關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案（精選15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 1
一、基本情況
班會(huì)主題：真情真愛、牽手互助
舉辦時(shí)間：xx年3月24日
舉辦地點(diǎn)：學(xué)前班教室
主持人：
參加班級(jí)：102班
二、內(nèi)容摘要
1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。
三、師生交流
教師：(一)、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心。
學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋�(gè)謎語：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。
甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說?
全班回答：愛。
乙：對(duì)，它就是愛。
甲：愛是人間的春風(fēng)。
乙：愛是生命的源泉
甲：愛是人類最美的語言
乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。
甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少!
乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)
合：正式開始。
(二)、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露。
甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;
乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念，可以說是情真意切。
乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。
(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)
甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲：接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲：親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記你的.教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。
乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)。
(三)、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想。
乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。
甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。
甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。
乙：對(duì)，不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》
四、班級(jí)感言
1、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對(duì)誰說。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!
五、學(xué)生個(gè)人心得
心得一：題目：牽手互助
心得二：題目：自立自強(qiáng)
1、日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。
2、通過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
主持人1、2：敬愛的老師們
主持人3、4：親愛的同學(xué)們
(合)：下午好!
1：今天是一個(gè)快樂的日子，我們歡聚一堂。
2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我們是友愛的大家庭。”
4：我們是——快樂的一家。
合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
2：我們班一共60位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)
3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請(qǐng)你們站起來，請(qǐng)向前一步。(在主持人語言指揮下，留守同學(xué)坐到一起)
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)目的：
1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。
2、通過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
主持人1、2：敬愛的老師們
主持人3、4：親愛的同學(xué)們
(合)：下午好！
1：今天是一個(gè)快樂的日子，我們歡聚一堂。
2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我們是友愛的大家庭。”
4：我們是――快樂的一家。
合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
2：我們班一共60位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)
3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請(qǐng)你們站起來，請(qǐng)向前一步。(在主持人語言指揮下，留守同學(xué)坐到一起)二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。(全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱。)
二、留守兒童真情告白
4：我們都知道，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工，他們一直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對(duì)父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧！
(一)xx同學(xué)念她的日記
(二)留守兒童的心聲(指名2位同學(xué)上臺(tái)念寫給爸爸、媽媽的一封信)(三)留守學(xué)生訴說心中的快樂與煩惱。
他們的發(fā)言，如：
1、奶奶很心疼我，我要什么她都會(huì)給，所以我很自由，但太自由了，進(jìn)學(xué)校后總是愛犯事兒
2、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。
3、給舅媽要車她不買，可弟弟都有，我為什么就沒有呢？因?yàn)槲也皇撬依锏娜恕?/p>
4、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有，我很難過。
三、家長(zhǎng)真情告白
父母不在身邊的日子，煩惱，可真多啊！要是爸爸媽媽聽到會(huì)同樣難過的。其實(shí)，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們；接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長(zhǎng)的電話連線，一同來聽聽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧！
四、我們自立，我們自強(qiáng)
我們同在一個(gè)班是一種緣份，我在很多時(shí)候，沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長(zhǎng)！讓愛成為成長(zhǎng)的動(dòng)力。
五、留守兒童集體朗誦：《我愛我們的老師和同學(xué)》。
1.是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。
2.對(duì)，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國(guó)！讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。請(qǐng)聽《我愛我們的老師和同學(xué)》
我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的`心。
你看，他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。
他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子，他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí)。
我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。
老師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，同學(xué)們說，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。
我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說，新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代，同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)，一樣都不能少。
是啊！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志。
是啊！身心健康才是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的理想。
六、結(jié)束語：
父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級(jí)4班。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天！全班齊呼“讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天！”
然后放下手，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”
七、班主任總結(jié)發(fā)言。
班主任：是啊！爸爸、媽媽不在身邊日子，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個(gè)溫暖的大家庭，那就是我們這個(gè)溫暖的集體，我們溫暖的四(4)中隊(duì)。今天的活動(dòng)真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采，也說出了同學(xué)們的心里話。孩子們，今天大家的活動(dòng)準(zhǔn)備是非常充分的，你們傳達(dá)了我們所有留守兒童的心聲。同時(shí)這一次活動(dòng)也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來的日子里，你們能綻放更多的笑臉，經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。
主持人合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)結(jié)束，再見！
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
(一)通過此次班會(huì)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實(shí)。
(二)通過此次班會(huì)，幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。
(三)通過此次班會(huì)，讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖，不再感到孤單寂寞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件，相關(guān)圖片，音頻。
學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿
活動(dòng)過程：
環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，揭示主題
主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活，每年只有過年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童，但是，他們并不孤單。今天，讓我們一起走近留守兒童。“留守不孤單”主題班會(huì)正式開始。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡(jiǎn)單介紹留守兒童現(xiàn)狀)
環(huán)節(jié)二：直面留守，敞開心扉
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么，今天，我們一起來當(dāng)一個(gè)傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎么樣的?
