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蘇教版一年級上冊《練習(xí)八二》數(shù)學(xué)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的蘇教版一年級上冊《練習(xí)八二》數(shù)學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級上冊《練習(xí)八二》數(shù)學(xué)教案 1
教學(xué)內(nèi)容：
課本第70--71頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握用括線表示實(shí)際問題以及求未知加數(shù)的方法，能正確根據(jù)圖的意思列出算式進(jìn)行計(jì)算。
2、在練習(xí)過程中，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，提高靈活計(jì)算的能力。
3、在練習(xí)過程中，體會減法算式的實(shí)際意義，感受其中蘊(yùn)含的規(guī)律。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握用括線表示實(shí)際問題以及求未知加數(shù)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確根據(jù)圖的意思列出算式進(jìn)行計(jì)算。
課前準(zhǔn)備：
投影、課件。
教學(xué)過程：
一、知識再現(xiàn)
1、口算。（口算卡片）
7－5 4＋4 8－5 3＋2
6－3 5＋0 9－5 6－6
6＋3 9－3 9－8 2＋6
5＋3 9－7 8－2 1＋7
2、看圖寫出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式。
□+□=□ □？□=□
□+□=□ □？□=□
二、基本練習(xí)
完成第5題。
�。�1）出示第5題的'算子，讓學(xué)生看著算式說說：這些算式告訴我們什么？
（2）學(xué)生在書上寫出結(jié)果。
（3）匯報(bào)交流，說說你是怎樣做的？為什么要用加法或減法計(jì)算？
三、綜合練習(xí)
1、完成第6題。
�。�1）演示第6題小兔采蘑菇的情境，讓學(xué)生觀察原來有幾個(gè)蘑菇，采了以后蘑菇是怎樣變化的。
�。�2）出示算式圖，說說這里有幾道題，分別是哪幾道？
（3）讓學(xué)生在書上填寫得數(shù)。
�。�4）匯報(bào)交流，說說每道算式的含義。
2、完成第7題。
�。�1）出示第7題。
（2）指名說一說可以怎樣算出括號里的數(shù)？（算括號里的數(shù)，加法可以用減法來算，如第1小是，可以用10－8來算出括號里的數(shù)。）
�。�3）在書上填空。
�。�4）反饋交流，集體訂正。
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)到了什么知識呢？
板書設(shè)計(jì)：
5. 8 6 4 3
6. 8 6 4 2 0
7. 6+2=8 7+3=10
一年級上冊《練習(xí)八二》數(shù)學(xué)教案 2
教學(xué)目標(biāo)
熟練掌握數(shù)碼貨幣交換的方式，并能利用工具（如魔法盒）進(jìn)行加減運(yùn)算。
了解貨幣的概念，認(rèn)識不同面額的人民幣、元角分位及漢字和數(shù)字的表示方法。
進(jìn)一步鞏固10以內(nèi)的加減法，能正確、熟練地計(jì)算。
培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心做題和檢查的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識不同面額的人民幣，熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。
難點(diǎn)：根據(jù)圖畫列出正確的算式，并用正確的方法解答實(shí)際問題。
教學(xué)準(zhǔn)備
數(shù)碼貨幣練習(xí)工具（如魔法盒）
不同面額的人民幣樣本
小黑板
口算卡片
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課（約3分鐘）
提問：大家平常遇到的貨幣有哪些？（引導(dǎo)學(xué)生回答：人民幣、美元、歐元等）
引入本節(jié)課的主題：人民幣的認(rèn)識和加減法運(yùn)算。
認(rèn)識人民幣（約5分鐘）
展示不同面額的人民幣樣本，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識元、角、分及漢字和數(shù)字的表示方法。
提問：你們知道這些人民幣的面額嗎？怎樣用數(shù)字表示它們？
利用魔法盒進(jìn)行練習(xí)（約10分鐘）
介紹魔法盒的.基本用法，展示數(shù)字鍵。
教師通過操作魔法盒，演示數(shù)碼貨幣的加減法運(yùn)算。
引導(dǎo)學(xué)生模仿教師的操作，用魔法盒進(jìn)行練習(xí)。
基礎(chǔ)練習(xí)（約15分鐘）
完成口算卡片上的10以內(nèi)的加減法題目。
引導(dǎo)學(xué)生看圖寫出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式，并交流解題思路。
小組合作與比賽（約10分鐘）
學(xué)生分小組合作，完成課本P24頁中的練習(xí)。
組間進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組用魔法盒完成練習(xí)最快。
綜合練習(xí)與課堂小結(jié)（約10分鐘）
完成《補(bǔ)充習(xí)題》第34、35頁的相關(guān)題目，加深對加減法運(yùn)算的理解。
課堂小結(jié)，讓學(xué)生分享本節(jié)課的收獲與體會。
布置作業(yè)（約2分鐘）
必做題：《補(bǔ)充練習(xí)》P35第2～5題。
選做題：《一課一練》P49智力沖浪。
教學(xué)反思
本節(jié)課通過魔法盒的使用，讓學(xué)生更加直觀地了解數(shù)碼貨幣的加減運(yùn)算方式，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在后續(xù)教學(xué)中，應(yīng)更好地掌控時(shí)間節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開。
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