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國旗真美麗音樂教案范文（精選11篇）
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的國旗真美麗音樂教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國旗真美麗音樂教案 1
教學內容：
歌曲《國旗國旗真美麗》
教學目標：
1、指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲。
2、通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學唱與表演，培養學生的表現意識與表現能力。
3、通過學唱歌曲，抒發少年兒童對國旗對祖國無比的熱愛和贊美之情。
教學重點：
指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲。
教學難點：
讓學生體會《國歌》的神圣與莊嚴，了解我們在奏唱國歌時應怎樣做。
教學準備：
多媒體、鋼琴
教學過程：
一、談話導入
師：同學們你們見過中華人民共和國國旗嗎？
生：見過。
師：那誰能說一說一下國旗是什么樣的？圖片展示
生：國旗是紅色的`；國旗是長方形的；國旗上有五顆金黃色的五角星。
師：是什么場合播放國歌、升國旗？
生：每周一我們學校舉行升旗儀式、運動員得冠軍時站在領獎臺時……
師：升國旗時我們應該怎么做？
生：立正站好、眼睛看著國旗、行注目禮、少先隊員要行對禮。
師：同學們說得都非常好，當中國的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會升起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴的《中華人民共和國國歌》。我們每一個黃皮膚、黑眼睛的中國人民心中（包括港澳同胞、海外華僑），每天都會升起中華人民共和國國旗、奏響《中華人民共和國國歌》。因為國旗與國歌是一個國家、一個民族尊嚴與榮譽的象征，是我們每個人心目中的驕傲與自豪。現在老師就要讓同學們共同感受一下國旗的神圣與莊嚴！請全體同學起立！觀看天安門升旗儀式。今天我們就一起來學習一首有關的國旗的歌曲——《國旗國旗真美麗》。
二、新歌教學
1、初聽歌曲
師多媒體課件播放歌曲
說說聽到這首歌的感受？
（激動、高昂……）
2、學習歌譜
學生聆聽老師的琴聲，跟鋼琴視唱歌譜
3、完整默唱歌譜
要求默唱歌譜的同時注意聆聽老師的琴聲，準確唱出情緒
4、完整視唱歌曲
評價內容：（音高、時值、力度的解決）
要求有感情（自然、激動、高昂的聲音）視唱歌譜
5、學習歌詞
有感情地按節奏朗讀歌詞。
6、隨琴默唱歌曲
要求默唱歌詞的同時注聆聽老師的琴聲，準確唱出情緒
7、完整演唱歌曲?
啟發式引導學生用正確的嗓音情感來唱歌曲。
三、鞏固歌曲演唱
1、請部分學生用打擊樂器給歌曲伴奏。
2、全班起立齊唱歌曲、邊唱邊舞
3、看老師的指揮。
4、分小組編創動作，邊唱歌曲，邊表演。
四、課堂小結
教學反思：
本課利用聽、學、唱、演、說等各種學生活動，抒發少年兒童對國旗對祖國無比的熱愛和贊美之情。較好地完成了教學任務。但在教學環節中，教師的啟發式語言還不夠凝練；預設問題的能力還不夠強；環節設計不夠有趣，需要在以后的教學中進一步努力改進。
國旗真美麗音樂教案 2
教學目標
(1)、欣賞《中華人民共和國國歌》， 引導學生懂得升國旗時應肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現對祖國的熱愛。
(2)、能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》。了解國旗的相關小常識。
教學重難點
1、能用自然、自信的聲音有感情地演唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
2、慢慢積累熟悉歌曲唱名所獲得的音高感受。
教具準備：
課件、鋼琴
教學過程
一、組織教學
(1)、聽音樂進教室
(2)、音樂聲中師生問好
二、激趣導入
同學們，今年是我國建國六十四周年，為了慶祝我們國家的繁榮與昌盛，全國人民普天同慶，天安門成了歡樂的海洋，現在就讓老師帶著大家一起去看看吧。
(1)、觀看視頻欣賞《中華人民共和國國歌》。
提問：同學們從剛才的視頻中你看到了什么?
師：升國旗時，解放軍叔叔的表情是怎樣的?眼睛都看哪里呢?
(2)、模仿行禮
1、師：做得真好。如果我們胸前佩戴紅領巾，應該行什么禮?
2、如果我們是一位軍人，應該敬什么禮?
如果是一位普通的小朋友在觀看升國旗，應該行什么禮?
(3)、再次聆聽《中華人民共和國國歌》，分組扮演不同的角色。
分組扮演：第一組扮演軍人行軍禮、第二組扮演少先隊員行隊禮、第三組扮演普通人行注目禮。
三、新歌教學
師：今天老師給同學們帶來了一首歌唱國旗的歌曲，現在請大家一起來聽一聽吧。
1、初聽歌曲《國旗國旗真美麗》。
師：從剛才聽到的歌曲中，你們聽到了什么?