班級(jí)留守兒童代表發(fā)言。
環(huán)節(jié)三：理解父母，自立自強(qiáng)
主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的`圖片)
主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請(qǐng)你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)
主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工，你們只有努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，才沒有辜負(fù)你們的父母親!
環(huán)節(jié)四：感受溫暖，微笑面對(duì)
非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單，你還有我》
主持人：正如這個(gè)情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)
環(huán)節(jié)五：教師結(jié)語，展望明天
結(jié)語：同學(xué)們，本次班會(huì)即將結(jié)束，請(qǐng)你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕，留守并不孤單!最后，讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì)更好》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 4
在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下，我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!
圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月29日(本周日)上午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx中學(xué)
三、集合地點(diǎn)：
東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口
四、出發(fā)時(shí)間：
5月29日早7:40
五、活動(dòng)流程：
1、圖書捐贈(zèng)儀式
2、與留守兒童互動(dòng)，制作手工賀卡
3、走訪貧困學(xué)生
本次活動(dòng)的'意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易，學(xué)會(huì)用自己的力量來關(guān)心和幫助他人，這些都是課本上學(xué)不來的。
注：
1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)AA均攤。
2、由于條件限制，本次活動(dòng)出行采用拼車方式，具體情況在群內(nèi)安排。
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目的：
1、通過(唱歌、詩朗誦等活動(dòng))等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長(zhǎng)。
2、通過(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
4、通過這次班會(huì)，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的'遠(yuǎn)大理想。
活動(dòng)要求
1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭、家長(zhǎng)打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。
2、留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。
4、歌曲《快樂的節(jié)日》、《團(tuán)結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》
活動(dòng)過程
一、開場(chǎng)白
二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。
三、留守兒童真情告白
“留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)”
四、家長(zhǎng)真情告白
五、同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作
六、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》
“團(tuán)結(jié)力量，團(tuán)結(jié)力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”
七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會(huì)感恩)
八、授課教師代表發(fā)言
九、班主任小結(jié)：父母暫時(shí)不在身邊，但要勇敢面對(duì)孤獨(dú)，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活，快樂成長(zhǎng)。這里有你親愛的同學(xué)和老師，隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來，走進(jìn)燦爛的明天!
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 6
活動(dòng)背景：
隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我班的留守兒童，號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，
3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，那么世界將到處充滿愛。
活動(dòng)過程：
(主持人出場(chǎng))
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!
女：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。
男：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。
女：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。
男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――
合：留守兒童。
男：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
合：是啊，我們是——快樂的一家人。
“心手相牽快樂成長(zhǎng)”――關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
師：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。
男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。
活動(dòng)一：遠(yuǎn)離父母的留守娃
男：留守同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧!
(一)展示《一名留守同學(xué)的日記》。
(二)訴說煩惱。
師：這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬ぃ杂羞@么多的煩惱，那么我想問問其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢?請(qǐng)舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言)活動(dòng)二：思念父母的留守娃
(一)一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。
女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的'日子真難過。下面我想問問留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時(shí)，你們會(huì)怎么做?(點(diǎn)名發(fā)言)
好，現(xiàn)在我們就請(qǐng)出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧!
(二)播放歌曲《爸爸媽媽回來吧》。
男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請(qǐng)聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》
(三)家長(zhǎng)真情告白
女：一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請(qǐng)老師朗讀《家長(zhǎng)給留守孩子的一封信》。(大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長(zhǎng)給孩子的一封信，教師念信)
師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件，你們只有努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，才對(duì)得起你們的父母親!
