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    小學(xué)美術(shù)教案

    時(shí)間:2024-07-14 06:55:14 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿

    有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案匯總[3篇]

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案匯總[3篇]

    有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒用畫(huà)表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的'事和物。

      2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫(huà)面,初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫(huà)法。

      3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教師范例、幼兒繪畫(huà)用品

      教學(xué)流程:

      導(dǎo)入活動(dòng)交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)相互講評(píng)

      教學(xué)重難點(diǎn):

      合理布置畫(huà)面,處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      1、小朋友,這幾天國(guó)慶節(jié)過(guò)得真快樂(lè),今天老師請(qǐng)小朋友把快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)中經(jīng)歷的事情畫(huà)在紙上,讓大家知道你是怎么過(guò)節(jié)的

      2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的是什么?)

      二、交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)

      1、把自己的事畫(huà)出來(lái),畫(huà)得時(shí)候要注意畫(huà)面內(nèi)容的安排,近處的東西畫(huà)大點(diǎn),畫(huà)在下面;遠(yuǎn)處的東西畫(huà)小點(diǎn),畫(huà)在紙的上邊

      2、教師示范,幼兒觀察

      3、幼兒安靜作畫(huà),教師指導(dǎo)

      4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系

      三、相互講評(píng)

      展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。

    有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      (一)進(jìn)一步使學(xué)生掌正確的觀察方法。(了解、練習(xí))

      (二)用線描寫(xiě)的方法表現(xiàn)人物的頭部特征。(練習(xí))

      (三)通過(guò)繪畫(huà),增強(qiáng)同學(xué)之間的友情。(感受)

      課時(shí)安排:一課時(shí)

      課前準(zhǔn)備:寫(xiě)生用具:畫(huà)板或講義夾。

      教學(xué)步驟:

      一、啟發(fā)性談話,揭示課題。

      畫(huà)好寫(xiě)生的關(guān)鍵是什么?

      根據(jù)學(xué)生的講述作小結(jié):對(duì)寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行認(rèn)真地觀察。這節(jié)課,將進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫(xiě)生的方法,給我們的同學(xué)畫(huà)張像。

      導(dǎo)入新課。

      二、觀察同學(xué)的特征,找?guī)孜恍詣e、發(fā)式、五官特征不同的學(xué)生到講臺(tái)前做模特,教師輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些模特比較觀察:

      這幾位同學(xué)的臉,有什么明顯的特征。

      以一同學(xué)為例,組織學(xué)生從不同的角度觀察,邊觀察邊分析:由于位置角度的不同,結(jié)構(gòu)有什么不同?

      學(xué)生觀察、分析并回答;教師作適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)并作簡(jiǎn)單的板畫(huà)。

      1、頭型特征:正面頭像以鼻梁為中心線,左右兩邊相同。半側(cè)面頭像,人的`五官位置和大小就產(chǎn)生了透視變化。著重觀察頭型特征,如大頭、長(zhǎng)臉、圓臉、扁臉………。

      2、頭發(fā):發(fā)型。男同學(xué),看他們的發(fā)際重點(diǎn)看耳前、腦后;女同學(xué),發(fā)型各不同,無(wú)論短發(fā),還是小辮,頭發(fā)總比頭型輪廓線略大一層。

      3、五官特征:著重觀察繪畫(huà)對(duì)象五官中最明顯的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴………。

      教師簡(jiǎn)略演示后小結(jié):寫(xiě)生時(shí)最重要的是細(xì)致觀察,觀察時(shí)一定要抓住寫(xiě)生對(duì)象最明顯的特征。

      a)組織座位。

      座位拉開(kāi)一定距,被畫(huà)的同學(xué)要坐隱,坐端正。

      b)學(xué)生寫(xiě)生,教師巡視指導(dǎo)。

      整個(gè)過(guò)程要嚴(yán)肅,認(rèn)真。除了努力畫(huà)出同學(xué)的特征外,要盡量美化。教師巡視時(shí),不斷表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)仔細(xì)觀察、認(rèn)真寫(xiě)生的同學(xué),避免學(xué)畫(huà)時(shí)嬉鬧和出現(xiàn)丑化同學(xué)的作業(yè)。

      c)展示一部分同學(xué)的作業(yè),引導(dǎo)大家討論,具定優(yōu)秀作業(yè),給予鼓勵(lì),找出大部分同學(xué)共有的問(wèn)題,教師作重點(diǎn)分析、演示。