生：
師：同學們說得真好，現在請同學們和老師一起把這首歌的歌詞讀一遍。
2、讀歌詞做律動
3、學唱新歌
(1)、教師范唱，學生拍節奏。
(2)、隨著老師琴聲模唱旋律。(邊模唱邊拍節奏)
(3)、老師彈旋律學生唱歌詞。
(4)、完整地演唱全曲。(邊唱邊跳)
4、畫國旗，了解國旗的`含義。
師：小朋友們真聰明，剛才我們已用歌聲和舞蹈來抒發對國旗的喜愛，那現在我們換一種方式，用畫畫的方式來表現可以嗎?
生：
(1)、現在就把你心中的國旗畫出來吧。
(2)、給予畫得好的同學獎勵。
四、知識延伸(欣賞各國的國旗)
今天所有的同學都表現得非常的棒，為咱們自己的精彩表現鼓掌吧!接下來老師帶大家去世界各國走走，去看看其他國家的國旗是怎樣的?
五、師生共同小結
師：我們今天共同聆聽了莊嚴而又神圣的……
生齊答：《中華人民共和國國歌》
師：還學習了一首好聽的新歌，名字叫……
生齊答：《國旗國旗真美麗》
師：最后就讓我們一起用最美麗的語言來祝福我們的祖國明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!
讓我們一起大聲地說：國旗國旗……
生齊：真美麗!
師：祖國祖國……
生齊：我—愛—您!
播放《國旗國旗真美麗》歌曲，讓優美動聽的歌聲回蕩在教室的中空。
聽著歌曲走出教室
國旗真美麗音樂教案 3
活動目標：
1、知道五星紅旗是我國的國旗，培養幼兒熱愛祖國的情感。
2、認識我國的國徽，初步了解國徽上不同圖案的象征意義。
活動準備：
國旗、國徽圖片、歌曲《國旗國旗多美麗》
活動過程：
一、引出課題
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們在干什么?(幼兒：升國旗) 師：你知道的國旗長什么樣子?什么形狀?什么顏色?國旗里面有什么?(幼兒：長方形，紅色，有星星)
師：那到底國旗是不是小朋友們說的樣子呢，我們一起來看一看。(出示國旗的圖片)
二、討論
1、我們的國旗是什么顏色的，上面有什么?有幾顆五角星，它們一樣嗎?有幾顆大的五角星，有幾顆小的.五角星?
2、介紹國旗的含義。(五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。)
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國旗。
三、認識國徽
1、老師還帶來了國旗的好朋友，(出示國徽)小朋友們知道它叫什么名字么?。
2、它的名字叫國徽，也是我們中華人民共和國的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國徽上有什么?
3、國徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的?
4、小朋友在什么地方見過國徽?
四、愛國主義教育
國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見到我們的祖國。
五、結束環節
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》，學習解放軍叔叔敬禮。
國旗真美麗音樂教案 4
一、教學目標
情感態度價值觀目標：通過學唱歌曲《國旗真美麗》，培養學生對國旗的尊敬和熱愛之情。
過程與方法目標：運用聽唱法、模唱法等方法，讓學生學會演唱歌曲，并能進行簡單的歌曲表演。
知識與技能目標：認識音符，掌握歌曲的節奏和旋律，能準確地演唱歌曲。
二、教學重難點
教學重點：學會演唱歌曲《國旗真美麗》，感受歌曲的情感。
教學難點：準確掌握歌曲的節奏和旋律，進行歌曲表演。
三、教學方法
直觀教學法、講授法、練習法。
四、教學過程
導入
展示國旗的圖片，引導學生觀察國旗的顏色和圖案。
提問學生對國旗的了解和感受。
學唱歌曲
播放歌曲《國旗真美麗》，讓學生聆聽感受歌曲的旋律。
逐句教唱歌曲，引導學生跟隨教師的示范演唱。
讓學生反復練習，熟悉歌曲的旋律和歌詞。
歌曲表演
引導學生根據歌曲內容設計簡單的動作，進行歌曲表演。
分組進行表演，互相評價。
