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三年級信息技術(shù)教案優(yōu)秀

時(shí)間：2024-05-08 07:10:16 信息技術(shù)教案我要投稿

三年級小學(xué)信息技術(shù)教案優(yōu)秀推薦度：
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　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的三年級信息技術(shù)教案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

三年級信息技術(shù)教案優(yōu)秀

三年級信息技術(shù)教案優(yōu)秀1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識畫圖軟件。

　　2、學(xué)會使用畫圖中“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”等工具畫一些簡單造型。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備幾張?jiān)诋媹D作成的小樹圖畫。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師首先展示準(zhǔn)備好的幾張小樹圖畫。

　　師：1.你們覺得這幾張小樹畫的怎么樣？

　　2、大家想不想也自己畫出一幅這樣漂亮的圖畫��？

　　3、在電腦里用什么來畫出這樣的.圖畫昵？

　　二。打開畫板，初識畫圖軟件

　　1、打開畫圖軟件

　　師：1.請大家把書本翻到17頁，我們一起去打開可以讓我們畫畫的這個(gè)軟件。

　　2、你能夠按照17頁下邊的提示自己打開這個(gè)畫圖軟件嗎？

　　生嘗試自己打開畫板。

　　師請一成功學(xué)生介紹一下打開畫圖的方法。

　　打開畫圖方法：鼠標(biāo)依次單擊“開始”——“程序”——“附件”——“畫圖”

　　2、認(rèn)識畫圖界面

　　師：1.看著17頁下邊那張圖片，你知道了畫圖可分為幾部分？

　　畫圖界面可分為5部分：菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、畫布。

　　三�！般U筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”工具的使用

　　1、“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”

　　師：1.大家看到這個(gè)軟件的工具箱，里面有很多工具，現(xiàn)在老師請大家找一找“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”三個(gè)工具分別在什么地方，能用鼠標(biāo)指出它們嗎？

　　生尋找并指出這三個(gè)工具。

　　師請一學(xué)生回答。

　　師出示下圖，2、請你想一想下面這些事物分別是用哪個(gè)工具畫出來的？

　　答案：

　　太陽是用（噴槍）畫出來的

　　葉子是用（刷子）畫出來的

　　花是用（鉛筆）畫出來的

　　教師演示工具使用方法：用鼠標(biāo)單工具，然后可以在畫布上按住鼠標(biāo)左鍵就可以使用這個(gè)工具繪畫。

　　學(xué)生自己嘗試這三個(gè)工具，并用合適的工具畫幾棵小樹。

　　師：大家看到工具箱的下面有一塊空白地方，這個(gè)地方是用來干什么的呢？

　　生：可以用來調(diào)整“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”等的粗細(xì)。

　　2、“橡皮”

　　師：1.“橡皮”是用來干什么的？

　　2、你猜一猜我們應(yīng)該怎樣使用“橡皮”這個(gè)工具呢？

　　生：和其它3個(gè)工具相似的使用方法。

　　四。利用省下的時(shí)間，完成《小樹》這幅圖畫。

　　五。圖畫欣賞

　　把幾張相對比較漂亮的畫展示給學(xué)生看，說說你認(rèn)為這幅畫畫的怎么樣？

三年級信息技術(shù)教案優(yōu)秀2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙檔字符的輸入方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的鍵盤輸入能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　輸入雙檔字符。

　　三、教學(xué)過程：

　　談話導(dǎo)入新課

　　1、在“鍵盤樂園”中，單擊“課程選擇”按鈕，選擇“鍵位課程13”，進(jìn)行字母和數(shù)字符號約練習(xí)。

　　打字鍵區(qū)中的.。數(shù)字鍵離基準(zhǔn)鍵較遠(yuǎn)，擊鍵時(shí)相應(yīng)的手指要向上排移動，其余手指不動，擊完后手指立即復(fù)位；另一種方法是，使擊鍵所在的手整個(gè)上移，然后用相應(yīng)的手指擊鍵，其余手指微向里彎曲，擊鍵后迅速復(fù)位。

　　2、選擇課程14，進(jìn)行上檔字符練習(xí)。

　　先按下SHIFT鍵，再擊相應(yīng)鍵。

　　3、學(xué)生練習(xí)。

　　四、課堂小結(jié)。

　　第15課鍵盤綜合練習(xí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　進(jìn)一步熟練鍵盤指法，使學(xué)生在游戲中提高指法輸入速度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　以正確的指法輸入26個(gè)英文字母及數(shù)字鍵

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　糾正不正確的指法

　　四、教學(xué)方法

　　上機(jī)練習(xí)法

　　五、教學(xué)過程：

　　(一)組織教學(xué)

　　學(xué)生啟動計(jì)算機(jī)

　　(二)上機(jī)練習(xí)

　　1、調(diào)用指法練習(xí)軟件

　　學(xué)生選擇軟件中的“綜合練習(xí)”進(jìn)行輸入練習(xí)

　　教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)。

　　2、調(diào)用“寫字板”

　　輸入下面一首詩：

　　dengguanquelu

　　bairiishanin,huangheruhailiu.

　　uqingqianliu,gengshangicenglu.

