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幼兒園大班體育游戲教案《摘菜》含反思
作為一名老師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班體育游戲教案《摘菜》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、在游戲中提高孩子們的身體協調能力。
2、培養孩子們的規則意識。
活動準備：
布置場地、豆角、黃瓜、番茄、茄子等蔬菜圖片，小籃子為幼兒人數的一半。
活動過程：
一、導入：出示蔬菜圖片，引起幼兒興趣。
師：“這是什么”?幼兒觀察圖片，說出蔬菜的名稱。“現在大棚里的蔬菜熟了，我們一起去摘蔬菜好嗎”?
二、熱身運動
邊說兒歌邊做運動(兒歌內容根據本班幼兒的實際情況而定)。
三、介紹游戲玩兒法及規則
全班幼兒平均分成兩組，第一組幼兒當摘菜的人，排成一橫排;第二組幼兒當大灰狼與第一組幼兒對應，蹲在前方6----8米左右。第一組幼兒聽到口令后向與自己對應的狼走去，一邊走一邊撿起地上的蔬菜放在籃子里，一邊有節奏地說：摘--摘--摘豆角，摘到黑--怕狼咬，找個墩兒--坐下吧(坐在第二組與自己對應的大灰狼后背上)。狼：你怎么不走呀?人：怕黑!狼：爬起來就追。人聽到這句話時，馬上站起來順原路往回跑，注意不能把菜丟了。被狼抓住的人與狼互換角色，沒有被抓住的繼續摘菜，游戲反復進行。(說兒歌時每次都換一下蔬菜的名字，以增加幼兒游戲的興趣。往回跑時，一定要按原路跑回，以免碰到其他小朋友。)
四、幼兒游戲，老師觀察幼兒的活動情況，隨時進行調整。
五、結束
師：小朋友今天玩的開心么?大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。 小朋友也都累了吧?現在和老師一起踢踢腿，抖抖手。
活動反思：
體育游戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由游戲，充分發揮了幼兒做為活動主體的理念。
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