總結
總結本節課學習的內容，強調對國旗的尊敬和熱愛。
五、教學反思
通過本節課的教學，學生對歌曲《國旗真美麗》有了初步的'了解和演唱能力，同時也培養了學生對國旗的熱愛之情。在教學過程中，要注重學生的參與度和積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習音樂。
國旗真美麗音樂教案 5
一、教學目標
能用親切、自然的聲音演唱歌曲《國旗真美麗》。
了解國旗的相關知識，激發學生對國旗的尊敬和熱愛之情。
通過音樂活動，培養學生的節奏感和創造力。
二、教學重難點
重點：學會演唱歌曲，感受歌曲的情感。
難點：準確演唱歌曲中的節奏，以及用動作表現歌曲。
三、教學方法
體驗式教學法、情境教學法、合作學習法。
四、教學過程
導入
展示國旗的圖片，提問學生國旗的顏色和圖案代表的意義。
播放歌曲《國旗真美麗》的旋律，讓學生感受歌曲的情緒。
學唱歌曲
教師逐句教唱歌曲，引導學生用 “lu” 音輕聲哼唱旋律。
學生跟唱歌曲，注意節奏和音準。
分組練習，互相糾正。
歌曲理解
引導學生討論歌曲表達的情感，加深對歌曲的理解。
讓學生說說自己對國旗的熱愛之情。
音樂活動
分組設計動作，表現歌曲。
請各小組展示表演，互相評價。
總結
總結本節課學習的內容，強調國旗的'重要性和我們對它的尊敬。
五、教學反思
在教學過程中，學生通過學唱歌曲和參與音樂活動，加深了對國旗的認識和熱愛。在今后的教學中，可以進一步拓展相關知識，讓學生更全面地了解國旗的意義。
國旗真美麗音樂教案 6
一、教學目標
學唱歌曲《國旗真美麗》，能用優美的聲音演唱。
培養學生的節奏感和音樂表現力。
激發學生對祖國的熱愛之情。
二、教學重難點
重點：掌握歌曲的旋律和節奏，完整演唱歌曲。
難點：能準確表現歌曲的情感，進行歌曲的藝術處理。
三、教學方法
示范法、講授法、實踐法。
四、教學過程
情境創設
展示鮮艷的'五星紅旗，營造氛圍。
講述國旗的故事，激發學生興趣。
歌曲學習
播放歌曲，讓學生感受旋律。
逐句教唱，引導學生準確發音。
強調節奏的把握，帶領學生打拍子。
情感表達
分析歌曲的情感內涵，引導學生融入情感演唱。
鼓勵學生用肢體語言表達對國旗的敬意。
拓展與實踐
分組進行歌曲表演，互相評價。
引導學生創編簡單的舞蹈動作，豐富表演形式。
總結與升華
總結本節課的學習內容，強調國旗的重要意義。
激發學生的愛國情感，讓學生更加熱愛祖國。
五、教學反思
通過本次教學，學生不僅學會了演唱歌曲，還在情感上得到了升華。在今后的教學中，要注重引導學生將情感與音樂表達更好地結合起來，提高學生的音樂素養和愛國情懷。
國旗真美麗音樂教案 7
一、教學目標
情感態度價值觀目標：通過學唱歌曲《國旗真美麗》，培養學生對國旗的尊敬和熱愛之情。
過程與方法目標：通過聆聽、演唱、表演等活動，讓學生體驗音樂的美感。
知識與技能目標：學生能夠用自然、親切的聲音演唱歌曲，并能準確表現歌曲的節奏。
二、教學重難點
教學重點：學會演唱歌曲《國旗真美麗》，感受歌曲的旋律和情感。
教學難點：準確把握歌曲的節奏，以及歌曲中附點音符的演唱。
三、教學過程
導入
展示國旗的圖片，引導學生觀察國旗的顏色和圖案。
提問學生對國旗的了解和感受。
聆聽歌曲
播放歌曲《國旗真美麗》，讓學生感受歌曲的情緒和旋律。
學唱歌曲
教師逐句教唱歌曲，引導學生用自然、親切的聲音演唱。
重點指導附點音符的.演唱。
歌曲表演
學生分組進行歌曲表演，可以加入簡單的動作。
拓展延伸
講述國旗的象征意義和重要性。
課堂總結
總結本節課的學習內容，強調對國旗的尊敬和熱愛。
四、教學反思
通過本次教學，學生對歌曲《國旗真美麗》有了更深刻的理解和體驗，同時也增強了對國旗的熱愛之情。在教學過程中，要關注學生的個體差異，給予適當的指導和鼓勵。
國旗真美麗音樂教案 8
一、教學目標
學生能夠用優美、親切的聲音演唱歌曲《國旗真美麗》。
引導學生感受歌曲的旋律和節奏特點，培養學生的音樂感知能力。
通過學唱歌曲，激發學生對國旗的崇敬之情，增強愛國情感。
二、教學重難點
教學重點：學會演唱歌曲，準確把握歌曲的`情感表達。
教學難點：掌握歌曲中的節奏型，以及附點音符的演唱。