　　學(xué)生互幫，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、小游戲

　　金山打字游戲。

　　4、學(xué)習(xí)capslc鍵的使用。

　　(三)講評與深化

　　每一小練習(xí)做完后，教師及時(shí)展示學(xué)生成績，進(jìn)行評選。

　　(四)課后小結(jié)

三年級信息技術(shù)教案優(yōu)秀3

　　目標(biāo)：

　　1、通過玩游戲，掌握全鍵盤的指法。

　　2、知道Shift 、 CapsLock 、 Ctrl 、 Alt等鍵的功能，會輸入上排字符和大小寫切換。

　　教學(xué)任務(wù)：

　　以玩游戲作驅(qū)動進(jìn)行全鍵盤指法練習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　鍵盤的練習(xí)（提高速度和正確率）。

　　教學(xué)過程：

　　一、常用鍵的功能

　　1、大寫鎖定鍵CapsLock

　　用CapsLock鎖定后，輸入的英文字母都成為大寫，并且CapsLock燈也會點(diǎn)亮。

　　2、換檔鍵Shift

　　在輸入上檔字符時(shí)，需要它的`幫忙。例如輸入？，先按住Shift不放，再擊？/鍵，最后放掉Shift。

　　當(dāng)大小寫鎖定狀態(tài)確定后，可用它臨時(shí)改變輸入字母的大小寫狀態(tài)。鍵盤上左、右兩邊各有一個(gè)換檔鍵，輸入的時(shí)候可以方便地選擇使用。

　　3、控制鍵Ctrl和組合鍵Alt

　　這兩個(gè)鍵，經(jīng)常和其他鍵組合使用，來完成某些功能，如Ctrl+ S ，通常可以用來保存文件。

　　4、Windows鍵和快捷菜單鍵

　　任何時(shí)候按下Windows鍵，都會彈出[開始]菜單；按下快捷菜單鍵，可以彈出快捷菜單，和按下鼠標(biāo)右鍵的功能一樣。

　　5、數(shù)字鎖定鍵NumLock

　　按下NumLock鍵，NumLock燈變亮。這時(shí)，小鍵盤區(qū)就可以輸入數(shù)字了。

　　二、指法練習(xí)游戲

　　通過游戲，不僅可以練習(xí)鍵盤指法，還能過把游戲癮。

　　練習(xí)：鍵入以下字符：

三年級信息技術(shù)教案優(yōu)秀4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　①探索目標(biāo)：通過學(xué)生作圖，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉畫圖軟件的工具，提高學(xué)生電腦繪畫的水平；

　�、诎l(fā)展目標(biāo)：通過一系列的圖片的啟發(fā)，拓展學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)想象能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　復(fù)習(xí)畫圖工具，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　同學(xué)們，你們見過海洋嗎？你知道海底有什么嗎？

　　今天我們就一起去暢游一下海洋世界吧！

　　板書課題

　　二、啟發(fā)思維

　　老師這里記錄一些海底生物，你們想看看嗎？

　　1、電腦出示海底世界。

　　提問：通過這些影片你發(fā)現(xiàn)了什么？你最喜歡什么？

　　如果讓你來畫一畫，你想畫下什么海底的景色？

　　請你和你的`同桌自由的說說你們想畫的圖畫。

　　全班交流

　　今天就讓我們一起在畫圖里面來完成自己的這幅“海底總動員”吧。

　　2、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的工具

　　粘貼來源、任意形狀的裁剪、復(fù)制、取色、彩色橡皮等。

　　三、想象、作畫

　　1、設(shè)置畫布大小

　　圖像

三年級信息技術(shù)教案優(yōu)秀5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解信息的基本概念；

　　2、獲得信息的方式；

　　3、信息的處理；

　　4、信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系；

　　5、計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解信息的概念；

　　2、如何處理信息。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　信息的概念

　　教學(xué)過程：

　　一、課題的引入

　　1、同學(xué)們在生活想必都聽說過“信息”這個(gè)詞語吧，那什么是信息呢？讓我們先來描述幾個(gè)場景。

　�。�1）請大家想一想，我們是聽見什么以后，才走進(jìn)教室上課的？（學(xué)生回答：鈴聲）對，鈴聲可以告訴我們什么時(shí)候是上課，什么時(shí)候是下課，什么時(shí)候集合等內(nèi)容。

　�。�2）我們每天上課，都要看書，書都夠帶給我們很多的知識，讓我們明白很多道理，書籍就能夠帶給我們很多的信息。

　�。�3）馬路上人多車多，我們在十字路口過馬路的時(shí)候，都要看什么？（學(xué)生回答：紅綠燈）對，紅綠燈可以告訴我們什么時(shí)候要停，什么時(shí)候可以通行。

　　總結(jié)：上面我們舉了三個(gè)例子，我們來總結(jié)一下，都有什么共同的特點(diǎn)：第一個(gè)是利用聲音來傳遞上下課的信息；第二個(gè)是利用文字來傳播知識的信息；第三個(gè)是利用圖象來傳遞馬路的信息。我們都可以看到，不管是采用什么方式，所謂的信息總是帶有一個(gè)的內(nèi)容和意思表示，因此，我們可以概括信息的是什么？

　　二、信息的概念：信息就是利用聲音、文字、圖象等方式傳遞的內(nèi)容。（第3頁）

　　三、信息處理

　　信息是一種資源，但是當(dāng)信息的量比較大的時(shí)候，要找到我們需要的.的信息就會花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，這就好比圖書館有很多的圖書，全部堆在地上，我們要從中找一本我們下節(jié)課需要的作文書，這樣肯定是不好找的，但如果我們將所有的書分類，排列在書架上，就方便多了。

　　我們要對信息進(jìn)行處理也是一樣的道理，將大量的原始信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分類、分析、綜合、加工等操作，提出我們需要的信息，這就是信息處理。

　　四、為什么要用計(jì)算機(jī)來處理信息

　　1、運(yùn)算速度快；

　　2、計(jì)算機(jī)準(zhǔn)確；

　　3、存儲量大。

　　五、計(jì)算機(jī)處理信息的過程

　　1、將原始信息輸入計(jì)算機(jī)；

　　2、在計(jì)算機(jī)上處理信息；

　　3、輸出處理好的信息。