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幼兒園大班簡(jiǎn)單英語教案

時(shí)間：2024-07-17 07:07:06 英語教案我要投稿

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幼兒園大班簡(jiǎn)單英語教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班簡(jiǎn)單英語教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班簡(jiǎn)單英語教案

幼兒園大班簡(jiǎn)單英語教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒掌握所學(xué)英文單詞，豐富幼兒詞匯量。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，開拓幼兒思維，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語興趣，挖掘幼兒潛能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　頭飾一個(gè)，圖片，紙若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、Warm-uptime!

　　2、運(yùn)用謎語引出課題，學(xué)習(xí)英文單詞rabbit。并和rabbit打招呼，教師教幼兒學(xué)習(xí)rabbit一詞。

　　3、教師畫畫讓幼兒猜想是什么，然后引出第二個(gè)英文單詞carrot，教幼兒學(xué)習(xí)單詞。

　　4、通過故事來鞏固所學(xué)的英文單詞，加深理解。

　　5、游戲：編創(chuàng)歌曲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞。

　　6、讓幼兒進(jìn)行繪畫，鍛煉幼兒的.動(dòng)手能力。并讓他們說出所畫物品的英文讀法。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　教師小結(jié)，教育幼兒，小朋友之間要相互幫助。并將所畫的物品送給rabbit，走出活動(dòng)室。

幼兒園大班簡(jiǎn)單英語教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)幾種不同顏色的泥及工具。

　　2、愿意在認(rèn)識(shí)過程中，體驗(yàn)?zāi)竽嗟臉啡ぁ?/p>

　　3、學(xué)會(huì)用不同顏色的泥混色

　　4、單詞：mud board knife red yellow blue

　　句子：This is....

　　準(zhǔn)備：

　　各種彩泥若干塊、墊板若干塊、工具若干套。

　　重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)彩泥及工具

　　難點(diǎn)：

　　如何將泥混色混得均勻。

　　過程：

　　1、聽音樂傳泥工板，拿彩泥

　　2、介紹彩泥及工具（幼兒認(rèn)識(shí)不同顏色的彩泥和使用工具）

　　師：小朋友們，今天我為你們帶來了新朋友，你們猜猜它們是誰？

　　師：這些工具，有的可以用來切泥，有的可在制作細(xì)小物品時(shí)，例如眼睛，可以用來挑泥，甚至可以用來沾泥，因?yàn)檠剑袝r(shí)候我們要做很小的東西，小到連我們的.手指頭都覺得大。還有墊板，我們?cè)谕婺鄷r(shí)，一定要將泥放在墊板上，因?yàn)槲覀兊男∽雷舆€需要用來吃飯，可如果將泥放在桌子上，那么會(huì)很不衛(wèi)生。

　　師：它是彩泥，你們看看他們有多少種顏色呢？

　　幼：它們有……

　　師：對(duì)，它們有……，可是你確定他們就有這么多顏色嗎？

　　幼：確定。

　　師：那我們來看一看。

　　3、游戲：變變變（介紹彩泥混色的方法）

　　師：（教師用少許黃色和紅色彩泥，將顏色進(jìn)行混合）小朋友們，我們來看看如果把紅色和黃色的泥在一起，像這樣重疊是不斷揉捏，會(huì)變成什么顏色呢？（教師操作，幼兒觀察）

　　師、幼：變成桔色

　　師：如果我將黃色和綠色混合，你們覺得會(huì)變成什么顏色呢？（請(qǐng)小朋友試一試）

　　師、幼：變成了綠色。

　　師：好，小朋友們，老師告訴你們，如果我們要完成一件作品，可這件作品只需要一種顏色，那能不能將其他顏色和需要的泥的顏色混在一起呢？因?yàn)槿绻麑㈩伾煸谝黄穑伾珪?huì)變臟的，而且作品也會(huì)變得不好看。但如果需要混色作品，小朋友們可以嘗試混色。

　　師：好了，今天我們認(rèn)識(shí)了泥，也認(rèn)識(shí)了工具，我想小朋友們也想去捏捏泥，摸摸泥，看到老師將其他你混在一起，你們也想試試看看別的顏色混在一起是什么顏色對(duì)不對(duì)？

　　幼：對(duì)。

　　師：好，那我們就去體驗(yàn)完你的樂趣吧！

　　4、幼兒涅泥，教師巡回指導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　5、聽音樂收泥交泥工板

　　效果分析

　　第一次上泥工活動(dòng)，能感覺到幼兒非常感興趣，幼兒對(duì)老師介紹的顏色、工具都能一一跟讀，雖然幼兒對(duì)英語的介紹不太理解，但當(dāng)老師操作時(shí)，幼兒觀察仔細(xì)，就能夠幫助幼兒理解。從幼兒操作中可以看到，幼兒能夠掌握揉的技能。在活動(dòng)中，馬維實(shí)也能夠非常認(rèn)真的、快樂的玩泥巴。