幼兒園小班美術(shù)教案《網(wǎng)魚》

幼兒園小班美術(shù)教案《網(wǎng)魚》

　　作為一名教學(xué)工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案《網(wǎng)魚》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術(shù)教案《網(wǎng)魚》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知分辨上下等方位，有控制地進(jìn)行橫豎線的涂鴉；

　　2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，愿意為小貓送去它愛吃的魚。

　　教學(xué)重點與難點：

　　教學(xué)重點：辨別上下方位，有控制地畫橫線和豎線。

　　教學(xué)難點：漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的，并且與邊緣封閉。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小貓的.生日PPT一套，小貓留言錄音；

　　2、布置織網(wǎng)區(qū)和捕魚區(qū)，捕魚區(qū)設(shè)置三個架子，架子上鋪上漁網(wǎng)，并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈；

　　3、不同顏色不同大小的魚每人若干；

　　4、深藍(lán)、深紫色馬克筆、淡藍(lán)、淡紫色卡紙制的空白的“漁網(wǎng)”若干（可設(shè)置不同形狀、不同大小），示范的漁網(wǎng)材料一套。

　　活動過程：

　　一、小貓的生日禮物（出示PPT）

　　1、聽聽、猜猜誰來了？（是小貓）引出今天小貓過生日。

　　2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢？（教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒說出小猴送愛吃的桃子，小兔送她愛吃的胡蘿卜，小狗送她愛吃的肉骨頭。）

　　3、想想小貓最想吃什么？（播放小貓的留言）引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

　　二、討論織漁網(wǎng)、捕魚的辦法

　　1、討論用什么工具可以捕到許多魚？（漁網(wǎng)）

　　2、出示漁網(wǎng)：漁網(wǎng)是什么樣子的？（一格一格的，用一根一根的線編織出來的，中間的空格子叫網(wǎng)眼）。

　　3、展示PPT，說說PPT中的漁網(wǎng)能捕到魚嗎？為什么？改進(jìn)后的漁網(wǎng)能網(wǎng)到魚嗎？

　　小結(jié)：原來漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的才能網(wǎng)到小魚。

　　4、教師示范“編”漁網(wǎng)。（強(qiáng)調(diào)，從網(wǎng)的邊緣從前往后、從上往下編，線條要直直的，漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的，不然小魚就從網(wǎng)眼里溜走了。）

　　5、捕魚：貼上小魚，數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚？

　　三、一起為小貓捕魚

　　1、檢查漁網(wǎng)的邊緣是否封閉。

　　2、檢查漁網(wǎng)是否編織緊密，小魚會逃走嗎？

　　3、引導(dǎo)幼兒說說你捕了幾條魚，給誰吃？

　　四、欣賞分享

　　1、給小貓送禮物。

　　2、一起為小貓唱生日歌。

幼兒園小班美術(shù)教案《網(wǎng)魚》2

　　教材分析：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“教育內(nèi)容的選擇，要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物與主題。”結(jié)合本月主題，考慮到小班幼兒的年齡特點以及參與活動的積極性，結(jié)合教材我選擇并設(shè)計了這一活動，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中獲得新的經(jīng)驗。

　　活動目標(biāo):

　　1、結(jié)合游戲?qū)W畫橫豎交叉的線，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　2、在活動中大膽作畫及動手能力，初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　白色畫紙每人一張；油畫棒；小故事一個。

　　活動過程：

　　1、以故事情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣

　　師：有一條小魚，她快樂地在水中游來游去（教師作魚兒游的動作）。

　　寶寶們，我們一起學(xué)學(xué)小魚游。

　　師：你們都是可愛的小魚，游的真快樂呀！這時候，一個老爺爺走過來，想把最最可愛的那條小魚帶回家。可是，小魚都在水里，老爺爺怎么才能捕到到小魚呢？寶寶們，你們幫老爺爺想想好辦法。

　　實錄：

　　秦睿：用手去抓。

　　陸峰：用釣魚竿把小魚釣起來。

　　劉甜甜：用盆子抓。

　　教師小結(jié)：寶寶們想的辦法真多，真聰明！可是這個老爺爺，他想到了一個更好的辦法：用大魚網(wǎng)來捕魚。

　　（以故事情境導(dǎo)入，引起幼兒的興趣，拓展了幼兒的經(jīng)驗與視野，并發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力。）

　　2、觀察魚網(wǎng)的線條，學(xué)習(xí)畫魚網(wǎng)的基本方法。

　　（1）師：寶寶們，你們知道大魚網(wǎng)是怎樣的？

　　實錄：

　　金錫良：有很多很多的洞洞。

　　（這一環(huán)節(jié)由于幼兒的已有經(jīng)驗很少，因此我多花了點工夫告訴他們魚網(wǎng)由橫的線、豎的線組合起來的，上面有很多的洞洞，所以小魚鉆不出魚網(wǎng)。）

　　（2）一邊念《網(wǎng)魚歌》，一邊畫魚網(wǎng)。

　　教師與幼兒共同空手畫直線和豎線。

　　（這一環(huán)節(jié)先由老師范畫，在示范操作時提醒幼兒可以自己選擇不同的顏色。接著帶領(lǐng)幼兒一起做空手練習(xí)，由于幼兒對此內(nèi)容十分新奇，練習(xí)時都十分投入。）

　　3、在游戲情景中作畫

　　出示活動教具，師：那邊池塘里有很多魚，請寶寶們幫忙，畫上魚網(wǎng)，幫老爺爺捕魚。

　　幼兒邊念兒歌，邊在紙上畫魚網(wǎng)。

　　（在幼兒畫畫的過程中，進(jìn)行巡回指導(dǎo)，幼兒更好地掌握畫魚網(wǎng)的技巧。對個別有困難的幼兒給予及時的幫助。在活動中孩子們的參與是積極的，每個孩子都能主動選擇自己喜歡的顏色，并用橫線條、豎線條畫出魚網(wǎng)的形狀。）

　　4、作品評價、活動結(jié)束

　　師：寶寶們今天都很棒，網(wǎng)到小魚高興嗎？

　　展示幼兒作品，并對好的作品給予肯定，進(jìn)行表揚(yáng)。

　　反思：小班學(xué)習(xí)特點決定了我們必須把學(xué)與玩集合在一起。所以游戲是小班幼兒的主要學(xué)習(xí)方式。在活動導(dǎo)入中我創(chuàng)設(shè)了有趣的故事情境，激發(fā)了孩子們活動的興趣。接著，在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中與孩子們一起探索魚網(wǎng)的線條，一起學(xué)習(xí)如何畫魚網(wǎng)。在分組活動中，孩子們自主選擇自己喜歡的`顏色、自由繪畫線條，他們始終保持著濃厚的參與熱情。這樣的學(xué)習(xí)方式使孩子的情感技能得到了發(fā)展。而教師則站在審美啟蒙的角度，讓幼兒自由表現(xiàn)與創(chuàng)造。在具體的指導(dǎo)語中，我主要運用了兒童話的語言。

　　但也有不足的地方，在本次活動中孩子們對魚網(wǎng)的印象比較模糊，我想如果有個實物大魚網(wǎng)讓他們觀察，會讓他們有更深刻的印象，對他們繪畫魚網(wǎng)的幫助更大。在今后我也會盡量準(zhǔn)備充足教具。此外，在整個教學(xué)活動中，雖然我的教態(tài)比較自然，語調(diào)也教親切，但缺少抑揚(yáng)頓挫，這是在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)的。

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