活動(dòng)三：自立能干的留守娃。
男、女：親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強(qiáng)。
活動(dòng)四：幸福成長(zhǎng)的留守娃
1、女：留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下面請(qǐng)留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧!(點(diǎn)名回答)
2、男：同學(xué)們，我們同在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點(diǎn)名回答)非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
3、宣讀倡議書。
女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。
4、合唱《讓愛住我家》。
師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開心，現(xiàn)在請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼，獻(xiàn)出我們的愛心!請(qǐng)聽全班合唱《讓愛住我家》。
5、詩歌朗誦《孩子，你是我的啟明星》
男：接下來請(qǐng)老師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。
大家歡迎!男：同學(xué)們有許多話想對(duì)你們說，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們，請(qǐng)同學(xué)贈(zèng)送愛心卡。
6、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》
男：是啊，只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼，留守同學(xué)一定過得非常開心。愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國(guó)!留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母、回報(bào)老師和同學(xué)!請(qǐng)欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》。
活動(dòng)總結(jié)
師：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活。
生合：讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天。“心手相牽，快樂成長(zhǎng)”―――關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
謝謝老師和同學(xué)們!
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過此次班會(huì)，使留守學(xué)生能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實(shí)。
2.幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。
3.讓留守兒童體會(huì)到集體的'溫暖，不再感到孤單寂寞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)圖片、音頻。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇、留守學(xué)生給父母的一封信、留守兒童代表發(fā)言稿。
三、活動(dòng)過程
1.開場(chǎng)導(dǎo)入
主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友，他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶一起生活，每年只有過年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字——留守兒童。今天，讓我們一起走近他們，感受他們的心聲。
2.直面留守，敞開心扉
環(huán)節(jié)一：留守兒童代表配樂朗誦給爸爸媽媽的一封信。
環(huán)節(jié)二：班級(jí)留守兒童代表發(fā)言，分享留守生活的點(diǎn)滴。
3.理解父母，自立自強(qiáng)
主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作嗎？過著怎樣的生活嗎？我們一起來看一看（幻燈片展示父母在外生活工作的圖片）。
學(xué)生討論并列出“我能怎么做？”清單，討論自己能為父母做些什么。
主持人總結(jié)：父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工，你們只有努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，才沒有辜負(fù)你們的父母親。
4.感受溫暖，微笑面對(duì)
非留守兒童表演情景劇《不孤單，你還有我》，展示對(duì)留守同學(xué)的關(guān)愛。
全體合唱歌曲《明天會(huì)更好》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。
四、活動(dòng)總結(jié)
班主任小結(jié)：父母暫時(shí)不在身邊，但要勇敢面對(duì)孤獨(dú)，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活，快樂成長(zhǎng)。這里有你親愛的同學(xué)和老師，隨時(shí)分享你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，走進(jìn)燦爛的明天。
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過講述、談話等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號(hào)召所有學(xué)生關(guān)心幫助留守生。
2.培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.書信、日記、唱歌、詩朗誦等素材。
2.播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來信。
三、活動(dòng)過程
1.活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們，我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。今天，我們要特別關(guān)注那些父母在外打工的同學(xué)們，他們是我們的留守小伙伴。
2.留守兒童真情告白