三、教學過程
情境創設：展示國旗的圖片，播放國歌，營造莊嚴的氛圍。
歌曲學習
初聽歌曲，感受歌曲的情緒。
逐句教唱，指導學生正確的發音和節奏。
學生跟唱，教師及時糾正錯誤。
深入探究
分析歌曲的旋律特點和歌詞含義。
引導學生體會歌曲中對國旗的贊美之情。
表演展示：分組讓學生進行演唱表演，互相評價。
情感升華：講述國旗的故事，激發學生的愛國情懷。
四、教學資源
多媒體設備、歌曲音頻、國旗圖片等。
五、教學反思
通過本次教學，學生在學唱歌曲的過程中，不僅提高了音樂素養，還增強了對國旗的熱愛之情。在教學中要注重引導學生的情感體驗，讓音樂教育與品德教育相結合。
國旗真美麗音樂教案 9
一、教學目標
學唱歌曲《國旗真美麗》，能用自然、優美的聲音表達對國旗的贊美之情。
在音樂活動中，培養學生的節奏感和創造力。
激發學生對祖國的熱愛之情，增強民族自豪感。
二、教學重難點
教學重點：準確演唱歌曲，感受歌曲的旋律美。
教學難點：掌握歌曲中的節奏型，以及歌曲情感的表達。
三、教學過程
導入：展示國旗的圖片，提問學生對國旗的了解和感受。
歌曲聆聽：播放歌曲，讓學生感受歌曲的情緒和旋律。
學唱歌曲
教師范唱，學生輕聲跟唱。
逐句教唱，重點指導難點部分。
學生完整演唱歌曲。
音樂活動
分組進行節奏創編，為歌曲伴奏。
選擇學生的創編成果進行展示。
情感升華：講述國旗的.象征意義和重要性，激發學生的愛國情感。
課堂總結：回顧本節課的學習內容，鼓勵學生熱愛祖國，珍惜幸福生活。
國旗真美麗音樂教案 10
一、教學目標
情感態度價值觀目標：通過學唱歌曲《國旗真美麗》，培養學生對國旗的尊敬和熱愛之情。
過程與方法目標：通過聆聽、演唱、表演等活動，讓學生體驗音樂的美感。
知識與技能目標：學生能夠用優美、親切的聲音演唱歌曲，并能準確表現歌曲的節奏和旋律。
二、教學重難點
教學重點：學生能夠用自然、親切的`聲音演唱歌曲《國旗真美麗》。
教學難點：準確掌握歌曲中的節奏型，以及歌曲情感的表達。
三、教學過程
導入：展示國旗的圖片，引導學生觀察國旗的顏色和圖案，激發學生對國旗的興趣。
聆聽歌曲：播放歌曲《國旗真美麗》，讓學生感受歌曲的旋律和情感。
學唱歌曲：
教師逐句教唱歌曲，引導學生跟隨唱。
學生分組練習演唱，互相糾正。
全體學生齊唱歌曲。
歌曲處理：引導學生用優美、親切的聲音演唱歌曲，強調歌曲中表達的對國旗的熱愛之情。
表演活動：讓學生分組進行歌曲表演，可以加入簡單的動作。
總結：總結本節課的學習內容，再次強調對國旗的尊敬和熱愛。
四、教學反思
通過本節課的教學，學生對歌曲《國旗真美麗》有了較深的理解和掌握，同時也培養了學生對國旗的熱愛之情。在教學過程中，應注重學生的參與度和情感體驗，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習音樂。
國旗真美麗音樂教案 11
一、教學目標
學生能夠用甜美、自豪的聲音演唱歌曲《國旗真美麗》。
在學唱歌曲的過程中，培養學生的節奏感和音準能力。
通過演唱歌曲，激發學生對國旗的熱愛之情，增強民族自豪感。
二、教學重難點
教學重點：學生能夠準確演唱歌曲，表達出對國旗的熱愛之情。
教學難點：掌握歌曲中的節奏型，以及歌曲情感的準確表達。
三、教學過程
導入：播放升國旗的視頻，讓學生感受莊嚴的`氛圍，引出課題《國旗真美麗》。
初步感知：播放歌曲，讓學生聆聽并思考歌曲的情緒和內容。
學唱歌曲：
教師逐句教唱歌曲，引導學生跟隨鋼琴哼唱。
學生分組練習，互相糾正錯誤。
全體學生齊唱歌曲，注意節奏和音準。
歌曲處理：引導學生用自豪、深情的語氣演唱歌曲，強調對國旗的贊美之情。
拓展活動：讓學生分組創編簡單的舞蹈動作，配合歌曲進行表演。
總結：總結本節課的學習內容，再次強調對國旗的熱愛和尊敬。
四、教學反思
在教學過程中，學生積極參與，對歌曲的學習興趣較高。通過多種教學方法的運用，學生較好地掌握了歌曲的演唱技巧和情感表達。在今后的教學中，應進一步加強學生的音樂表現力和創造力的培養。
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