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    幼兒園心理健康教育計劃

    時間:2024-06-01 09:19:29 心理健康 我要投稿

    幼兒園心理健康教育計劃

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編整理的幼兒園心理健康教育計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園心理健康教育計劃

    幼兒園心理健康教育計劃1

      《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”為此,我們必須高度重視將促進幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育。兒童正處于迅速的生長發育時期,由于身心發育和發展尚未完善,對于各種自然環境和社會環境的適應能力較差,對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱,因此,對他們施行保育和教育,不僅關系到他們現時的健康成長,而且會對他們一生的身心健康產生持續的影響。保證兒童身體正常地生長發育和心理健全地發展,是保護和增進兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病,自我服務能力差,針對托班幼兒的實際情況,我們為幼兒創設寬松、舒適的環境,將幼兒生理與心理保健結合起來,促進幼兒的身心健康。積極做好消毒預防工作和保育工作。

      一、上學期發展情況:

      上學期我班幼兒喜歡參加體育活動,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作,有一定的協調性和靈活性。在自理能力方面還較弱,能在老師的幫助下學習自己穿脫衣褲,生活習慣也有了規律,愛清潔。但本學期又新增了15名幼兒,所以對他們還要進行引導與培養。

      二、教師的消毒預防工作和保育工作:

      1、每天來園后及時開窗通風,保持空氣流通。

      2、每周清洗玩具一次,曬圖書一次。

      3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等,減少交叉感染。做到屎尿褲子、床單及時更換,半月清洗床單一次。

      4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯,幫助幼兒剝蝦殼等。

      5、增加戶外活動的次數,以確保兩小時戶外活動時間。

      6、要求幼兒運動前后喝水。及時為孩子擦汗。

      7、加強午睡管理,注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。

      8、注意觀察幼兒情緒,發現幼兒身體不適,及時通知家長并配合保健醫生做好疾病處理工作。加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發現情況及時妥善處理。

      三、幼兒健康目標:

      1、讓幼兒愉快入園,能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。

      2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

      3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關安全的和衛生的提示。了解一些簡單的自我保護方法。

      4、能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動,初步知道要遵守集體規則。

      5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發、剪指甲等日常清潔要求。

      6、在成人的'幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培養良好的進餐習慣,逐步養成不剩飯菜、不偏食,能配合成人穿脫衣、褲、鞋,并嘗試學習穿、脫衣服的方法。

      7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

      8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

      9、學習簡單的模仿動作。

    幼兒園心理健康教育計劃2

      一、指導思想:

      1、對全體孩子開展心理健康教育,使孩子不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;

      培養孩子健全的人格和良好的個性心理品質。

      2、對少數有心理困擾或心理障礙的孩子,給予科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調節自我,提高心理健康水平,增強發展自我的能力。

      3、要以面向全體孩子為主,個別輔導為輔,讓心理健康教育真正進人課堂,在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式,主要是通過活動讓孩子獲得心理體驗來改變自己的觀念。

      二、具體工作:

      1、加強高素質教師群體的.培養;

      2、為了更好的上好心理健康教育課,加強集體備課工作;

      3、實施心理健康教育課,以面向全體孩子為主,個別輔導為輔。

      4、創建心理健康教育網絡,形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以廣大家長、全體教師為輔的心理健康教育網絡,為孩子的身心健康做出努力。

      三、具體實施:

      教師方面:

      1、每學期對教師進行三次心理健康教育內容的培訓。

      (形式不限,聽講座,看錄像,觀摩心理教育輔導課等等)

      2、上好健康教育課。

      教師備好心理健康教育課教案,并組織聽課。

      3、組建教師心理咨詢志愿者隊伍。

      孩子方面:

      1、教會孩子掌握幾種放松心情的好方法。

      2、設立師生互動交流版面。

      讓孩子隨時有表達和宣泄自己情感的地方。家長方面:與家長多溝通;針對部分家長組織一些培訓

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