環(huán)節(jié)一：大屏幕展示留守學(xué)生的`日記或信件，讓他們吐露心聲。
環(huán)節(jié)二：學(xué)生分享自己的煩惱和思念，如與外公外婆交流困難、學(xué)習(xí)成績(jī)下降等。
3.家長(zhǎng)真情告白
播放教師與幾位留守學(xué)生家長(zhǎng)的通話錄音，讓學(xué)生聽到父母的期望和關(guān)愛。
4.能干懂事的留守兒
觀看錄像，展示留守學(xué)生在家自理、學(xué)習(xí)、尊老護(hù)小的表現(xiàn)，讓學(xué)生看到他們的堅(jiān)強(qiáng)和自立。
5.溫暖與留守同在
非留守學(xué)生發(fā)言，表達(dá)如何幫助留守同學(xué)的決心和計(jì)劃。
宣讀倡議書，號(hào)召全班同學(xué)關(guān)心幫助留守同學(xué)。
6.全班合唱
全體合唱《感恩的心》，讓學(xué)生感受友愛，學(xué)會(huì)感恩。
四、活動(dòng)總結(jié)
班主任總結(jié)：同學(xué)們，留守并不可怕，留守并不孤單。我們要用愛心和行動(dòng)去溫暖每一個(gè)留守同學(xué)的心，讓他們感受到集體的溫暖和力量。同時(shí)，我們也要珍惜眼前的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母和社會(huì)。
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 9
一、活動(dòng)目的
1.通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號(hào)召所有學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們?cè)陉P(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.多媒體課件，包括留守學(xué)生家庭照片、父母在外工作場(chǎng)景等。
2.留守學(xué)生給父母的一封信，以及父母回信（如有）。
3.排練情景劇《不孤單，你還有我》。
4.準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》和《明天會(huì)更好》的伴奏。
三、活動(dòng)過程
1.活動(dòng)導(dǎo)入
主持人開場(chǎng)白：介紹班會(huì)主題，簡(jiǎn)述留守兒童現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛的重要性。
2.直面留守，敞開心扉
播放留守學(xué)生家庭照片和父母在外工作場(chǎng)景，引發(fā)共鳴。
留守兒童代表配樂朗誦給父母的一封信，表達(dá)思念之情。
班級(jí)留守學(xué)生代表發(fā)言，分享自己的日常生活和感受。
3.理解父母，自立自強(qiáng)
展示父母在外工作艱辛的'圖片和視頻，讓學(xué)生理解父母的辛勞。
討論：作為留守學(xué)生，我們能做些什么來支持父母？列出“我能怎么做？”清單。
強(qiáng)調(diào)自立自強(qiáng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
4.感受溫暖，微笑面對(duì)
非留守兒童表演情景劇《不孤單，你還有我》，展現(xiàn)集體的溫暖和關(guān)愛。
全體合唱《感恩的心》，表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情。
主持人總結(jié)：留守并不可怕，因?yàn)橛袗巯喟椤?/p>
5.教師總結(jié)與倡議
班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛留守兒童的重要性。
發(fā)起倡議：號(hào)召全班同學(xué)及全校師生共同關(guān)注留守兒童，為他們提供更多的幫助和支持。
四、活動(dòng)結(jié)束
全體學(xué)生在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束班會(huì)，寄托對(duì)未來的美好祝愿。
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 10
一、活動(dòng)目的
1.通過講述、詩朗誦等活動(dòng)，讓留守兒童吐露心聲，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守生。
2.讓學(xué)生了解父母打工的艱辛，增強(qiáng)對(duì)父母的理解和感恩之心。
3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自立自強(qiáng)的意識(shí)與能力，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.多媒體課件，包括留守學(xué)生生活照片、父母在外工作場(chǎng)景等。
2.留守學(xué)生給父母的信及回信（錄音或視頻）。
3.準(zhǔn)備歌曲《快樂的節(jié)日》和《團(tuán)結(jié)力量》的伴奏。
三、活動(dòng)過程
1.活動(dòng)導(dǎo)入
全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》，營(yíng)造溫馨氛圍。
主持人介紹班會(huì)主題，簡(jiǎn)述留守兒童現(xiàn)狀。
2.留守兒童真情告白
播放留守學(xué)生生活照片，讓學(xué)生分享自己的日常生活和感受。
留守學(xué)生代表朗讀給父母的信，表達(dá)思念和感激之情。
3.家長(zhǎng)真情告白
播放教師與留守學(xué)生家長(zhǎng)的通話錄音或視頻，展示家長(zhǎng)的關(guān)愛和期望。
學(xué)生聽后分享自己的感受，加深對(duì)父母的理解。
4.同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作
班級(jí)非留守學(xué)生分享自己如何幫助留守同學(xué)的經(jīng)歷或計(jì)劃。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的.重要性，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同進(jìn)步。
5.全班齊唱《團(tuán)結(jié)力量》
通過歌曲激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
6.留守兒童大合唱《感恩的心》
留守學(xué)生集體演唱《感恩的心》，表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情。
7.教師總結(jié)與倡議
班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛留守兒童的重要性。
發(fā)起倡議：號(hào)召全班同學(xué)及全校師生共同關(guān)注留守兒童，為他們提供更多的幫助和支持。
四、活動(dòng)結(jié)束
