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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：《口語(yǔ)交際練習(xí)3》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：《口語(yǔ)交際練習(xí)3》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目的
1．讀詞語(yǔ)，通過(guò)讀詞語(yǔ)和看圖，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的汽車(chē)類型，建立起詞語(yǔ)概念與事物之間的聯(lián)系。
2．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，了解幾種常見(jiàn)車(chē)型的功能和作用，進(jìn)而把句子補(bǔ)充完整并說(shuō)出來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、投影片。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1．同學(xué)們，你們看到過(guò)什么車(chē)？
2．今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾種車(chē)。
二、新授
1．指名讀題。
2．（出示掛圖）圖上的汽車(chē)你認(rèn)識(shí)嗎？
3．指名說(shuō)，其它學(xué)生補(bǔ)充，糾正。
4．讀一讀書(shū)上的詞語(yǔ)。
⑴自讀。
⑵指名讀，評(píng)議，糾正，師重點(diǎn)提醒
⑶齊讀。
5．把詞語(yǔ)和相應(yīng)的車(chē)相連起來(lái)，齊讀一遍。
6．這些車(chē)各有各的本領(lǐng)，你知道嗎？
7．指名回答，相互補(bǔ)充。
8．出示：消防車(chē)是用來(lái)的。
救護(hù)車(chē)是用來(lái)的。
車(chē)是用來(lái)的。
⑴你會(huì)填空：指名口頭填空。
⑵打開(kāi)書(shū)，寫(xiě)下來(lái)。
⑶師巡視指導(dǎo)，及時(shí)批改。
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1．積累成語(yǔ)。
2．能背誦《三字經(jīng)》中的幾句。
3．練寫(xiě)鉛筆字，并能寫(xiě)正確、美觀，在寫(xiě)字實(shí)踐中認(rèn)識(shí)先左后右的筆順規(guī)則。
教具：投降片。
教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)第二題
1．教學(xué)第1小題。
⑴指名讀題。
⑵學(xué)生自讀成語(yǔ)。你懂得其中哪條成語(yǔ)的意思？
⑶師講述《精衛(wèi)填海》、《愚公移山》的故事。你們聽(tīng)了故事后，覺(jué)得精衛(wèi)、愚公值得我們學(xué)習(xí)嗎？
齊讀：百折不回、勇往直前。有感情朗讀。
2．教學(xué)第2小題。
⑴指導(dǎo)看圖。圖上畫(huà)了誰(shuí)？他在干什么呢？
⑵讓學(xué)生借助拼音自讀詩(shī)句。這兩句詩(shī)句講的是什么意思呢？師作適當(dāng)點(diǎn)撥。
⑶指導(dǎo)有感情地朗讀。
⑷指導(dǎo)背誦。
二、教學(xué)第三題
1．審題。
2．認(rèn)讀三個(gè)生字。
3．這三個(gè)生字都有一個(gè)相同點(diǎn)，是什么呢？
4．寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，我們通常先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么？
5．怎樣把字寫(xiě)美觀呢？
6．師示范寫(xiě)“伯”，生描紅、仿寫(xiě)。
7．生描紅、仿寫(xiě)其它寫(xiě)得好的兩字，師巡視指導(dǎo)。
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