幼兒邊念兒歌邊做放松運動，并帶領幼兒收拾整理好操場。
小花貓
小花貓，本領大，（抖抖手，抖抖腳）
小老鼠，最怕它，（拍拍腿，揉胳膊）
喵喵喵，喵喵喵，（甩甩腦袋）
今天要把老鼠抓（彎彎身子笑哈哈）。
5、游戲結束，教師進行講評：老鼠不勞而獲去偷糧食是不對的，但是老師還是要表揚今天的小老鼠，個個都很機靈，今天的小貓也非常棒，保護好了倉庫的糧食，以后我們要把精神養的好好的，更好地保護好倉庫糧食，不讓糧食被老鼠偷走。
活動反思：
孩子們對貓捉老鼠的游戲很感興趣，整個游戲活動中情緒很高，在游戲的過程中學習了鉆和跑的動作，同時也體驗了集體活動的快樂。活動開始時，孩子們根據已有經驗，能夠做出貓走路的姿勢，小老鼠吃東西的樣子以及貓怎樣捉老鼠的動作，活動中我把自主權教給孩子，讓他們自由選擇角色，然后再進行交換，第一次游戲時，“老鼠們”還有點畏畏縮縮，不敢去偷糧食，“貓”也沒有勇敢地去抓老鼠，第二次游戲時，“老鼠”明顯膽子大了，游戲開始后趁著貓不注意，趕緊去偷糧食，貓還沒反應過來，有的老鼠就已經把糧食偷出來了。“貓”看見糧食被偷后，一下反應過來了，很快就去反擊。做圓圈的小朋友也在邊上為他們鼓掌加油，游戲中孩子們能夠根據自己的角色選擇躲閃和追逐，尤其是貓捉到老鼠的興奮感、自豪感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現得很真實。
中班體育教案15
中班體健活動：立定跳遠
活動設計背景
近期觀察中班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習的環節中，有小部分幼兒動作不夠規范，而立定跳遠也是中班體育教學的重點內容。本次課通過先學習立定跳遠后再學習雙腳連續向前跳，使幼兒后續體能練習中能很好完成技術動作。
活動目標
1. 學習立定跳遠技術，掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的跳躍方法。
2．增強幼兒的彈跳力以及靈敏、協調身體素質的發展。
教學重點、難點
活動重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合協調。
活動難點：落地緩沖后的身體平衡。
活動準備
電腦多點數控播放錄象片段、塑膠操場、營養快線小瓶子人手2個、音樂
活動過程
一、準備活動：激趣熱身（預計用時5＇）
課流程:課前觀看立定跳遠技術要領視頻片段→播放音樂, 游戲:大小風吹；高人矮人。 “中一班的小朋友，今天黃老師和你們一起來看一段視頻，但有個要求，認真看片段里哥哥姐姐們都做了那些動作？”
游戲“大風吹，小風吹”：幼兒想像大風、小風、龍卷風中的情景，根據自己的想像，用身體、動作、語言(聲音)表現出來。教師變化口令，幼兒跟隨練習。當教師喊“風停了”學生做“站如松”，迅速站好。(反復幾次)
游戲高人矮人：圍大圓圈,教師于圓圈中,當教師是高人(站立)時,幼兒反之是下蹲。(反復幾次)
二、基本部分：自主練習（預計用時21＇）
課流程:講解、示范→探索跳瓶子→向下跳：定點跳傘。
1、“誰告訴剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動作？”
幼兒示范（圍大圈示范幼兒站于圓圈中）→教師示范、講解：
步驟：
⑴、預備—腿稍屈，臂后擺，上體稍前傾，可彈動一次。
⑵、起跳---腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。
⑶、落地—屈腿全蹲。
用形象1-2-3、立-定-跳-遠 數、字代表動作技術分解步驟。
2、“今天黃老師和中一班的小朋友一起來玩你們平時做操的瓶子，大家嘗試用剛才學過的本領去進行練習。”
巡回引導幼兒擺放不同位置的瓶子進行練習，重點引導由（近—遠）調節擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。（鼓勵膽小幼兒能跳出第一步）
3、鞏固練習：定點跳傘
從30CM高的臺階往下跳到定點的圓圈中，跳到圓圈的幼兒進行獎品獎勵，鼓勵膽小幼兒。 重點引導幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。
三、結束部分：（預計用時4＇）
音樂放松游戲：木頭人（不許動時規定幼兒做立定跳遠預備、落地動作；）小結。 （延伸活動：觀看視頻活動內容）
教學反思
1.本節課的.體育教學以游戲為主要教學手段，通過創設情境，在生動、活潑、有趣的氛圍中
完成了運動參與、身體健康，運動技能等領域的教學目標。如“大風吹、小風吹”，等活動，收到了良好的教學效果。
2.教學過程中，教師能夠照顧到幼兒的身心發展規律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學。設計了自主嘗試、小組討論、發表分享、展示歸納等教學流程，提高了幼兒自主學習能力，對幼兒合作意識和創新意識的培養有重要意義。
3.教學過程中也存在缺憾，如在探索跳瓶子、定點跳傘的環節中，教師的引導不夠。能力強的幼兒一下就能跳過，而能力弱一點的幼兒，通過連續的練習跳躍也能跳過，這是幼兒大膽創造的結果。教師對此沒能及時加以引導，說明應變能力不夠。
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