班主任進(jìn)行簡(jiǎn)短的小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在未來的日子里繼續(xù)關(guān)心幫助留守同學(xué)，共同成長(zhǎng)。
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)使留守學(xué)生理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實(shí)。
2.幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。
3.讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖，不再感到孤單寂寞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)圖片、音頻。
學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇、留守學(xué)生給父母的一封信、留守兒童代表發(fā)言稿。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友，他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶一起生活，每年只有過年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的`名字——留守兒童。但他們并不孤單，今天讓我們一起走近他們，“留守不孤單”主題班會(huì)正式開始。
二、直面留守，敞開心扉
1.留守兒童代表發(fā)言：配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信，表達(dá)心聲。
2.班級(jí)討論：留守兒童代表分享在父母不在身邊的日子里的生活感受。
三、理解父母，自立自強(qiáng)
1.幻燈片展示：展示父母在外生活工作的圖片，讓學(xué)生感受父母的辛勞。
2.討論與清單：學(xué)生討論自己能做什么來減輕父母的負(fù)擔(dān)，列出“我能怎么做？”清單。
3.教師總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，不辜負(fù)父母的期望。
四、感受溫暖，微笑面對(duì)
1.情景劇表演：非留守兒童表演情景劇《不孤單，你還有我》，展現(xiàn)集體溫暖。
2.全班合唱：合唱歌曲《明天會(huì)更好》，在歌聲中結(jié)束班會(huì)。
五、教師總結(jié)
教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)留守學(xué)生并不孤單，有老師、同學(xué)和社會(huì)的關(guān)愛。鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)生活，快樂成長(zhǎng)。
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)讓留守兒童吐露心聲，號(hào)召所有學(xué)生關(guān)心幫助留守生。
2.培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自立自強(qiáng)的意識(shí)與能力。
3.讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，讓留守兒童學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
書信、日記、唱歌、詩朗誦、打親情電話等。
多媒體設(shè)備、相關(guān)音頻和視頻資料。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：同學(xué)們，我們來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。今天，我們要特別關(guān)注那些父母在外打工的同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)他們的世界，“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)開始。
二、留守兒童真情告白
1.讀日記：通過大屏幕展示留守兒童的日記，讓他們吐露心聲。
2.訴說煩惱：學(xué)生分享父母不在身邊時(shí)的煩惱和感受。
三、家長(zhǎng)真情告白
1.播放通話錄音：播放教師與留守學(xué)生家長(zhǎng)的'通話錄音，讓學(xué)生感受父母的思念和期望。
2.家長(zhǎng)來信：朗讀幾封家長(zhǎng)的來信，讓學(xué)生理解父母的辛勞和關(guān)愛。
四、能干懂事的留守兒
1.觀看錄像：播放留守學(xué)生在家自立自強(qiáng)的錄像，如做家務(wù)、學(xué)習(xí)自覺、尊老護(hù)小等。
2.同學(xué)贈(zèng)言：非留守同學(xué)發(fā)言，表達(dá)對(duì)留守同學(xué)的關(guān)心和支持。
五、同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作
1.集體游戲：組織一些需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的游戲，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2.倡議書：宣讀班干部起草的倡議書，號(hào)召大家關(guān)心幫助留守同學(xué)。
六、感恩與希望
1.合唱歌曲：全班合唱《感恩的心》，感受友愛和溫暖。
2.教師總結(jié)：教師總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)留守學(xué)生勇敢面對(duì)生活，珍惜眼前的一切，同時(shí)感謝所有同學(xué)的關(guān)心和支持。
七、活動(dòng)結(jié)束
主持人宣布班會(huì)結(jié)束，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮^續(xù)關(guān)心和幫助留守同學(xué)，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的班級(jí)大家庭。
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 13
活動(dòng)目的：
1. 使留守學(xué)生在活動(dòng)中理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實(shí)。
2. 幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。
3. 讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖，不再感到孤單寂寞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)圖片、音頻。