    有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)調(diào)勻水粉顏料。通過(guò)實(shí)踐,體驗(yàn)兩種顏色調(diào)變化過(guò)程

      2、根據(jù)吹畫(huà)后的效果,展開(kāi)想像,進(jìn)行添畫(huà)創(chuàng)作。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和抽象思維能力。

      教學(xué)重、難點(diǎn):

      1、讓學(xué)生在觀察兩種顏色互相滲透過(guò)程中,感受色彩變化的美。

      2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力。

      3、根據(jù)吹畫(huà)的效果巧妙地添畫(huà)。

      教具學(xué)具:

      水彩顏料、畫(huà)紙、吸管、毛筆、調(diào)色盤(pán)。

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一、組織教學(xué)導(dǎo)入階段:

      1、請(qǐng)一位同學(xué)和老師一起做游戲:老師有紅、黃、藍(lán)三種顏色,兩人各滴一種顏色在畫(huà)紙上,再用吸管吹,讓顏料混合、互相滲透。利用多媒體的投影儀,讓全班同學(xué)觀察兩種顏色互相滲透的變化過(guò)程,并且把看到的變化分別在小組里說(shuō)一說(shuō)。

      2、請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái),再做一次游戲,把看到的變化經(jīng)小組討論后,說(shuō)一說(shuō)。

      3、教師小結(jié):兩種流動(dòng)的顏色在互相混合、滲透的過(guò)程中變幻無(wú)窮,今天,我們一起動(dòng)手試試,看看這種美妙的變化。

      4、揭示課題:流動(dòng)的顏色

      二、課堂教學(xué)

      1、師示范調(diào)顏色:用毛筆蘸水放在調(diào)色盤(pán)里,再蘸顏料在調(diào)色盤(pán)里調(diào)勻,調(diào)到毛筆蘸顏料時(shí),水份飽滿且不滴落。

      2、教師示范讓顏色互相混合、互相滲接用嘴吹,用吸管吹,等。

      3、師問(wèn):除了老師的這些方法之外,大家想想還有什么辦法可以使顏色流動(dòng)嗎?(要求同學(xué)在小組里討論,在作業(yè)時(shí)嘗試。)

      4、強(qiáng)調(diào)在作業(yè)游戲的過(guò)程中要注意觀察色彩融合、滲透妙變化。

      5、教師幫助學(xué)生一起總結(jié),示范語(yǔ)句表達(dá)形式。

      師示范:我用_________辦法,讓________色和________色融合在一起,我看到:________。

      三、布置課堂作業(yè)

      1、會(huì)調(diào)勻水粉顏料。

      2、用各種方法讓顏色互相流動(dòng)且把觀察到的在小組里進(jìn)行交流。

      3、比一比,哪組的顏色流動(dòng)方法多?說(shuō)說(shuō)觀察到色彩有什么變化

      四、學(xué)生練習(xí)

      學(xué)生以小組開(kāi)展作業(yè)游戲,教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

      五、小結(jié)

      各小組展示自己的作品,說(shuō)一說(shuō)用的'方法、講一講觀察到的情況。

      第二課時(shí)

      一、組織教學(xué)導(dǎo)入階段:

      學(xué)生自主欣賞教材的作品,并討論交流。

      1、小組討論交流,這些作品是怎樣畫(huà)出來(lái)的?(在吹畫(huà)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)。)

      2、這些畫(huà)和以往的畫(huà)有什么不一樣?(比較抽象)

      二、課堂教學(xué)

      1、讓學(xué)生把上節(jié)課的作業(yè)拿出來(lái)和課本的作品比一比,自由討論:找找作業(yè)的繪畫(huà)方法及步驟要點(diǎn),在討論交流中明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

      2、出示教學(xué)范圖,用欣賞的方式復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識(shí)

      ①要有主題,有情節(jié)。

      ②畫(huà)面要飽滿、豐富。

      三、布置作業(yè)

      1、根據(jù)上節(jié)課的吹畫(huà)效果,展開(kāi)想象,進(jìn)行添畫(huà)。

      2、比一比,誰(shuí)的畫(huà)添得巧、添得妙。

      四、學(xué)生練習(xí)

      學(xué)生做作業(yè),教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),及時(shí)輔導(dǎo)、糾正。

      五、小結(jié)

      學(xué)生展示作品,師生一起評(píng)說(shuō)各幅作品添得巧妙的地方。

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