學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇、留守學(xué)生給父母的一封信、留守兒童代表發(fā)言稿。
活動(dòng)過程：
1. 開場(chǎng)白：
主持人介紹留守兒童現(xiàn)狀，揭示班會(huì)主題。
2. 直面留守，敞開心扉：
留守兒童代表配樂朗誦給父母的.一封信。
班級(jí)留守兒童代表發(fā)言，分享留守生活。
3. 理解父母，自立自強(qiáng)：
幻燈片展示父母在外生活工作的圖片，讓學(xué)生理解父母的辛勞。
學(xué)生列出“我能怎么做?”清單，思考如何幫助父母、自立自強(qiáng)。
4. 感受溫暖，微笑面對(duì)：
非留守兒童表演情景劇《不孤單，你還有我》。
全班合唱歌曲《明天會(huì)更好》，在歌聲中結(jié)束班會(huì)。
班主任小結(jié)：
強(qiáng)調(diào)留守學(xué)生應(yīng)勇敢面對(duì)孤獨(dú)，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活、成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)所有學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的集體。
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 14
活動(dòng)目的：
1. 通過活動(dòng)讓留守兒童吐露心聲，號(hào)召所有學(xué)生關(guān)心幫助留守生。
2. 培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力。
3. 讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，培養(yǎng)留守兒童的感恩之心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 調(diào)查班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況。
2. 留守學(xué)生給父母寫信并寄出。
3. 錄制教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)來信。
4. 準(zhǔn)備歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、舞蹈《感恩的心》等節(jié)目。
活動(dòng)過程：
1. 猜謎語引出主題：
《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起，通過謎語引出“愛”的主題。
2. 讀寫給父母的一封信：
留守兒童讀寫給父母的信，傾訴對(duì)父母的思念之情。
3. 家長(zhǎng)真情告白：
播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)來信，讓學(xué)生理解父母的'艱辛和期望。
4. 歌表演與詩歌朗誦：
學(xué)生表演歌曲《讓我們?cè)谝黄稹罚收b詩歌《感恩的心》。
5. 溫暖與留守同在：
設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言，表明愿意和留守學(xué)生交朋友、共同進(jìn)步。
學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想等方面暢談如何關(guān)心幫助留守同學(xué)。
宣讀倡議書，表明關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心。
6. 班主任總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)留守學(xué)生應(yīng)勇敢面對(duì)孤獨(dú)，珍惜集體的溫暖和關(guān)愛。
鼓勵(lì)所有學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)愛心，讓愛之花處處開放。
關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案 15
活動(dòng)目的：
1. 通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲。
2. 號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們?cè)陉P(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 書信、日記、歌曲、詩朗誦等材料。
2. 安排打親情電話的環(huán)節(jié)。
活動(dòng)過程：
1. 活動(dòng)導(dǎo)入：
主持人介紹班會(huì)主題：“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”。
主持人簡(jiǎn)單介紹班級(jí)留守學(xué)生的情況。
2. 留守兒童真情告白：
通過讀日記、書信等方式，讓留守兒童表達(dá)自己對(duì)父母的思念和留守生活的感受。
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的故事和心聲。
3. 家長(zhǎng)真情告白：
播放在外務(wù)工的家長(zhǎng)與班主任老師的電話對(duì)話錄音，讓學(xué)生理解父母的辛勞和思念。
強(qiáng)調(diào)父母對(duì)孩子的期望和關(guān)愛。
4. 同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作：
通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生理解團(tuán)結(jié)友愛的'重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心、互相幫助，共同面對(duì)留守生活的挑戰(zhàn)。
5. 全班齊唱《感恩的心》：
通過歌曲演唱，讓學(xué)生感受友愛和感恩的力量。
強(qiáng)調(diào)要有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一個(gè)人和每一份關(guān)愛。
教師總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)留守學(xué)生并不孤單，有老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的關(guān)愛。
鼓勵(lì)學(xué)生珍惜眼前的生活，努力學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)。
呼吁全班同學(xué)關(guān)心幫助留守學(xué)生，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧的班級(jí)氛圍。
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